题目内容
| 下列加粗的词含古今意义同义项的是 |
A．筋骨之强 蟹六跪而二螯 B．金就砺则利 下饮黄泉 C．鞣以为轮 非蛇鳝之穴无可寄托者 D．声非加疾也 蚓无爪牙之利 |
试题答案
A阅读下列语段，完成（1）～（6）题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（1）“嗟乎”一词表示的语气是
[ ]
（2）下列句子中加粗词的意义和用法都相同的一组是
[ ]
A．
B．
C．
D．
（3）下列各句中加粗词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是
[ ]
A．且庸人尚羞之，况于将相乎
B．是己而非人，俗人同病
C．卒廷见相如，毕礼而归之
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
（4）在下列句中与例句句式相同的句子是
[ ]
例：句读之不知，惑之不解
A．道之所存，师之所存也
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠……不拘于时
D．古之人不余欺也
（5）“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是
[ ]
A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
（6）对这段文字分析不当的一项是
[ ]
A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见，字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。
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1．下面文句中加粗的实词意义相同的一组是（ ）
A．其闻道也固先乎吾 不足为外人道也
B．人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣
C．人非生而知之者 非吾所谓传其道解其惑者也
D．师者，所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣
2．下面文句中加粗虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉 朝济而夕设版焉
B．则群聚而笑之 顺风而呼
C．句读之不知 师道之不复可知矣
D．吾师道也 其闻道也固先乎吾
3．下列各文句中均含有古今异义词的一组是（ ）
①木直中绳，輮以为轮
②君子博学而日参省乎己
③古之学者必有师
④上食埃土，下饮黄泉
⑤用心一也
⑥师不必贤于弟子
⑦彼与彼年相若也，道相似也
⑧吾从而师之
A．①③④⑤⑥⑦
B．①②③⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧
D．①②③⑤⑥⑧
4．下列文句与“蚓无爪牙之利， 筋骨之强”句式相同的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解
B．不拘于时，学于余
C．马之千里者，一食或尽粟一石
D．青，取之于蓝而青于蓝
5．对下列句子当中加粗字词类活用现象归类正确的一项是（ ）
①吾从而师之
②粪土当年万户侯
③上食埃土，下饮黄泉
④君子博学而日参省乎己
⑤假舟辑者，非能水也
⑥是故圣益圣，愚益愚
⑦小学而大遗
⑧炊不暇熟， 又挈挈而东
A．①②⑧／③④／⑤／⑥⑦
B．①②／③④／⑤⑧／⑥⑦
C．①／③④／②⑤⑧／⑥⑦
D．①／③④⑧／②⑤／⑥⑦
6．翻译上述文段中划线的文言语句。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
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（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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1．下面文句中加粗的实词意义相同的一组是（ ）
A．其闻道也固先乎吾 不足为外人道也
B．人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣
C．人非生而知之者 非吾所谓传其道解其惑者也
D．师者，所以传道受业解惑也 师道之不传也久矣
2．下面文句中加粗虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉 朝济而夕设版焉
B．则群聚而笑之 顺风而呼
C．句读之不知 师道之不复可知矣
D．吾师道也 其闻道也固先乎吾
3．下列各文句中均含有古今异义词的一组是（ ）
①木直中绳，輮以为轮
②君子博学而日参省乎己
③古之学者必有师
④上食埃土，下饮黄泉
⑤用心一也
⑥师不必贤于弟子
⑦彼与彼年相若也，道相似也
⑧吾从而师之
A．①③④⑤⑥⑦
B．①②③⑤⑦⑧
C．①②③④⑥⑧
D．①②③⑤⑥⑧
4．下列文句与“蚓无爪牙之利， 筋骨之强”句式相同的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解
B．不拘于时，学于余
C．马之千里者，一食或尽粟一石
D．青，取之于蓝而青于蓝
5．对下列句子当中加粗字词类活用现象归类正确的一项是（ ）
①吾从而师之
②粪土当年万户侯
③上食埃土，下饮黄泉
④君子博学而日参省乎己
⑤假舟辑者，非能水也
⑥是故圣益圣，愚益愚
⑦小学而大遗
⑧炊不暇熟，又挈挈而东
A．①②⑧∕③④∕⑤∕⑥⑦
B．①②∕③④∕⑤⑧∕⑥⑦
C．①∕③④∕②⑤⑧∕⑥⑦
D．①∕③④⑧∕②⑤∕⑥⑦
6．翻译下面的文言语句。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
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（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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