题目内容
下列加粗词语的解释、加粗字的注音有误的一项是 |
A.天不为人之恶(厌恶)寒也辍(chuò废弃)冬,地不为人之恶辽远也辍广,君子不为小人之匈匈 (通“讻讻”,形容喧扰)也辍行。 B.若夫君臣之义、父子之亲、夫妇之别(区别),则日切磋(cuō通“磋”,切磋)而不舍也。 C.君人者隆礼尊贤而王(wáng大王),重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋、倾覆、幽险(阴暗险 恶)而亡矣。 D.大天而思(思慕)之,孰与物畜(xù蓄积)而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之! |
试题答案
C[ ]
B.若夫君臣之义、父子之亲、夫妇之别(区别),则日切磋(cuō通“磋”,切磋)而不舍也。
C.君人者隆礼尊贤而王(wáng大王),重法爱民而霸,好利多诈而危,权谋、倾覆、幽险(阴暗险恶)而亡矣。
D.大天而思(思慕)之,孰与物畜(xù蓄积)而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!
阅读下面文言文,回答问题
宗泽字汝霖,婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对极陈时弊,考官恶直,置末甲。
调大名馆陶尉。吕惠卿师鄜延,檄泽与邑令视河埽①,檄至,泽适丧长子,奉檄遽行。惠卿闻之,曰:“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河,时方隆冬,役夫僵仆于道,中使督之急。泽曰浚河细事,乃上书其帅曰:“时方凝寒,徒苦民而功未易集,少需之,至初春,可不扰而办。”卒用其言上闻,从之。惠卿辟为属,辞。
靖康元年,中丞陈过庭等列荐,假宗正少卿,充和议使,泽曰:“是行不生还矣。”或问之,泽曰:“敌能悔过退师固善,否则安能屈节北庭以辱君命乎。”议者谓泽刚方不屈,恐害和议。上不遣,命知磁州。
时太原失守,官两河者率讬故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒十余人。泽至,缮城壁,浚隍池,治器械,募义勇,始为固守不移之计。上嘉之。除河北义兵都总管。金人破真定,引兵南取庆源,自李固渡渡河,恐泽兵蹑其后,遣数千骑直扣磁州城。泽擐甲登城,令壮士以神臂弓射走之,开门纵击,斩首数百级。所获羊马金帛,悉以赏军士。
二年正月,泽至开德。以孤军进,都统陈淬言敌方炽,未可轻举。泽怒,欲斩之,诸将乞贷淬,使得效死。泽命淬进兵,遇金人,败之。
泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵②至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。泽出其不意,遣兵过大河③袭击,败之。
《宋史?? 列传一百十九》
【注释】
①河埽:埽,音sào,旧时治河,把树枝、秫秸、石头等捆扎成圆柱形用以堵口或护岸的东西。通常用许多埽做成水工建筑物。河埽,泛指黄河堤岸上的防护设施。 ②生兵:生力军,新投入战斗的精锐部队。 ③大河:黄河。
下面各句中加粗字解释有误的一项是
A.恐泽兵蹑其后 蹑:跟踪、追随 B.诸将乞贷淬 贷:宽恕、宽免
C.假宗正少卿 假:不真,非正式的 D.惠卿辟为属 辟:征召
对“而”字用法分类正确的一项是
①徒苦民而功未易集 ②可不扰而办 ③食禄而避难 ④转战而东
A.①②相同,③④相同 B.①③相同,②④相同
C.①②③相同,④不同 D.①②④相同,③不同
下列各句中加粗词语解释有误的一项是
A.未可轻举 轻举:轻易攻取 B.少需之,至初春 少需:需要等待
C.陈淬言敌方炽 方炽:正嚣张 D.先驱云前有敌营 先驱:先头部队
用现代汉语翻译文中画线的句子
①官两河者率讬故不行 ___________________________________
②今日进退等死_________________________________
③使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣,乃暮徙其军 ______________________________
下列语句中全都表现宗泽热爱国家、英勇抗金的一组是
①泽适丧长子,奉檄遽行 ②是行不生还矣 ③始为固守不移之计
④遣数千骑直扣磁州城 ⑤议者谓泽刚方不屈,恐害和议 ⑥泽挥众直前与战
A.①④⑤ B. ②③⑥ C.②③④ D.①⑤⑥
下列各项中,对内容理解有误的一项是
A.隆冬时节,朝廷疏浚御河。宗泽不顾长子刚丧,奉檄即行。看到役夫因天寒而僵仆于道,上书其帅要求工程推至初春进行。
B.靖康元年,宗泽被推荐任和议使。他抱定不生还的信念,决心不向金人屈节。参与讨论的大臣怕他妨害和议之事,不同意派他前往。
C.太原失守,宗泽认为不能食国家俸禄而躲避国家灾难,毅然前往,积极备战。战时披甲登城,亲自指挥作战,大获全胜。
D.宗泽审时度势,以寡兵孤将深入敌人军营,置之死地而后生。士卒以一当百,奋勇杀敌,大败金兵。
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阅读下面文段,回答问题。
杨继盛字仲芳,容城人。七岁失母,庶母妒,使牧牛。继盛经里塾睹里中儿读书,心好之,因语兄,请得从塾师学。兄曰:“若幼何学?”继盛曰:“幼者任牧牛,乃不任学耶!”兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三始得从师学。家贫,益自刻厉。举乡试,卒业国子监,徐阶亟赏之。嘉靖二十六年,登进士,授南京吏部主事,从尚书韩邦奇游,覃思律吕之学,手制十二律,吹之,声毕和,邦奇大喜,尽以所学授之。继盛名益著,召改兵部员外郎。俺答①躏京师,威宁侯仇鸾以勤王故,有宠,帝命鸾为大将军,倚以办寇。鸾中情怯,畏寇甚,方请开互市②市马③,冀与俺答媾④,幸无战斗,固恩宠。继盛以为仇耻未雪,遽议和,示弱,大辱国,乃奏言十不可、五谬。疏入,帝颇心动,下⑤鸾及成国公朱希忠,大学士严嵩、徐阶,兵部尚书赵锦,侍郎聂豹、张时彻议。鸾攘臂詈曰:“竖子目不睹寇。宜其易之。”诸大臣遂言,遣官已行,势难中止。帝尚犹豫,鸾复进密疏,乃下继盛诏狱,贬狄道典史⑥。其地杂番,罕知诗书,继盛简子弟秀者百余人,聘三经师教之。鬻所乘马,出妇服装⑦,市田资诸生。县有煤山,为番人所据,民仰薪二百里外,继盛召番人谕之,咸服曰:“杨公即须我曹穹帐,亦舍之,况煤山耶!”番民信爱之,呼曰“杨父”。
[注]①俺答:明朝时鞑靼族首领,常侵扰西北边境。②互市:通商。③市马:向鞑靼购买马匹。④媾:讲和。⑤下:下发给。③狄道典史:狄道,今甘肃临洮;典史,明清时知县下面掌管缉捕、狱办的属官。⑦出妇服装:变卖了妻子的服饰。
1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是
[ ]
A.覃思律吕之学,手制十二律
律吕:古代校正声音的乐器。古代把声音按高低清浊分为十二律,从低到高依次为黄钟、大吕、太簇等,其中奇数各律称“律”,偶数各律称“吕”,简称“律吕”。
B.幸无战斗 |
幸:侥幸 |
C.攘臂詈曰 |
詈:骂 |
D.民仰薪二百里外 |
薪:用来取火的柴草 |
2.比较下列各句中加粗字的意义和用法,判断正确的一组是
①益自刻厉
②继盛名益著
③尽以所学授之
④倚以办寇
[ ]
A.①②相同,③④不同 |
B.①②相同,③④也相同 |
C.①②不同,③④相同 |
D.①②不同,③④也不同 |
3.下列句子中加粗字的词语在文中的意思,不正确的一项是
[ ]
A.继励经里塾 里塾:村子里的私塾
B.幼者任牧牛,乃不任学耶 乃:就是
C.其地杂番 杂番:少数民族与汉人杂居
D.竖子目不睹寇 竖子:蔑视别人的称呼,犹如“小子”之类
4.翻译下面两个句子。
①继盛以为仇耻未雪
②杨公即须我曹穹帐,亦舍之
译:①________________________________________________
②________________________________________________
5.以下句子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,分类正确的一组是
①庶母妒,使牧牛
②邦奇大喜,尽以所学授之
③竖子目不睹寇,宜其易之
④番民信爱之,呼曰“杨父”
[ ]
A.①③/④② |
B.①②/④③ |
C.①④/②③ |
D.①②/③④ |
6.下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A.杨继盛从小受到庶母虐待,不许他读书,但他自己好学勤奋,终学有所成。
B.杨继盛主张坚决抗击外侮,反对妥协辱国,他曾上疏弹劾奸人误国的罪行,申明不可议和的十大理由和五种错误做法。
C.明世宗看到继盛的奏疏,把它交给大臣们讨论,仇鸾大骂继盛轻敌,其他诸位大臣虽然同意继盛的意见,据理力争,但是使臣已经派出,形势难以挽回。
D.继盛被贬到边地,为了改变当地文化教育落后的局面,克服种种困难,卖了自己的马和妻子的服饰,请老师来给子弟们传授经学。
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君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静;端而言①,蠕而动,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口,口耳之间则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。故不问而告谓之傲,问一而告二谓之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。学莫便乎近其人。《礼》、《乐》法而不说,《诗》、《书》故而不切,《春秋》约而不速。方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周以世矣。故曰:学莫便乎近其人。
[注] ①端,“喘”;端而言,轻言。②囋(zàn),谓语音繁碎,即啰嗦。
(1)下列各句中加粗实词解释有误的一项是
[ ]
(2)“形乎动静”的含义正确的一项是
[ ]
A.表现在言行举止上
B.在行和止上体现出来
C.形成于行动上
D.行动合乎礼仪
(3)对下列各句中加粗词的意义和用法分析正确的一项是
[ ]
①曷足以美七尺之身躯哉?
②吾妻之美我者,私我也。
③傲,非也。
④假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.①②相同,③④也相同
B.①②相同,③④则不同
C.①②不同,③④却相同
D.①②不同,③④也不同
(4)文中画横线句子意思,理解有误的一项是
[ ]
A.一可以为法则
全都可以成为别人效法的榜样
B.古之学者为己,今之学者为人
古代的大学问家是为了自身品德的修养,如今的大学问家却是为了向别人夸耀
C.君子如向也
君子(答人所问)如同回声,(有问才答,问多少答多少)
D.《礼》、《乐》法而不说
《礼》、《乐》只是对大的法度条文的规定,而说理不够详尽
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君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静;端而言①,蠕而动,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口,口耳之间则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。故不问而告谓之傲,问一而告二谓之囋。傲,非也;囋,非也,君子如向也。学莫便乎近其人。《礼》、《乐》法而不说,《诗》、《书》故而不切,《春秋》约而不速。方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周以世矣。故曰:学莫便乎近其人。
[注] ①端,“喘”;端而言,轻言。②囋(zàn),谓语音繁碎,即啰嗦。
(1)下列各句中加粗实词解释有误的一项是
[ ]
(2)“形乎动静”的含义正确的一项是
[ ]
A.表现在言行举止上
B.在行和止上体现出来
C.形成于行动上
D.行动合乎礼仪
(3)对下列各句中加粗词的意义和用法分析正确的一项是
[ ]
①曷足以美七尺之身躯哉?
②吾妻之美我者,私我也。
③傲,非也。
④假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.①②相同,③④也相同
B.①②相同,③④则不同
C.①②不同,③④却相同
D.①②不同,③④也不同
(4)文中画横线句子意思,理解有误的一项是
[ ]
A.一可以为法则
全都可以成为别人效法的榜样
B.古之学者为己,今之学者为人
古代的大学问家是为了自身品德的修养,如今的大学问家却是为了向别人夸耀
C.君子如向也
君子(答人所问)如同回声,(有问才答,问多少答多少)
D.《礼》、《乐》法而不说
《礼》、《乐》只是对大的法度条文的规定,而说理不够详尽
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浣溪沙·和柳亚子先生
毛泽东 1950年10月
一九五O年国庆观剧,柳亚子先生即席赋浣溪沙,因步其韵奉和。
长夜难明赤县天,
百年魔怪舞翩跹。
人民五亿不团圆。
一唱雄鸡天下白,
万方乐奏有于阗,
诗人兴会更无前。
附:柳亚子原词
浣溪沙
十月三日之夕于怀仁堂观西南各文工团、新疆文工团、吉林省延边文工团、内蒙文工团联合演出歌舞晚会,毛泽东填是阙,用纪大团结之盛况云尔!
火树银花不夜天。
弟兄姊妹舞翩跹。
歌声唱彻月儿圆。
不是一人能领导,
那容百族共骈阗?
良宵盛会喜空前!
(1)给下列词语中的加粗的字注音。
浣( )溪沙 |
于阗( ) |
兴( )会 |
填是阙( ) |
翩跹( ) |
骈( )阗 |
(2)下列词语解释及其有关说法有错误的一项是
[ ]
A.赤县:中国的别称。赤县、神州都可代指中国。
B.翩跹:形容舞姿轻盈。两首词的“翩跹”的感情色彩相同。
C.于阗:现在新疆维吾尔自治区的于田县一带,这里指新疆各民族。
D.火树银花:出自唐代苏味道《观灯》:“火树银花合”,指元宵节张灯于树,使人有火树银花合而为一之感。这里用来形容灯火辉煌灿烂。
E.唱彻:(歌声)唱得响彻(全场)。
(3)找出这两首词的韵脚字,并说说各自押的是什么韵。
答:________
(4)下列词句中有一句是倒装句(即为了表达的需要,颠倒词语顺序),请指出来
[ ]
A.长夜难明赤县天
B.百年魔怪舞翩跹
C.一唱雄鸡天下白
D.万方乐奏有于阗
(5)反复阅读理解,弄懂句意。下面对词中句意的理解有错的一项是
[ ]
A.长夜难明赤县天
理解:旧中国的天长期被黑暗所笼罩,多么难以盼到天亮啊!
B.百年魔怪舞翩跹
理解:一百多年来妖魔鬼怪张牙舞爪,横行霸道。是长夜难明的原因。
C.人民五亿不团圆
理解:五亿人民不能团圆。“不团圆”指的是没有聚会并在一起演出。
D.万方乐奏有于阗
理解:各族人民欢聚一堂,载歌载舞,共度国庆佳节,更有来自新疆的精彩节目。
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厉王虐,国人谤王。召公告王曰:“民不堪命矣!”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言,道路以目。
王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公日:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矇诵,百工作谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽史教诲,耆艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,所以阜财用衣食者也,夫民,虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也,若壅其口,其与能几何?” 王不听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
(1)为加粗字加注音。
厉王虐,国人谤王( ) |
史献书,师箴( ) |
犹其有原隰衍沃也( ) |
所以阜财用衣食者也( ) |
(2)划线处标点正确的一项是
[ ]
A.王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。
B.王怒得卫,巫使监滂者。以告,则杀之。
C.王怒,得卫巫使,监谤者以告,则杀之。
D.王怒得卫巫使监,谤者,以告则杀之。
(3)解释下列词语有误的一项
[ ]
A.事行而不悖 |
其中“悖”是相反、抵触之意。 |
B.吾能弭谤矣 |
其中“弭”意为阻止、消除。 |
C.阜财用衣食 |
其中“阜”意为使……增多。 |
D.其与能几何 |
其中“与”是和,同的意思。 |
(4)下列句中加粗字的意义与现代汉语相同的一项是
[ ]
A.口之宣言也,善败于是乎兴 |
B.其所以阜财用、衣食者也 |
C.近臣尽规,亲戚补察 |
D.而后王斟酌焉 |
(5)下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A.周厉王残暴凶狠,采用高压政策来镇压百姓的批评指责。
B.召公通过形象生动的比喻,劝说厉王要广开言路,否则后果不堪设想。
C.周厉王拒绝召公的谏言,引起百姓的强烈反抗,在周厉王三年,厉王被百姓推翻,流放到彘。
D.厉王被流放到彘的结局,有力地说明了召公谏言的正确和重要。
(6)下面句子的翻译无误的一项是
[ ]
A.厉王虐,国人谤王。
译为:周厉王非常暴虐,国民都讽刺、挖苦他。
B.为川者决之使导。
译为:治理河流的人挖掘水道使水疏导。
C.史献书,师箴。
译为:史官进献史书、典籍,当老师的进劝诫、规劝的言论。
D.民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出。
译为:老百姓有嘴,就好比大地上会有山川一样,财用就出来了。
(7)把下列两句译成现代汉语。
A.民不堪命矣!_________________________________________________
B.是以事行而不悖。_____________________________________________
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浣溪沙·和柳亚子先生
毛泽东 1950年10月
一九五O年国庆观剧,柳亚子先生即席赋浣溪沙,因步其韵奉和。
长夜难明赤县天,
百年魔怪舞翩跹。
人民五亿不团圆。
一唱雄鸡天下白,
万方乐奏有于阗,
诗人兴会更无前。
附:柳亚子原词
浣溪沙
十月三日之夕于怀仁堂观西南各文工团、新疆文工团、吉林省延边文工团、内蒙文工团联合演出歌舞晚会,毛泽东填是阙,用纪大团结之盛况云尔!
火树银花不夜天。
弟兄姊妹舞翩跹。
歌声唱彻月儿圆。
不是一人能领导,
那容百族共骈阗?
良宵盛会喜空前!
(1)给下列词语中的加粗的字注音。
浣( )溪沙 |
于阗( ) |
兴( )会 |
填是阙( ) |
翩跹( ) |
骈( )阗 |
(2)下列词语解释及其有关说法有错误的一项是
[ ]
A.赤县:中国的别称。赤县、神州都可代指中国。
B.翩跹:形容舞姿轻盈。两首词的“翩跹”的感情色彩相同。
C.于阗:现在新疆维吾尔自治区的于田县一带,这里指新疆各民族。
D.火树银花:出自唐代苏味道《观灯》:“火树银花合”,指元宵节张灯于树,使人有火树银花合而为一之感。这里用来形容灯火辉煌灿烂。
E.唱彻:(歌声)唱得响彻(全场)。
(3)找出这两首词的韵脚字,并说说各自押的是什么韵。
答:________
(4)下列词句中有一句是倒装句(即为了表达的需要,颠倒词语顺序),请指出来
[ ]
A.长夜难明赤县天
B.百年魔怪舞翩跹
C.一唱雄鸡天下白
D.万方乐奏有于阗
(5)反复阅读理解,弄懂句意。下面对词中句意的理解有错的一项是
[ ]
A.长夜难明赤县天
理解:旧中国的天长期被黑暗所笼罩,多么难以盼到天亮啊!
B.百年魔怪舞翩跹
理解:一百多年来妖魔鬼怪张牙舞爪,横行霸道。是长夜难明的原因。
C.人民五亿不团圆
理解:五亿人民不能团圆。“不团圆”指的是没有聚会并在一起演出。
D.万方乐奏有于阗
理解:各族人民欢聚一堂,载歌载舞,共度国庆佳节,更有来自新疆的精彩节目。
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厉王虐,国人谤王。召公告王曰:“民不堪命矣!”王怒得卫巫使监谤者以告则杀之。国人莫敢言,道路以目。
王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公日:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲,史献书,师箴,瞍赋,矇诵,百工作谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽史教诲,耆艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,所以阜财用衣食者也,夫民,虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也,若壅其口,其与能几何?” 王不听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
(1)为加粗字加注音。
厉王虐,国人谤王( ) |
史献书,师箴( ) |
犹其有原隰衍沃也( ) |
所以阜财用衣食者也( ) |
(2)划线处标点正确的一项是
[ ]
A.王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。
B.王怒得卫,巫使监滂者。以告,则杀之。
C.王怒,得卫巫使,监谤者以告,则杀之。
D.王怒得卫巫使监,谤者,以告则杀之。
(3)解释下列词语有误的一项
[ ]
A.事行而不悖 |
其中“悖”是相反、抵触之意。 |
B.吾能弭谤矣 |
其中“弭”意为阻止、消除。 |
C.阜财用衣食 |
其中“阜”意为使……增多。 |
D.其与能几何 |
其中“与”是和,同的意思。 |
(4)下列句中加粗字的意义与现代汉语相同的一项是
[ ]
A.口之宣言也,善败于是乎兴 |
B.其所以阜财用、衣食者也 |
C.近臣尽规,亲戚补察 |
D.而后王斟酌焉 |
(5)下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A.周厉王残暴凶狠,采用高压政策来镇压百姓的批评指责。
B.召公通过形象生动的比喻,劝说厉王要广开言路,否则后果不堪设想。
C.周厉王拒绝召公的谏言,引起百姓的强烈反抗,在周厉王三年,厉王被百姓推翻,流放到彘。
D.厉王被流放到彘的结局,有力地说明了召公谏言的正确和重要。
(6)下面句子的翻译无误的一项是
[ ]
A.厉王虐,国人谤王。
译为:周厉王非常暴虐,国民都讽刺、挖苦他。
B.为川者决之使导。
译为:治理河流的人挖掘水道使水疏导。
C.史献书,师箴。
译为:史官进献史书、典籍,当老师的进劝诫、规劝的言论。
D.民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出。
译为:老百姓有嘴,就好比大地上会有山川一样,财用就出来了。
(7)把下列两句译成现代汉语。
A.民不堪命矣!_________________________________________________
B.是以事行而不悖。_____________________________________________
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