下列句子中加粗的词语释义有误的一项是

A．第二项动机是好胜心，或者说得婉转些，是期望得到表扬和尊重，它根深蒂固地存在于人的本性之中。（比喻基础稳固，不容易动摇。）

B．正像一个蚁垤里蚂蚁之间的交战说不上什么是为生存竞争所必需的，人类社会中成员之间的情况也是这样。（蚂蚁的窝）

C．进行这一尝试时，我不能以权威自居，特别是因为各时代的有才智的善良的人们都已讨论过教育这一问题，并且无疑已清楚地反复讲明他们对于这个问题的见解。（使人信服的力量和威望或在某种范围里最有威望、地位的人或事物。）

D．为了使它永远照耀在阳光之下，必须不断地勤加拂拭和维护。我就愿意为这工作而努力。（掸掉或擦掉）

下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是

A．“动漫”是由两个词缩略结合产生的复合词，需要给予一个禁得起推敲和考证的解释，相关解释有入已经给出了数个，但又总是出尔反尔。

B．29日报道，韩国空军远程空对地导弹“斯拉姆－增敏（SLAM－ER）”今年6月进行发射训练时，因推进器问题坠毁。然而，韩国空军方面5个月来对此一直秘而不宣。

C．在政府严禁大面积拆迁的情况下，某些地方政府和房地产商偷换概念，剥茧抽丝，“小片小片拆”，“小片小片建”，到最后再连成一个整体。

D．如果你是一位教师，“以其昏昏，使人昭昭”，必然谬种流传，误人子弟；如果你是一位官员，“以其昏昏，使人昭昭”，必然诬枉不正、贻害他人。