题目内容
| 给下面划线的字注音正确的一项是 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜寡（ ） 男有分（ ） 谋闭而不兴（ ） 货恶其弃于地也（ ） A、jǚ；mù；guān；fèn；xīng；wù B、jǔ；mù；guān；fèn；xīng；è C、jǔ；mù；guān；fèng；xīng；wù D、jǔ；mù；guān；fèn；xīng；wù |
试题答案
D阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）
童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.给句中划线的字注音。（2分）
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
2.正确划分下列句子的朗读停顿，每句划一处。（2分）
①故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
3.根据下面提供的意思，写出相应的词语。（2分）
①形容安适愉快而满足的样子。（ ）
②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ）
④未染色的帐子。（ ）
4.解释下列句中划线的词。（2分）
徐喷以烟
鞭数十，驱之别院
5.将下列各句译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②常蹲其身，使与台齐。
6.作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（2分）
查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）
童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.给句中划线的字注音。（2分）
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
2.正确划分下列句子的朗读停顿，每句划一处。（2分）
①故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
3.根据下面提供的意思，写出相应的词语。（2分）
①形容安适愉快而满足的样子。（ ）
②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ）
④未染色的帐子。（ ）
4.解释下列句中划线的词。（2分）
徐喷以烟
鞭数十，驱之别院
5.将下列各句译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②常蹲其身，使与台齐。
6.作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（2分）
查看习题详情和答案>>
再见了，我的同学。谢谢你们陪伴我度过了一段快乐的时光。是你们让我的人生充满了回忆的快乐。我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的情景。我是多么希望时间能放huǎn( )它的脚步，能让我把平日那些点点滴滴shū( )理工整。我将把那些记忆放进我远行的行囊( )，在寒冷的冬天给我____，在炎热的夏日给我。
小题1:给划线字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
①陪伴( ) ②放huǎn( ) shū③( )理 ④行囊( )
小题2:横线处应填入的词语最正确的一组是( )。（2分）
| A．热情激情 | B．温度冷气 | C．慰藉鼓动 | D．温暖清凉 |
| A．“我永远也忘不了这快乐的初中三年，忘不了那些令人感动的记忆”一句是排比句。 |
| B．“度过了一段快乐的时光”中的“度”也可写作“渡”。 |
| C．“寒冷”与“炎热”是一对反义词。 |
| D．“记忆放进行囊”是“我将把那些记忆放进我远行的行囊”一句的主干。 |
阅读下面的选文，回答文后问题。
①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（1）给文中加粗的字注音。
|
①砚（ ） |
②怠（ ） |
③媵（ ） |
④衾（ ） |
|
⑤绮（ ） |
⑥臭（ ） |
⑦緼（ ） |
（2）找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。
答：_______________________________________________________
（3）解释下面句子中加粗字词的含义。
|
①弗之怠（ ） |
②走送之（ ） |
|
③无硕师名人与游（ ） |
④援疑质理（ ） |
|
⑤遇其叱咄（ ） |
⑥余则緼袍敝衣处其间（ ） |
（4）对文中画线句子翻译正确的一项是
[ ]
A．我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。
B．我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。
C．我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。
D．我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。
（5）对本段层次划分正确的一项是
[ ]
A．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
B．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
C．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//
D．①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
阅读下面的选文，回答文后问题。
①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（
1）给文中加粗的字注音。|
①砚（ ） |
②怠（ ） |
③媵（ ） |
④衾（ ） |
|
⑤绮（ ） |
⑥臭（ ） |
⑦緼（ ） |
（
2）找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。答：
_______________________________________________________（
3）解释下面句子中加粗字词的含义。|
①弗之怠（ ） |
②走送之（ ） |
|
③无硕师名人与游（ ） |
④援疑质理（ ） |
|
⑤遇其叱咄（ ） |
⑥余则緼袍敝衣处其间（ ） |
（
4）对文中画线句子翻译正确的一项是[
]A
．我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。B
．我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。C
．我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。D
．我家穷，没有办法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。（
5）对本段层次划分正确的一项是[
]A
．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
B
．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
C
．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//
D
．①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
春天，啄木鸟在一棵大柳树的枝干上，啄了一个茶碗大的洞来营巢。这引起了燕子呀，喜鹊呀，杜鹃呀等许多鸟儿对它的尖锐批评。
“把好端端的树身上啄了一个大窟窿，真狠毒！”
“造窝儿也得选个合适的地方，这树可不是你的家呀！”“只管自己方便，不问柳树死活！”
“哼，损害树木，还算益鸟吗！”
“……”
“什么，我损害树木？”听见大家的批评，啄木鸟委屈得掉下眼泪，它大声地为自己辩护：“让这棵柳树自己说吧，是谁辛苦一冬，磨秃了长喙，从它体内啄出几百条大蛀虫的？我没有功劳，总还有一点苦劳吧？我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，难道这有什么不应该吗？”
1．给文中两个加粗加下划线的字注音。（4分）
得选个合适的地方（ ） 委屈得掉眼泪（ ）
2．对鸟儿们对啄木鸟的批评是否正确及其原因判断正确的一项是（4分）（ ）
A．不对。因为啄木鸟是树林的卫士，是益鸟。它救活柳树，所以在柳树上啄洞营巢不该加以非议。
B．对。因为啄木鸟不该只顾自己，而不管柳树的死活。
C．对。因为啄木鸟虽为柳树捉蛀虫，同时却啄伤柳树为自己营巢，所以从本质上来说，它算不得益鸟。
D．既对又不全对。因为啄木鸟不应在柳树上啄洞营巢，影响柳树生长；但鸟儿们的批评不全面，不能因为啄木鸟啄洞营巢，就否定它是益鸟。
3．比较下列两句话哪句更好，并说出理由。（4分）
A．我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，难道这有什么不应该吗？
B．我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，这是应该的。
____________________________________________________________________________
4．请写出这则寓言的寓意，并给这则寓言加个合适的标题。（4分）
_______________________________________________________________________________
5．如果在这则寓言的结尾处增加一段柳树对啄木鸟评论的话，该怎么写？（不超过15个字）（4分）
柳树说：_______________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>
阅读下面一段文字，完成小题。（7分）
山的发明不胜méi举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们看见了水的高洁魂魄；它发明了泉，那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动——登高，当我们登临峰顶，举目望远，我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小，我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境，感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。
1.根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
不胜méi( )举 涟漪( )
2.文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
3.“举目望远”中的“举”的意思是 ；“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗？为什么？请简要解释
4.这段文字运用了 、 的修辞手法，表达了对山的赞美和敬意。
查看习题详情和答案>>
阅读下面一段文字，完成小题。（7分）
山的发明不胜méi举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们看见了水的高洁魂魄；它发明了泉，那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动——登高，当我们登临峰顶，举目望远，我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小，我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境，感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。
1.根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
不胜méi ( )举 涟漪( )
2.文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
3.“举目望远”中的“举”的意思是 ；“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗？为什么？请简要解释
4.这段文字运用了 、 的修辞手法，表达了对山的赞美和敬意。
查看习题详情和答案>>