对下列各句中加粗词语的解释全都正确的一项是A．匪我愆期--愆:拖延自我徂尔--徂:从B．不遑启居--启居:坐起四牧业业--业业:高大雄壮的样子C．竞周容以为度--度:法度.准则延伫乎吾将反--——青夏教育精英家教网—

下列各句中对加粗词语的解释全都正确的一项是

[　　]

A．

B．

C．

D．

E．

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下列各句中对加粗词语的解释全都正确的一项是

[　　]

A．

B．

C．

D．

E．

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阅读下列语段，完成下面问题。

        甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得者，与百里地'。今之燕，必经赵，臣不可以行。"文信侯不快，未有以强也。
        甘罗曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相燕而不肯行"。甘罗曰："臣请行之。"文信侯叱曰："去！我身自请之而不肯，汝焉能行之？"甘罗曰："大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？"于是甘罗见张卿曰："卿之功孰与武安君？"卿曰："武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。"甘罗曰："应侯之用于秦也，孰与文信侯专？"张卿曰："应侯不如文信侯专。"甘罗曰："卿明知其不如文信侯专欤?"曰："知之。"甘罗曰："应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。"张唐曰："请因孺子行。"令装治行。
        行有日，甘罗谓文信侯曰："借臣车五乘，请为张唐先报赵。"文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰："王闻燕太子丹入质秦欤？"曰："闻之。"曰："闻张唐相燕欤？"曰："闻之。""燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。"赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。 (节选自《史记·甘茂列传》)
1、对下列句子加粗的词语的解释，不正确的一项是（     ）
A、卿明知其不如文信侯专欤    明知：确实知道
B、令装治行                  治行：准备出发
C、行有日，甘罗请文信侯曰    有日：有一天
D、王不如赍臣五城以广河间    赍：割让
2、下列各组句子中加粗的虚词的意义和用法相同的一组是（      ）
A、①臣尝为文信侯伐赵                 ②某年月日，秦王为赵王击缶
B、①复以始甘茂田宅赐之               ②则请立太子为王，以绝秦望
C、①三年而燕王喜使太子丹入质于秦     ②以勇气闻于诸侯
D、①今之燕，必经赵，臣不可以行。     ②我见相如，必辱之。
3、下列各句划横线词语的活用类型与例句相同的一项是（      ）
例句：秦归燕太子
A、舍相如广成传
B、卒廷见相如
C、宁许以负秦曲
D、且庸人尚羞之
4、下列特殊句式与例句相同的一项是（      ）
例句：应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
A、甘罗者，甘茂孙也。
B、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
C、求人可使报秦者
D、秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷
5、以下六句编为四组，全都说明"封甘罗为上卿"原因的一组（      ）是
①臣请行之君其试臣
②始皇召见使甘罗于赵
③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一
④请因孺子行令装治行
⑤臣不知卿所死处矣
⑥赵王立自割五城以广河间
A、①③④
B、②⑤⑥
C、②④⑤
D、②③⑥
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（      ）
A、当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B、要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C、甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D、甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。
7、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）卿之功孰与武安君
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（2）燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。
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（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
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阅读下列文言文段，完成下面的题。
　　郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习《小杜律》。太守寇恂以弘为决曹掾，断狱至三十年，用法平。诸为弘所决者，退无怨情。年九十五卒。躬少传父业，讲授徒众常数百人。后为郡吏，辟公府。永平中，奉车都尉窦固出击匈奴，骑都尉秦彭为副。彭在别屯而辄以法斩人，固奏彭专擅，请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入议。议者皆然固奏，躬独曰：“于法，彭得斩之。”帝曰：“军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？”躬对曰：“一统于督者，谓在部曲也。今彭专军别将，有异于此。兵事呼吸，不容先关督帅。且汉制棨戟即为斧钺，于法不合罪。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者，而罪未有所归。帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏，误言两报重，尚书奏章矫制，罪当腰斩。帝复召躬问之，躬对“章应罚金”。帝曰：“章矫诏杀人，何谓罚金？”躬曰：“法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻。”帝曰：“善。”
　　后三迁，元和三年，拜为廷尉。躬家世掌法，务在宽平，及典理官，决狱断刑，多依矜恕，乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令。章和元年，赦天下系囚在四月丙子以前减死罪一等，勿笞，诣金城，而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰：“圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也。今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及，皆当重论。伏惟天恩莫不荡宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。”肃宗善之，即下诏赦焉。（节选自《后汉书·郭陈列传》）
1.对下列词语解释，不正确的一项是（      ）
A.家世衣冠／衣冠：借指士大夫、官绅
B.兵事呼吸，不容先关督帅／关：关押
C.伏惟天恩莫不荡宥／伏惟：伏在地上想
D.今死罪亡命无虑万人／无虑：大约、大概
2.下列句子中，加粗的虚词的意义和用法相同的一组是（     ）
A.①太守寇恂以弘为决曹掾／②皆以美于徐公
B.①事皆施行，著于令／②以全人命，有益于边
C.①显宗乃引公卿朝臣平其罪科／②乃条诸重文可从轻者四十一事奏之
D.①诸为弘所决者，退无怨情／②且汉制棨戟即为斧钺
3.下面六句话，分编为四组，全都表现郭躬掌法宽平的一组是（     ）
①于法，彭得斩之
②躬以明法律，召入议
③法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻
④今彭专军别将，有异于此
⑤乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令
⑥臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城
A.③⑤⑥
B.①②⑥
C.②④⑥
D.①④⑤
4.下列各项对文章的叙述和分析不正确的一项是（     ）
A.郭躬家族世代为官，父亲郭弘是当年著名的断案专家，郭躬年轻时继承父业，精通法律，后来做了郡吏，被公府征召。
B.郭躬认为，按照法律，秦彭应该斩首，但是现今秦彭另率一支军队驻扎于别处，情况不一样。
C.郭躬认为，犯罪有故意犯罪和过失犯罪两种，对过失犯罪的应比故意犯罪的处罚要轻。
D.郭躬认为皇恩浩荡宽宏，在押死刑犯在大赦时都获得了新生，但大赦令还没恩及那些已经逃亡的死刑犯。
5.根据原文内容，翻译下列句子。
①躬以明法律，召入议。
_______________________________________________
②乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令。
_______________________________________________

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阅读下列文言文，回答1～5题。

　　吴起者，卫人也。好用兵。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门，与其母诀，啮臂而盟曰：“起不为卿相，不复入卫。”遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子簿之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁以为将，将而攻齐，大破之。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。鲁君卒疑之，谢吴起。

　　吴起于是闻魏文侯贤，往事之，文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦韩。

　　魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　）

A．吴起者，卫人也。好用兵。　　兵：军事

B．曾子薄之，而与起绝。　　薄：不厚，不善待

C．而君用起，则是弃卫。　　弃：疏远，得罪

D．鲁君卒疑之，谢吴起。　　谢：辞退

2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　）

A．文侯以为将　　B．亲裹赢粮　　C．其父战不旋踵　　D．廉平，尽能得士心

3．下列各组句子中，加粗的词的意义或用法不相同的一组是（　）

A．鲁卫兄弟之国也　　　子卒也

B．啮臂而盟　　　浮西河而下

C．往年吴公吮其父　　　妾不知其死所矣

D．卒有病疽者，起为吮之是以哭之

4．下列句子分别编为四组，全都表现吴起军事才能的一组是（　）

①起不为卿相，不复入卫　②鲁以为将，将而攻齐，大破之　③吴起于是闻魏文侯贤，往事之　④文侯以为将，击秦，拔五城　⑤卧不设席，行不骑乘　⑥乃以为西河守，以拒秦韩　⑦魏文侯既卒，起事其子武侯

A．①③⑥　　　　　B．②④⑤　　　　　　　　 C．③⑥⑦　　　　　 D．②④⑥

5．下列对原文的叙述分析不正确的一项是（　）

A．吴起年轻时，家里很富有，他为了博取功名，四处求官，结果官没有求到，把家产也耗尽了，遭到同乡人的耻笑。这说明吴起是个功名心很重的人。

B．鲁国国君之所以不敢留用吴起，是因为担心诸侯各国忌恨鲁国军事强大，联合起来对付鲁国。

C．吴起不顾自己中毒的危险，为病卒吮疽，使病卒的母亲大为悲伤，更增忧虑。从侧面表现吴起深得士兵的拥戴。

D．吴起劝武侯不要以山河之固为宝，而应懂得修政在德的道理，反映了作为军事家的吴起的政治眼光。

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阅读下列文言文，回答1～5题。

　　吴起者，卫人也。好用兵。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门，与其母诀，啮臂而盟曰：“起不为卿相，不复入卫。”遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子簿之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁以为将，将而攻齐，大破之。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。鲁君卒疑之，谢吴起。

　　吴起于是闻魏文侯贤，往事之，文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦韩。

　　魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（　）

A．吴起者，卫人也。好用兵。　　兵：军事

B．曾子薄之，而与起绝。　　薄：不厚，不善待

C．而君用起，则是弃卫。　　弃：疏远，得罪

D．鲁君卒疑之，谢吴起。　　谢：辞退

2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　）

A．文侯以为将　　B．亲裹赢粮　　C．其父战不旋踵　　D．廉平，尽能得士心

3．下列各组句子中，加粗的词的意义或用法不相同的一组是（　）

A．鲁卫兄弟之国也　　　子卒也

B．啮臂而盟　　　浮西河而下

C．往年吴公吮其父　　　妾不知其死所矣

D．卒有病疽者，起为吮之是以哭之

4．下列句子分别编为四组，全都表现吴起军事才能的一组是（　）

①起不为卿相，不复入卫　②鲁以为将，将而攻齐，大破之　③吴起于是闻魏文侯贤，往事之　④文侯以为将，击秦，拔五城　⑤卧不设席，行不骑乘　⑥乃以为西河守，以拒秦韩　⑦魏文侯既卒，起事其子武侯

A．①③⑥　　　　　B．②④⑤　　　　　　　　 C．③⑥⑦　　　　　 D．②④⑥

5．下列对原文的叙述分析不正确的一项是（　）

A．吴起年轻时，家里很富有，他为了博取功名，四处求官，结果官没有求到，把家产也耗尽了，遭到同乡人的耻笑。这说明吴起是个功名心很重的人。

B．鲁国国君之所以不敢留用吴起，是因为担心诸侯各国忌恨鲁国军事强大，联合起来对付鲁国。

C．吴起不顾自己中毒的危险，为病卒吮疽，使病卒的母亲大为悲伤，更增忧虑。从侧面表现吴起深得士兵的拥戴。

D．吴起劝武侯不要以山河之固为宝，而应懂得修政在德的道理，反映了作为军事家的吴起的政治眼光。

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阅读下列文言文段，完成下题。

　　郭躬字仲孙，颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘，习《小杜律》。太守寇恂以弘为决曹掾，断狱至三十年，用法平。诸为弘所决者，退无怨情。年九十五卒。躬少传父业，讲授徒众常数百人。后为郡吏，辟公府。永平中，奉车都尉窦固出击匈奴，骑都尉秦彭为副。彭在别屯而辄以法斩人，固奏彭专擅，请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律，召入议。议者皆然固奏，躬独曰：“于法，彭得斩之。”帝曰：“军征，校尉一统于督。彭既无斧钺，可得专杀人乎？”躬对曰：“一统于督者，谓在部曲也。今彭专军别将，有异于此。兵事呼吸，不容先关督帅。且汉制棨戟即为斧钺，于法不合罪。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者，而罪未有所归。帝以兄不训弟，故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏，误言两报重，尚书奏章矫制，罪当腰斩。帝复召躬问之，躬对“章应罚金”。帝曰：“章矫诏杀人，何谓罚金？”躬曰：“法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻。”帝曰：“善。”

　　后三迁，元和三年，拜为廷尉。躬家世掌法，务在宽平，及典理官，决狱断刑，多依矜恕，乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令。章和元年，赦天下系囚在四月丙子以前减死罪一等，勿笞，诣金城，而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰：“圣恩所以减死罪使戍边者，重人命也。今死罪亡命无虑万人，又自赦以来，捕得甚众，而诏令不及，皆当重论。伏惟天恩莫不荡宥，死罪已下并蒙更生，而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城，以全人命，有益于边。”肃宗善之，即下诏赦焉。

（节选自《后汉书·郭陈列传》）

(1)

对下列词语解释，不正确的一项是
[　　]
A．	家世衣冠　　　　　　　　衣冠：借指士大夫、官绅
B．	兵事呼吸，不容先关督帅　关：关押
C．	伏惟天恩莫不荡宥　　　　伏惟：伏在地上想
D．	今死罪亡命无虑万人　　　无虑：大约、大概

(2)

下列句子中，加粗的虚词的意义和用法相同的一组是
[　　]
A．	①太守寇恂以弘为决曹掾 ②皆以美于徐公
B．	①事皆施行，著于令 ②以全人命，有益于边
C．	①显宗乃引公卿朝臣平其罪科 ②乃条诸重文可从轻者四十一事奏之
D．	①诸为弘所决者，退无怨情 ②且汉制棨戟即为斧钺

(3)

下面六句话，分编为四组，全都表现郭躬掌法宽平的一组是 ①于法，彭得斩之 ②躬以明法律，召入议 ③法令有故、误，章传命之谬，于事为误，误者其文则轻 ④今彭专军别将，有异于此［来源：学。科。网］ ⑤乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令 ⑥臣以为赦前犯死罪而系在赦后者，可皆勿笞诣金城
[　　]
A．	③⑤⑥
B．	①②⑥
C．	②④⑥
D．	①④⑤

(4)

下列各项对文章的叙述和分析不正确的一项是：
[　　]
A．	郭躬家族世代为官，父亲郭弘是当年著名的断案专家，郭躬年轻时继承父业，精通法律，后来做了郡吏，被公府征召。
B．	郭躬认为，按照法律，秦彭应该斩首，但是现今秦彭另率一支军队驻扎于别处，情况不一样。
C．	郭躬认为，犯罪有故意犯罪和过失犯罪两种，对过失犯罪的应比故意犯罪的处罚要轻。
D．	郭躬认为皇恩浩荡宽宏，在押死刑犯在大赦时都获得了新生，但大赦令还没恩及那些已经逃亡的死刑犯。

(5)

根据原文内容，翻译下列句子

①躬以明法律，召入议。

________________。

②乃条诸重文可从轻者四十一事奏之，事皆施行，著于令。

________________。

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阅读下面的一段文言文，完成1－5题。

范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知藏污，望风解印绶去。其所举奏，莫不厌塞众议。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴深为民害，岂以污简札哉！间以会日迫促，故先举所急；其未审者，方便参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。

滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职严整疾恶，其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。郡中中人以下莫不归怨。乃指滂之所用，以为范党。

后牢修（人名）诬告钩党，滂坐系黄门北寺狱。狱吏将加掠考，滂以同囚多婴病，乃请先就格。遂与同郡袁忠争受楚毒。滂后事释南归。始发京师，汝南、南阳士大夫迎之者数千两，同因乡人殷陶、黄穆亦免俱归，并卫待于滂，应对宾客。滂顾谡陶等曰：“今子相随，是得吾祸也。”遂遁还乡里。

建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也！”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“仲博（范滂弟）孝敬，足以供养，滂归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李（膺）、杜（密）齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为。使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕，时年三十三。

1．对下列句子中加粗的词的解释，正确的一项是

[　　]

A．少厉清节，为州里所服　　　　　厉：严厉

B．滂坐系黄门北寺狱　　　　　　　坐：因为

C．滂以同囚多婴病，乃请先就格　　婴：缠绕

D．死亦何恨　　　　　　　　　　　恨：怨恨

2．下列各句中加粗的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是

[　　]

A．后诏三府掾属举谣言

B．其有行违孝悌，不轨仁义者

C．何敢以罪累君，又令老母流离乎

D．行路闻之，莫不流涕

3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是

[　　]

A．

B．

C．

D．

4．下列句子分别编为四组，全都表明范滂“恪尽职守”的一组是

①滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志　　②其所举奏，莫不厌塞众议　　③滂睹时方艰，知意不行，因投劾去　　④滂奏刺史，二千石权豪之党二十余人　　⑤滂在职严整疾恶，……抽拔幽陋　　⑥郡中中人以下莫不归怨。……以为范党

[　　]

A．①③⑤　　　　B．②④⑥

C．②④⑤　　　　D．①⑤⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

[　　]

A．范滂为官公正廉明，嫉恶如仇，公开荐举有才能有品德的人，坚决剔除坏人，因而结下仇怨，埋下祸根。

B．范滂从监狱里出来，汝南、南阳的士大夫们拿出数千两银子置办酒席，为范滂洗尘接风。同时回乡的殷陶、黄穆伺候在范滂身边，帮助范滂应酬宾客。

C．当范滂知道自己将被逮捕时，他不但不逃跑，反而自己主动到监狱去，为的是不牵累别人，这充分表现了范滂勇于承担责任的高尚品德。

D．范滂就义前对儿子的“人不能为恶，但是我为善不为恶而又没有好下场”的一番话，深刻揭露了在外戚和宦官交替把持下的东汉政权的黑暗：善恶不分，是非颠倒。

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