题目内容
| 下列加粗字注音或解释完全正确的一项是 | ||||||||||||
|
试题答案
A| 下列加粗字注音或解释完全正确的一项是 | ||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||
|
阅读下面文字，回答问题。
近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行五行，多不过七行，酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类，肴止于脯、醢、菜羹，器用瓷、漆；当时士大夫家皆然，人不相非也，会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常数月营聚，然后敢发书。苟或不然，人非争之，以为鄙吝，故不随俗靡者盖鲜矣。嗟乎，风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！
1．选出对下面加粗字注音和解释完全正确的一项是
[ ]
2．对下列句子中加粗词语的说明，错误的一项是
[ ]
A．天圣中先公为群牧判官。
群牧：指群牧司，主管国家公用马匹的机构。
B．酒非内法。
内法：指宫内酿酒的方法。
C．农夫蹑丝履。
丝履：指用丝织品做的袜子。
D．客至未尝不置酒。
未尝：不曾。
下列语句在文中的正确意思是：
3．常数月营聚，然后敢发书。
[ ]
A．经常几个月地聚会喝酒，然后才离开此地。
B．往往用几个月时间准备，然后才敢发请柬。
C．往往几个月地聚会喝酒，然后才敢打开请柬。
D．经常用几个月的时间准备，准备好了才敢开始发书。
4．故不随俗靡者鲜矣。
[ ]
A．因此不随波逐流的人就很新鲜的了。
B．因此不随着侈靡的人就很少的了。
C．因此不跟着习俗顺风倒的人就少了。
D．因此不跟着习俗顺风倒的人就新鲜了。
查看习题详情和答案>>阅读下面文字，回答问题。
近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行五行，多不过七行，酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类，肴止于脯、醢、菜羹，器用瓷、漆；当时士大夫家皆然，人不相非也，会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常数月营聚，然后敢发书。苟或不然，人非争之，以为鄙吝，故不随俗靡者盖鲜矣。嗟乎，风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！
1．选出对下面加粗字注音和解释完全正确的一项是
[ ]
2．对下列句子中加粗词语的说明，错误的一项是
[ ]
A．天圣中先公为群牧判官。
群牧：指群牧司，主管国家公用马匹的机构。
B．酒非内法。
内法：指宫内酿酒的方法。
C．农夫蹑丝履。
丝履：指用丝织品做的袜子。
D．客至未尝不置酒。
未尝：不曾。
下列语句在文中的正确意思是：
3．常数月营聚，然后敢发书。
[ ]
A．经常几个月地聚会喝酒，然后才离开此地。
B．往往用几个月时间准备，然后才敢发请柬。
C．往往几个月地聚会喝酒，然后才敢打开请柬。
D．经常用几个月的时间准备，准备好了才敢开始发书。
4．故不随俗靡者鲜矣。
[ ]
A．因此不随波逐流的人就很新鲜的了。
B．因此不随着侈靡的人就很少的了。
C．因此不跟着习俗顺风倒的人就少了。
D．因此不跟着习俗顺风倒的人就新鲜了。
查看习题详情和答案>>南宫生，吴人，伟躯干，博涉书传。少任侠，善击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之……
有二将军，恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠。其一尝召生饮。或曰：“彼酗不可尽也！”生笑曰：“使酒人乌能勇，吾将柔之矣！”即命驾往。坐上坐，为话古贤将事，其人竦听，据樽下拜起为寿，至罢会，无失仪。
其一尝遇生客次，顾生不下已，目慴①生而起，他日见生独骑出，从健儿带刀策马踵生后，若将肆暴者。生故缓辔，当中道进，不少避。知生非懦懦，遂引去，不敢突冒呵避。明旦，介客诣生谢，请结欢，生能义气服人类如此。注：①慴（zh6瞪眼）
（选自明高启《南宫生传》）
1．下列加粗字注音、释义全都正确的一项是：(3分)
[ ]
2．对下列加粗词解释正确的一项是
①数殴辱士类 ②生能义气服人类如此
[ ]
A．①同类 ②这一类
B．①类似 ②大致
C．①人类 ②种类
D．①同类 ②大致
3．补出下列各句中省略的词语，补后抄在横线上。
①据樽下拜起为寿 ②其一尝遇主客次
①________
②________
4．选出下列带点词用法相同的两句。
A．彼酗不可近也
B．指飞鸟下之
C．不敢突冒呵避
D．吾将柔之矣
5．下列句子在文中的正确意思是：
①使酒人乌能勇
[ ]
A．借酒使性的人怎么能勇敢
B．假使撒了酒疯如何能勇猛
C．借酒的人不能勇敢
D．假使过多饮酒就不能勇敢
②至罢会，无失仪
[ ]
A．等到喝完酒，也不能失去常态
B．一直到散席，都没有失礼
C．等到喝完酒，没有一人失礼
D．一直到散席，都没有人失礼
6．南宫生能使第一个将军“据樽下拜起为寿”的原因是
[ ]
A．即命驾往
B．为话古贤将事
C．无失仪
D．吾将柔之矣
7．第二个将军“不敢突冒呵避”的原因是
[ ]
A．顾生不下己
B．知生非懦懦
C．生能义气服人类如此
D．欲“请结欢”
8．正确表达这篇文字内容的一项是
[ ]
A．南宫生是个能文能武的人
B．南宫生对待下属军官的态度
C．南宫生使人敬服主要靠正气和说理
D．南宫生主要以说理和正气使人敬服
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
孔子之徒 诋
阅读下面一段文字，完成1～5题。
沧州南一寺临河干，山门圯于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中①，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上②，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎③？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴④。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯逆流上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤？
[注释]
①帐：讲坛。
②湮：沉落。
③颠：疯。
④坎：洞。
(1)下列句中加粗字的注音或解释，不正确的一项是
[ ]
A．山门圮于河（p!倒塌）
B．棹数小舟（zhu$划船）
C．求之地中，不更颠乎（di1n颠倒，即本末倒置）
D．遂反溯逆流上矣（s)逆水流而上）
(2)下列句中加粗词语在文中的意思，不正确的一项是
[ ]
A．山门圮于河（山门：指寺院的大门）
B．顺流下矣（顺流：顺着流水，即河水）
C．尔辈不能究物理（物理：物理学）
D．是非木柿（木柿：木片）
(3)下列两句在文中的正确意思是
①阅十余岁 ②曳铁耙，寻十余里无迹
[ ]
A．①经历了十多年。
②抛入铁耙，找了十多里没发现沉入河中的痕迹。
B．①经历了十多年。
②拖着铁耙，打捞了十多里没有石兽的踪迹。
C．①观察了十多年。
②拖着铁耙，打捞了十多里没有石兽的踪迹。
D．①观察了十多年。
②抛入铁耙，打捞了十多里没发现石兽的痕迹。
(4)下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，于是认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，于是认为应到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，于是认为应到石兽落水的上游去寻石兽。
D．老河兵看问题全面正确，理学家等人看问题较为片面。所以本文告诉我们实践很重要。
查看习题详情和答案>>阅读下面一段文字，完成1～5题。
沧州南一寺临河干，山门圯于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中①，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上②，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎③？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴④。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯逆流上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤？
[注释]
①帐：讲坛。
②湮：沉落。
③颠：疯。
④坎：洞。
1．下列句中加粗字的注音或解释，不正确的一项是
[ ]
A．山门圮于河（p!倒塌）
B．棹数小舟（zhu$划船）
C．求之地中，不更颠乎（di1n颠倒，即本末倒置）
D．遂反溯逆流上矣（s)逆水流而上）
2．下列句中加粗词语在文中的意思，不正确的一项是
[ ]
A．山门圮于河（山门：指寺院的大门）
B．顺流下矣（顺流：顺着流水，即河水）
C．尔辈不能究物理（物理：物理学）
D．是非木柿（木柿：木片）
3．下列两句在文中的正确意思是
①阅十余岁 ②曳铁耙，寻十余里无迹
[ ]
A．①经历了十多年。
②抛入铁耙，找了十多里没发现沉入河中的痕迹。
B．①经历了十多年。
②拖着铁耙，打捞了十多里没有石兽的踪迹。
C．①观察了十多年。
②拖着铁耙，打捞了十多里没有石兽的踪迹。
D．①观察了十多年。
②抛入铁耙，打捞了十多里没发现石兽的痕迹。
4．下列叙述不符合原文意思的一项是
[ ]
A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，于是认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，于是认为应到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，于是认为应到石兽落水的上游去寻石兽。
D．老河兵看问题全面正确，理学家等人看问题较为片面。所以本文告诉我们实践很重要。
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
阅读下面文言文，完成1—7题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄手大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩。咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三予者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者！唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
（1）下列加粗字——的注音完全正确的一项是
[ ]
①千乘之国 ②比及三年 ③吾与点也 ④喟然叹曰
（2）下列加粗词的解释有误的一项是
[ ]
（3）选出下列句子中有省略成分的，并在后面补出省略的部分（不止一项）
[ ]
A．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
B．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
C．吾与点也。
D．冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？
译文：________________________________________________________。
②方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
译文：________________________________________________________。
③赤也为之小，孰能为之大？
译文：________________________________________________________。
（5）下列句子中体现出孔子循循善诱的教育家风度的是
[ ]
A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
B．夫子哂之。
C．何伤乎？亦各言其志也！
D．吾与点也。
（6）子路的志向是什么？从人物的神态和语言看，子路有什么性格？对于他的回答，孔子为什么“晒之”？下列分析错误的一项是
[ ]
A．子路的理想是将困于战争和饥荒的中等国家治理成勇而知义的礼仪之邦。
B．文章的第五段通过神态和语言刻画了子路率直自信的性格。
C．孔子“晒之”，其中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评。
D．孔子“晒之”，是笑子路太不谦让，子路不配治理千乘之国。
（7）冉有、公西华的志向是什么？孔子对他们有什么评价？下列分析错误的一项是
[ ]
A．冉有的志向是治理小国，使老百姓富足。至于用礼乐教育老百姓，那就只有等待高明的君子。
B．公西华的志向是愿意做个学生，学着治理国家，做个替国君主持赞礼和司仪的官。
C．孔子认为，冉有、公西华都有治理国家的政治才能，治理小国和做小相，都是大材小用。
D．孔子认为，冉有、公西华都是讲的国家大事，只不过他们讲得很谦虚罢了。
查看习题详情和答案>>