题目内容

数学公式数学公式×8的意义相同,计算方法也相同.
错误
分析:8×表示8的是多少,×8表示8个是多少,因此意义不同,计算方法相同.
解答:8××8的意义不同,计算方法相同.
故答案为:×.
点评:此题重点考查学生对分数乘法的两个意义的理解与区别.
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