题目内容

与例句修辞不同的一项是
例句:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

A.一阵自行车的铃声,由远而近,洒在溪边的小路上。
B.汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子,花言巧语。
C.长江两岸绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。
D.像多数的江南小镇一样,周庄得坐船去才有味道。

试题答案

D
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阅读短文,回答问题。

  这里讲的主要是形象思维的问题。形象思维是文学问题,也是语言问题。形象思维是用具体形象来构思,表现为语言则是多用具体名词,少用抽象名词。《诗经》的比兴,是形象思维的实践。后来“兴”发展为触景生情,情景交融,托情于景。抒情诗如果没有形象,就是最坏的抒情诗。诗的意境,也靠具体形象来表现。杜甫《秋兴》诗:“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。”就是以丛菊和孤舟这而个景物寄托他的思乡之情。假如他简单地说:“离家两年多了,我很想家”一类的话,就味同嚼蜡了。甚至讲哲理的诗也离不开形象思维。例如朱熹的《观书有感》诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这里有池塘,有镜子(鉴),有天光,有云影,有源头活水,而他所要表达的意思是,每天看书都领会到许多新的道理,好像有源头活水的清池,照得心里亮堂。这样说才有诗意,是一首好诗;如果用抽象的话说出,就不成其为诗了。

1.中国古典诗词非常注意“意境”,作者为创造意境往往选用特殊的表现手法。下面四项中,与“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”所用的表现手法不同的一项是

[  ]

A.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

B.杨柳岸,晓风残月。

C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

D.杏花春雨江南。

2.对下面一首诗所用修辞手法解说正确的一项是

“相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?”

[  ]

A.起兴
B.比喻
C.比拟
D.反复

3.对下面一首诗理解错误的一项是

啄木鸟

刘家魁

           一切都好在你的嘴上

           一切都坏在你的嘴上

           啄你的木去吧

           一切都不要放在心上

[  ]

A.第一句中的“好”,赞扬了啄木鸟的行为。

B.第二句中的“坏”是说啄木鸟有时做事也违背初衷。

C.第一至二句用了对比手法,形象鲜明,十分自然。

D.全诗鼓励啄木鸟要敢于发挥自己的优势,以物喻人,发人深思。

4.参考文段内容,用一句话阐明文学中形象思维的作用。 查看习题详情和答案>>

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