题目内容
| 下列句中加粗词的用法分类正确的一项是 |
| ①晋军函陵 ②常以身翼蔽沛公 ③西望夏口，东望武昌 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤皆白衣冠以送之 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王 ⑦顷之未发，太子迟之 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ B．①⑦/②③/④⑤/⑥⑧ C．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦ D．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧ |
试题答案
A③西望夏口，东望武昌 ④侣鱼虾而友麋鹿
⑤皆白衣冠以送之 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王
⑦顷之未发，太子迟之 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
A．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧
B．①⑦/②③/④⑤/⑥⑧
C．①⑤/②③/④⑧/⑥⑦
D．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧
②以其无礼于晋；
③卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；
④还军霸上，以待大王来；
⑤樊哙侧其盾以撞；
⑥项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公；
⑦均之二策，宁许以负秦曲；
⑧则思无以怒而滥刑；
⑨虽董之以严刑；
A．①⑤⑦＼②③⑧＼④⑥⑨
B．①②④＼③⑥⑨＼⑤⑦⑧
C．①④⑦＼②⑤⑥＼③⑧⑨
D．①⑥⑨＼②③⑧＼④⑤⑦
①晋军函陵，秦军氾南
②沛公欲王关中
③乃遂收盛樊於期之首，函封之
④进兵北略地，至燕南界
⑤顷之未发，太子迟之
⑥项伯杀人，臣活之
⑦从郦山下，道芷阳间行
⑧素善留侯张良
⑨沛公旦日从百余骑来见项王
A．①②⑦／③④／⑤／⑥⑨／⑧
B．①②⑦／③④⑤／⑥⑨／⑧
C．①⑦／③④／⑤／②⑥⑨／⑧
D．①⑦／③④／②⑥⑨／⑤⑧
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晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣。若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，供其困乏，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力，不及此；因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．下面句中加粗词的读音和含义都正确的一组是
[ ]
①缒而出 ②若不阙秦，将焉取之
A．zhu@用绳子拴住人往下送 qu5过错
B．zhu9同“锥”，锥子 ju6挖掘
C．zhu@用绳子拴住人往下送 qu8损害
D．zhu9用绳子拴东西向下沉 qu8损害
2．下列句中有通假字的两句是
[ ]
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A．越国以鄙远，君知其难也 |
B．焉用亡郑以陪邻 |
|
C．秦伯说，与郑人盟 |
D．微夫人之力，不及此 |
|
E．失其所与，不知 |
3．对加粗词解释正确的一项分别是
[ ]
（1）辞曰：“臣之壮也……”
|
A．致辞 |
B．推辞 |
|
C．告辞 |
D．托辞 |
（2）微夫人之力，不及此
|
A．卑微 |
B．稍微 |
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C．若无 |
D．细小 |
4．下面对加粗词的解释有错误的一项是
[ ]
A．行李之往来（旅客携带的包裹）
B．朝济而夕设版焉（渡河）
C．以乱易整，不武（代替，替换）
D．亦去之（离开）
5．分别比较下列两组句子中加粗词的含义和用法，判断正确的一项是
[ ]
|
A．①与②相同，③与④相同 |
B．①与②相同，③与④不同 |
|
C．①与②不同，③与④相同 |
D．①与②不同，③与④不同 |
6．下列例句中的“焉”字与“朝济而夕设版焉”中的“焉”字在含义和用法上相同的一项是
[ ]
|
A．子亦有不利焉 |
B．焉用亡郑以陪邻 |
|
C．将焉取之 |
D．针针丛棘，青麻头伏焉 |
7．下列句中的加粗词与“因人之力而敝之”中的“敝”在词类活用上相同的一项是
[ ]
|
A．必蹶上将军 |
B．得无苦贫乎 |
|
C．全国为上 |
D．但二月草已芽 |
8．下面对各句中省略成分的补充（见括号内）有错误的一项是
[ ]
|
A．晋军（驻于）函陵 |
B．秦军（于）汜南 |
|
C．（烛之武）见秦伯，曰：…… |
D．（晋惠公）许君焦、瑕 |
以下9～10题的句子在文中的意思是
9．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
[ ]
A．晋文公、秦穆公围困郑国，认为郑国对晋国无礼，并且对楚国背叛。
B．晋文公、秦穆公（共同出兵）围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且对晋国有二心，跟楚国亲近。
C．晋文公、秦穆公（率军）围攻郑国，因郑国对晋国无礼并且对楚国三心二意。
D．晋文公、秦穆公包围郑国，以为它对晋国和楚国无礼，并且三心二意。
10．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
[ ]
A．如果灭亡了郑国对您有利，（我）就不怕给您增添麻烦了。
B．如果郑国灭亡了，却对您有好处，（那么）就烦劳您的臣下去办吧。
C．假使郑国灭亡了，对君子有好处，那么我们也敢于劳驾了。
D．假使郑国亡了，对贵国有利，（那么）我们岂敢烦劳您呢？
11．烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是
[ ]
A．秦国远晋国近，故用远交近攻的策略。
B．秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了。
C．晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量。
D．主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间，所以说服秦穆公的可能性较大。
12．下列叙述符合原文中心思想的一项是
[ ]
A．称赞佚之狐慧眼识人，勇于推荐人才的精神。
B．称赞郑伯的勇于改过，知人善任。
C．称道秦穆公的宽厚仁慈，知错就改；批判晋君的言而无信，假仁假义。
D．赞扬烛之武不计较个人安危得失，为国家劝退秦军的爱国精神，及其善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。
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阅读下面文言文，回答下面各题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见泰伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣！若亡郑而有益于君，敢以烦执事，越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻。邻之厚，君之薄也。若舍以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也”亦去之。
1．下列加粗字解释不正确的一项是
[ ]
A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 贰：从属二主
B．夜缒而出，见秦伯。 缒：用绳子拴着人或物从上往下送
C．夫晋，何厌之有？ 厌：厌恶，憎恨
D．秦伯说，与郑人盟。 说：同“悦”，高兴
2．对下列句中加粗字的意义用法判断正确的一项是
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
若亡郑而有益于君，敢以烦执事
既东封郑
又欲肆其西封
[ ]
A．两个“以”字相同，两个“封”字不同
B．两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C．两个“以”字不同，两个“封”字相同
D．两个“以”字不同，两个“封”字也不同
3．下列句子中没有词类活用现象的一句是
[ ]
A．晋军函陵，秦军氾南。
B．越国以鄙远，君知其难也。
C．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
D．臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
4．下列句子在文中正确的意思是
①无能为也已
②敢以烦执事
[ ]
|
A．①不能干什么了 |
②敢麻烦您掌管这件事 |
|
B．①不能干什么了 |
②冒昧地拿亡郑这件事麻烦您 |
|
C．①不想替您做事了 |
②冒昧地拿亡郑这件事麻烦您 |
|
D．①不想替您做事了 |
②敢麻烦您掌管这件事 |
5．从分句间语意关系看，下列四句中相同的一组是
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
②夜缒而出，见泰伯。
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
④秦伯说，与郑人盟。
[ ]
|
A．①④ |
B．②③ |
|
C．②④ |
D．①③ |
6．烛之武说服秦伯退兵理由的一组是
①然郑亡，子亦有不利焉。
②夜缒而出，见秦伯。
③秦、晋围郑，郑既知亡矣。
④越国以鄙远，君知其难也。
⑤焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
⑥夫晋，何厌之有？
[ ]
|
A．④⑤⑥ |
B．①②③ |
|
C．③④⑥ |
D．②⑤⑥ |
7．对文意理解有误的一项是
[ ]
A．郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟，所以，秦晋两国军队合围郑国。
B．因郑文公一直不用烛之武，烛之武心理非常不满，在郑文公亲自登门道歉才勉强答应去见秦伯。
C．烛之武见到秦伯后，胸有成竹，对秦、晋两国的关系和矛盾了如指掌，不卑不亢，步步深入，最后终于说服了秦伯。
D．秦军退去后，子犯请求攻打秦军，晋文公并没有冲动，而表现出清醒的头脑和理智的判断，毅然决定撤军。
查看习题详情和答案>>敏求字次道，赐进士及第，为馆阁校勘。预苏舜钦进奏院会，出签书集庆军判官。王尧臣修《唐书》，以敏求习唐事，奏为编修官。持祖母丧，诏令居家修书。卒丧，同知太常礼院。
石中立薨，子继死，无他子。其孙祖仁疑所服，下礼官议。敏求谓宜为服三年，当解官，斩衰①。同僚援据不一，判寺宋祁是其议，遂定为令。加集贤校理。从宋庠辟，通判西京。为群牧度支判官。坠马伤足，出知亳州。治平中，召为仁宗实录检讨官，同修起居注、知制诰、判太常寺。
英宗在殡，有言宗室服疏者可嫁娶，敏求以为大行②未发引，不可。逾年，又有言者。敏求言宗室义服，服降而练，可嫁娶矣。坐前后议异，贬秩知绛州。王珪、范镇乞留之，使成实录。神宗日：“典礼，国之所重，而误谬如是，安得无责。”然敏求议初不误，曾公亮恶礼院刘瑾附敏求为说，故因是去之。是岁，即诏还。徐国公主以夫兄为侄奏官，敏求疏其乱天伦，执正之。王安石恶吕公著，诬其言韩琦欲因人心，如赵鞅兴晋阳之甲，以逐君侧之恶，出之颍州。敏求当草制，安石谕旨使明著罪状，敏求但言敷陈失实。安石怒白于帝，命陈升之改其语，敏求请解职，未听。
会李定自秀州判官除御史，敏求封还词头，遂以本官右谏议大夫奉朝请。策试贤良方正，孔文伸对语切直，擢置优等，安石愈怒，罢文仲。人为敏求惧，帝独全护之，除史馆修撰、集贤院学士。邓润甫为帝言：“比群臣多尚告讦，非国家之类，宜登用敦厚之士，以变薄俗。”乃加敏求龙图阁直学士，命修《两朝正史》，掌均国公笺奏。元丰二年，卒，年六十一。特赠礼部侍郎。（《宋史·敏求列传》有删节）
【注】①斩衰：丧服名，衰（cuī）通“缞”。“五服”中最重的丧服。用最粗的生麻布制成，断处外露不缉边，丧服上衣叫“衰”因称“斩衰”。表示毫不修饰以尽哀痛，服期三年。古代，臣为君，男子及未嫁女为父，长房长孙为祖父，妻妾为夫，均服斩衰。②大行：指皇帝的葬礼。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．同僚援据不一，判寺宋祁是其议／是：赞同
B．加集贤校理／加：升任
C．曾公亮恶礼院刘瑾附敏求为说，故因是去之／去：离开
D．王安石恶吕公著，诬其言韩琦欲因人心／因：利用
2．下列各组句子中，全部直接表现敏求刚正方直的一组是（ ）
①判寺宋祁是其议，遂定为令
②敏求疏其乱天伦，执正之
③敏求当草制，安石谕旨使明著罪状，敏求但言敷陈失实
④安石怒白于帝，命陈升之改其语，敏求请解职
⑤策试贤良方正，孔文仲对语切直，擢置优等
⑥乃加敏求龙图阁直学士，命修《两朝正史》，掌均国公笺奏
A．①③④
B．①②③
C．②⑤⑥
D．②③④
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．敏求认为石中立之孙石祖仁应为石中立穿斩衰服丧三年。后来，敏求官职几度升迁，应 宋庠的请求，先后担任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗实录检讨官等职务。
B．敏求在宋英宗死后较疏远的皇族成员什么时候可以婚嫁这个问题上，看法前后不一，因而被降为绛州知府。但同年就被召回京。
C．王安石因不喜欢吕公著而想诬陷吕公著，并传旨让敏求在诏书中说明吕公著的罪状，敏求认为不妥而没有照做，之后想辞官，但皇帝并未批准。
D．敏求在主持贤良方正的考试时，因为孑L文仲对答时语言刚正不阿，所以把他放在优等的位置上，却因此又触怒了王安石。在人们为敏求的处境担忧时，皇帝却保全了他。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）典礼，国之所重，而 误谬如是，安得无责。
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（2）比群臣多尚告讦，非国家之美，宜登用敦厚之士，以变薄俗。
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阅读下面这两首古典诗歌，完成：
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
1.对下面诗歌的字词解释错误的一项是
A.“东皋”，泛指王绩家乡绛州龙门附近的水边高地，暗指诗人隐居的地方。
B.徙倚：迁徙依靠。
C.落晖：落日的余光。
D.薄暮：日将落之时。
2.对下面的赏析，不正确的一项是
A.开篇以“东皋”、“薄暮”、“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值苍茫暮色。
B.“树树皆秋色，山山唯落晖”。这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。
C.从全诗看，诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居的生活，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D.“牧人驱犊返．猎马带禽归。”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。
3.对下面的赏析，不正确的一项是
A.句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而精警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
B.这首诗前三联写景，通过写景来间接抒发诗人喜欢田园生活的情感，尾联进行议论，表达自己彷徨苦闷之情。
C.中间四句的景色描写手法多样，不但有光与色的展现，而且远景与近景，静态与动态都搭配得恰到好处。
D.“相顾无相识，长歌怀采薇”，是说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
4.下列加点词的解释有误的一项是
A.且贰于楚也（从属二主） 越国以鄙远（以……为边邑）
B.晋军函陵（驻扎） 焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来（使者） 朝济而夕设版焉（渡河）
D.秦伯说（言，道） 又欲肆其西封（扩张）
5.下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是
A.夜缒而出，见秦伯 B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑，又欲肆其西封 D.越国以鄙远，君知其难也
6.分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是
①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②以乱易整，不武
③夜缒而出，见秦伯 ④因人之力而敝之，不仁
A.①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同
B.①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同
C.①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同
D.①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同
7.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是
例句：朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻 B.若不阙秦，将焉取之
C.夫大国，难测也，惧有伏焉 D.且焉置土石
查看习题详情和答案>>野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
1.对下面诗歌的字词解释错误的一项是
A.“东皋”，泛指王绩家乡绛州龙门附近的水边高地，暗指诗人隐居的地方。
B.徙倚：迁徙依靠。
C.落晖：落日的余光。
D.薄暮：日将落之时。
2.对下面的赏析，不正确的一项是
A.开篇以“东皋”、“薄暮”、“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值苍茫暮色。
B.“树树皆秋色，山山唯落晖”。这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。
C.从全诗看，诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居的生活，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D.“牧人驱犊返．猎马带禽归。”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。
3.对下面的赏析，不正确的一项是
A.句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而精警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
B.这首诗前三联写景，通过写景来间接抒发诗人喜欢田园生活的情感，尾联进行议论，表达自己彷徨苦闷之情。
C.中间四句的景色描写手法多样，不但有光与色的展现，而且远景与近景，静态与动态都搭配得恰到好处。
D.“相顾无相识，长歌怀采薇”，是说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
4.下列加点词的解释有误的一项是
A.且贰于楚也（从属二主） 越国以鄙远（以……为边邑）
B.晋军函陵（驻扎） 焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来（使者） 朝济而夕设版焉（渡河）
D.秦伯说（言，道） 又欲肆其西封（扩张）
5.下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是
A.夜缒而出，见秦伯 B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑，又欲肆其西封 D.越国以鄙远，君知其难也
6.分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是
①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②以乱易整，不武
③夜缒而出，见秦伯 ④因人之力而敝之，不仁
A.①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同
B.①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同
C.①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同
D.①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同
7.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是
例句：朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻 B.若不阙秦，将焉取之
C.夫大国，难测也，惧有伏焉 D.且焉置土石