永恒的《蒙娜•丽莎》

①去夏访巴黎卢浮宫，得摩挲《蒙娜•丽莎》肖像的原迹，这是我生平一件最快意的事。凡是第一流美术作品都能使人在微尘中见出大千，在刹那中见出终古。达•芬奇的这幅半身美人肖像纵横都不过十几寸，可是她的意蕴多么深广！佩特在《文艺复兴论》里说希腊、罗马和中世纪的特殊精神都在这一幅画里表现无遗。我虽然不知佩特所谓希腊的生气，罗马的淫欲和中世纪的神秘是怎么一回事，可是从那轻盈笑靥里我仿佛窥见人世和谐静穆的意境。这种境界在贝多芬乐曲里，在《密罗斯爱神》雕像里，在《浮士德》诗里，也常隐约领略过，可是都不如《蒙娜•丽莎》所表现的深刻明显。

②我穆然深思，我悠然遐想，我想象到中世纪人们的热情，想到达•芬奇作此画时费四个寒暑的精心结构，想象到丽莎夫人临画时听到四周的缓歌慢舞，如何发出那神秘的微笑。

③正想得发呆时，这中世纪的甜梦忽然被现世纪的足音惊醒，一个法国向导领着一群四五十个男的女的蜂拥而来了。向导操很拙劣的英语指着说:“这就是著名的《蒙娜•丽莎》。”那些人照例露出几种惊奇的面孔，说出几个处处用得着的赞美的形容词，不到三分钟又蜂拥而去了。一年四季，人们尽管川流不息地这样蜂拥而来蜂拥而去，丽莎夫人却时时刻刻在那儿露出你不知道是怀善意还是怀恶意的微笑。

④从观赏《蒙娜•丽莎》的群众回想到《蒙娜•丽莎》的作者，我登时产生一种不调和的感触，从中世纪到现世纪，这中间有多么深多么广的一条鸿沟！中世纪的旅行家一天走上二百里已算飞快，现在坐飞艇不用几十分钟就可走几百里了。中世纪的著作家要发行书籍须得请僧侣或抄手抄写，一个人朝于斯夕于斯的，一年还不定能抄完一部书，现在大书坊每日可出书万卷，任何人都可以出文集诗集了。中世纪许多书籍是新奇的，连在近代，以培根、笛卡儿那样渊博，都没有机会窥亚理斯多德的全豹，近如包慎伯，三四十岁时才有一次机会借阅《十三经注疏》。现在图书馆林立，贩夫走卒也能博通上下古今了。中世纪画《蒙娜•丽莎》的人须自己制画具自己配颜料，作一幅画往往须三年五载才可成功，现在美术家每日可以成几幅乃至于十几幅“创作”了。中世纪人想看《蒙娜•丽莎》须和作者或他的弟子有交谊，真能欣赏他，才能侥幸一饱眼福，现在卢浮宫好比十字街，任人来任人去了。

⑤这是多么深多么广的一条鸿沟！据历史家说，我们现代文化比中世纪进步得多了。话虽如此说，我对着《蒙娜•丽莎》和观赏《蒙娜•丽莎》的群众，终不免有所怀疑。

⑥在这个现世纪忙碌的生活中，哪里还能找出三年不窥园、十年成一赋的人？哪里还能找出深通哲学的磨镜匠，或者行乞读书的苦学生？现代科学和道德信条都比从前进步了，哪里还能迷信宗教崇尚侠义？我们已没有从前人的呆气，也没有从前人的苦心与热情了。别的不说，就是看《蒙娜•丽莎》也只像看破烂朝报了。

⑦科学愈进步，人类征服环境的能力也愈大。征服环境的能力愈大，的确是人生一大幸福，但是它同时也易生流弊。困难日益少，而人类也愈把事情看得太容易，做一件事不免愈轻浮粗率，而坚苦卓绝的成就也便日益稀罕。如果从纽约到巴黎还像从前乘帆船时要经许多时日，冒许多危险，美国人穿过卢浮宫决不会像他们穿过巴黎香谢里雪街一样匆促。

⑧现代人所谓“效率”以外究竟还有其他估定人生价值的标准么？拿法国理姆、亚眠各处几个中世纪的大教寺和纽约一座世界最高的钢铁房屋相比较，或者拿一幅湘绣和杭州织锦相比较，便易明白。最高的估定价值的标准一定要注重人的成分，遇见一种工作不仅估量它的成功如何，还要问它是否由努力得来的，是否乃高尚理想与伟大人格之表现。如果它是经过努力而能表现理想与人格的工作，即使结果失败了，我们也得承认它是有价值的。

（节选自朱光潜《永恒的〈蒙娜丽莎）》有改动）

1.作者认为“第一流美术作品”的共性是                                 （2分）                                  

2.第②段写作者的“深思”“遐想”有什么作用（2分）

3.请选出下列说法中符合原文意思的两项（6分）

A．文中两次出现的“多么深多么广的一条鸿沟”都是指中世纪和现世纪在生活和创作条件上有巨大的差异。

B．第④段借助大量的对比，目的是让我们认识到，在艺术创作上，越是条件差、效率低就越可能出精品。

C．“创作”一词加了引号，颇含讽刺意味，表明现时代有许多草草完成的作品，其质量令人堪忧。

D．对历史家所谓“现代文化比中世纪进步”表示“怀疑”，原因是现代人并没有创作出《蒙娜丽莎》般的伟大作品。

E．第⑥段连用几个问句，表示作者认为现代人轻浮粗率，难成大器。

F．作者欣赏的是一般人所嗤笑的呆气，景仰的是不计成败的艰苦卓绝的努力。

4.作者反对现代人过分强调的“效率”，他认为估定人生价值的标准是什么？（2分）

5.根据文章提供的材料，写一段介绍《蒙娜丽莎》的文字（不超过60字）(3分)

6.“科学愈进步，人类征服环境的能力也愈大……但是它同时也易生流弊。”你是否认同这一观点？请举例加以阐释。

阅读下面一段文言文，回答问题。

　　良尝闲从容步游下邳圮上。有一老父，衣褐至良所，直堕其履圮下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，团长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，父已先去，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”五日，良夜未半往，有倾，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！后十年，兴。十三年，孺子见我——济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异立。常习诵读之。

（1）下面四句中加粗的字解释错误的一项是

[　　]

（2）下面每句都有“履”字，词性分类正确的一组是

[　　]

（3）比较下列每组句中加粗的词，从意义和用法看是否相同，判断正确的一组是

[　　 ]

（4）下列句子中加粗的词语的解释，错误的一项是

[　　]

（5）从词类活用角度分析，下列各句加粗的词中与例句加粗的词用法不同的一项是

例句：良固怪之，跪曰：“诺。”

[　　]

A．以故其后名之日“褒禅”

B．良因异之，常习诵读之

C．且庸人尚羞之

D．吾妻之美我者，私我也

（6）“良殊大惊，随目之”在文中的正确意思是

[　　]

A．张良特为此大吃一惊，跟着老父并用眼看着他。

B．张良特为此大吃一惊，跟着老父并用眼看着他。

C．张良非常吃惊，用眼看着老父离去。

D. 张良非常吃惊，跟着老父用眼睛看着他。

（7）下列对文意的叙述正确的一项是

[　　]

A．张良忍辱为老父取履，穿履，虽被老父取笑，终有所得。

B．张良不守时被老父辱骂，但能听从训导，终有所得。

C．张良能忍辱为老父取履，穿履，并能听从老父训导，如期赴约，终有所得。

D．老父先辱张良，再怒张良，最后送张良《太公兵法》。

阅读下面一段文言文，回答问题。

　　良尝闲从容步游下邳圮上。有一老父，衣褐至良所，直堕其履圮下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，团长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，父已先去，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日复早来！”五日，良夜未半往，有倾，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！后十年，兴。十三年，孺子见我——济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异立。常习诵读之。

（1）下面四句中加粗的字解释错误的一项是

[　　]

（2）下面每句都有“履”字，词性分类正确的一组是

[　　]

（3）比较下列每组句中加粗的词，从意义和用法看是否相同，判断正确的一组是

[　　 ]

（4）下列句子中加粗的词语的解释，错误的一项是

[　　]

（5）从词类活用角度分析，下列各句加粗的词中与例句加粗的词用法不同的一项是

例句：良固怪之，跪曰：“诺。”

[　　]

A．以故其后名之日“褒禅”

B．良因异之，常习诵读之

C．且庸人尚羞之

D．吾妻之美我者，私我也

（6）“良殊大惊，随目之”在文中的正确意思是

[　　]

A．张良特为此大吃一惊，跟着老父并用眼看着他。

B．张良特为此大吃一惊，跟着老父并用眼看着他。

C．张良非常吃惊，用眼看着老父离去。

D. 张良非常吃惊，跟着老父用眼睛看着他。

（7）下列对文意的叙述正确的一项是

[　　]

A．张良忍辱为老父取履，穿履，虽被老父取笑，终有所得。

B．张良不守时被老父辱骂，但能听从训导，终有所得。

C．张良能忍辱为老父取履，穿履，并能听从老父训导，如期赴约，终有所得。

D．老父先辱张良，再怒张良，最后送张良《太公兵法》。

　　阅读下面的文字，完成下题。

　　讨论文化问题，可以列举文化的各个部门：科学、文学、艺术、政治、宗教、伦理……请注意，数学也是文化的一部分。数学和任何其他学科不同，它几乎是任何科学所不可缺少的。没有任何一门科学能像它那样泽被天下。它是现代科学技术的语言和工具，这一点大概没有什么人会怀疑了。它的思想是许多物理学说的核心，并为它们的出现开辟了道路，了解这一点的人就比较少了。它曾经是科学革命的旗帜，现代科学之所以成为现代科学，第一个决定性的步骤是使自己数学化。为什么会这样？因为数学在人类理性思维活动中有一些特点。这些特点的形成离不开各个时代的总的文化背景，同时又是数学影响人类文化最突出之点。我这里并不想概括什么是数学文化，而只是就它对人类精神生活影响最突出之处提出一些看法。诚然，其他的学科也可能有这些特点，但大抵是与受数学的影响分不开的。

　　首先，它追求一种完全确定、完全可靠的知识。在这本小书里可以看到许多被吸引到数学中来的人正是因为数学有这样的特点。例如说，欧几里德平面上的三角形内角和为，这绝不是说“在某种条件下”，“绝大部分”三角形的内角和“在某种误差范围内”为，而是在命题的规定范围内，一切三角形的内角和不多不少都为。产生这个特点的原因可以由其对象和方法两个方面来说明。从希腊的文化背景中形成了数学的对象并不只是具体问题，数学所探讨的不是转瞬即逝的知识，而是某种永恒不变的东西。所以，数学的对象必须有明确无误的概念，而且其方法必须由明确无误的命题开始，并服从明确无误的推理规则，借以达到正确的结论。通过纯粹的思维竟能在认识宇宙上达到如此确定无疑的地步，当然会给一切需要思维的人以极大的启发。人们自然会要求在一切领域中都这样去做。正是因为这样，而且也仅仅因为这样，数学方法既成为人类认识方法的一个典范，也成为人在认识宇宙和人类自己时必须持有的客观态度的一个标准。就数学本身而言，达到数学真理的途径既有逻辑的方面也有直觉的方面，但就其与其他科学比较而言，就其影响人类文化的其他部门而言，它的逻辑方法是最突出的。这个方法发展成为人们常说的公理方法。迄今为止，人类知识还没有哪一个部门应用公理方法得到如数学那样大的成功。但是，如果到今天某个知识部门还是只有论断而没有论据，只是一堆相互没有逻辑联系的命题，前后又无一贯性，恐怕是不会有人接受的了。每个论点都必须有根据，都必须持之有理。除了逻辑的要求和实践的检验以外，无论是几千年的习俗、宗教的权威、皇帝的敕令、流行的风尚统统是没有用的。这样一种求真的态度，倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么？——是人类文化发展到高度的标志。这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景，反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。

1．加粗词在句中用比喻义的是

[　　]

A．没有任何一门科学能像它那样泽被天下

B．并为它们的出现开辟了道路

C．它曾经是科学革命的旗帜

D．但大抵是与受数学的影响

E．而是在命题的规定范围内

F．当然会给一切需要思维的人以极大的启发

2．分别指出下面句子中加粗词语指代的内容。

它的思想是许多物理学说的核心，并为它们的出现开辟了道路。了解这一点的人就比较少了。

“它”指代的是________________________________________________

“它们”指代的是_______________________________________________

“这一点”指代的是_____________________________________________

3．第二段以“欧几里德平面上的三角形内角和为”为例来阐述什么？

______________________________________________________________

4．第二段的哪个句子告诉我们数学研究的对象？

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5．下面的句子和第一段中的哪个句子照应？

这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景，反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。

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