38、探究“光对鼠妇生活的影响”。
（1）作出的假设是______________________________________________。
（2）该实验中的变量是_________，在设计实验时，要给鼠妇提供______和______两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的___________值。
（4）最终阴暗处鼠妇较多，得出的结论是_______________________________。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是_____________，需要给鼠妇提供______________两种环境。
37、鳀鱼（见下图），在威海又有俗名鲅鱼食、离水烂、老雁屎，曾经是黄海数量最大的鱼种，也是黄海食物网中的关键物种。请回答下面有关鳀鱼的问题。
（1）鳀鱼是洄游鱼类。每年春季黄海北部水域温度回升，鲤鱼进入黄海北部近海海域，我市石岛东南是其密集地之一。影响鳀鱼洄游的主要环境因素是 。
（2）鳀鱼俗称为“鲅鱼食”，起因于它是鲅鱼的主食。鲅鱼与鳀鱼之间的关系，在生物学上称为 。
（3）鳗鱼又名“离水烂”，是因为它离水死亡后很容易腐烂，不易保存。导致它腐烂的生物是 ，请你提供一种保存鳗鱼的方法 。
（4）过度捕捞导致目前我国近海鳀鱼几乎不能形成渔汛。为保护严重衰退的鳀鱼资源，我市把鳀鱼产卵期间的6月1日——9月1日规定为休渔期。由此可见，影响鳀鱼生存和繁衍最主要的生物是 。
36、二十世纪八十年代以来，遗传学快速发展带来的成果，正逐渐颠覆人类对生命的传统认识，福兮！祸兮！现在，就让我们一起走近这些遗传学的新成果。
（1）1982年，美国“转基因超级鼠”实验的成功，标志着转基因技术的成熟。下图呈现了转基因超级鼠的获得过程，最终，被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠。该实验研究的一对相对性状是 ，该实验结果说明： 。
（2）1996年，克隆羊“多莉”诞生。它的身世与三只母羊有关：A羊提供乳腺细胞核，B羊提供去掉核的卵细胞，C羊提供胚胎发育的场所。而“多莉”长得几乎与A羊一模一样。该实验结果说明： 。
（3）2010年5月20日，美国一个研究小组在《科学》杂志上报告，他们成功研制出了一种人造生命，被项目负责人起名为“辛西娅”（意为“人造儿”）。这种“人造生命”的研制方法为：用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA，然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内，使之“起死回生”并开始繁殖。根据上述资料分析，该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征？ 你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像？ 。
34、据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10％的速度增长，这引起了人们的高度关注。下图是近视眼成像示意图。请分析回答：
（1）近视患者看不清____处的物体，可以配戴装有 透镜的眼镜加以矫正。
（2）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构【①】是窗户上那明亮的玻璃。结构[①]的名称是 。
（3）在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射用的结构主要是【】 。
（4）眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是【】
该结构上的一些细胞将图像信息通过视觉神经传到 的一定区域，产生视觉。
（5）眼睛是获得外界信息的重要窗口，预防近视、爱护眼睛要从小做起、从自身做起养成良好的用眼卫生习惯。请列出两项预防近视的措施。
① ；
② 。
评卷人
得分
三、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
33、下图是人的呼吸和血液循环关系示意图，请据图回答：
（1）图中结构【3】表示心脏的 ，血管【7】内流动着 血。
（2）人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径，其中体循环的起点是【】 。
（3）血液流经A处后，二氧化碳含量 ，血液流经B处后，氧气含量 。
（4）葡萄糖进入组织细胞后．在氧气的参与下。氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫____ 作用，它主要在细胞的 内进行。
32、图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图。请分析回答：
图1 图2
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ，结构【④】是 。
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 。
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图1中 发育来的，结构【⑧】是由
图1中_ ___发育来的。（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
。
30、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是 。
（2）设计3号的目的是 ，它最适合与 号实验组合成对照试验，其实验变量是 。
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组 ，理由是 。
29、细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）图 示植物细胞的结构，[1 ] _的主要功能是 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____ 。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]____ 结构中。
