题目内容
| 对下列划线词解释有误的一项目是 |
A、劳其筋骨，饿其体肤。（饥饿） B、夫（发语词，无义）战，勇气也。 C、比（及，等到）后壮（成年），乃问其母。 D、今阅（经历，经过）两三月，不过早樵而暮归。 |
试题答案
AB、夫（发语词，无义）战，勇气也。
C、比（及，等到）后壮（成年），乃问其母。
D、今阅（经历，经过）两三月，不过早樵而暮归。
文言文阅读（8分，每小题2分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。
人恒 过，然后能改；困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。
1.下列划线词语解释有错误的一项是（ ）
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A．孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔） |
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B．劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动） |
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C．曾益其所不能（曾：同 “增”，增加） |
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D．凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢） |
2.下列划线词语的意思和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：舜发于畎亩之中
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A．恶之如鸱枭 |
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B．辍耕之垄上 |
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C．孔子云：“何陋之有？” |
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D．醉翁之意不在酒 |
3.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
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A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 |
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B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 |
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C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。 |
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D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。 |
4.对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（ ）
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A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。 |
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B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 |
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C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。 |
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D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。 |
5.【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志
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【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。
人恒 过，然后能改；困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。
小题1:下列划线词语解释有错误的一项是（ ）
| A．孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔） |
| B．劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动） |
| C．曾益其所不能（曾：同 “增”，增加） |
| D．凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢） |
例句：舜发于畎亩之中
| A．恶之如鸱枭 |
| B．辍耕之垄上 |
| C．孔子云：“何陋之有？” |
| D．醉翁之意不在酒 |
| A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 |
| B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 |
| C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。 |
| D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。 |
| A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。 |
| B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 |
| C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。 |
| D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。 |
故天将降大任于是人也，必先苦其心志
文言文阅读（8分，每小题2分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。
人恒 过，然后能改；困 于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）
【乙】夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之：怨恨他。⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。
【小题1】下列划线词语解释有错误的一项是（ ）
| A．孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔） |
| B．劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动） |
| C．曾益其所不能（曾：同 “增”，增加） |
| D．凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢） |
例句：舜发于畎亩之中
| A．恶之如鸱枭 |
| B．辍耕之垄上 |
| C．孔子云：“何陋之有？” |
| D．醉翁之意不在酒 |
| A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。 |
| B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。 |
| C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛了。 |
| D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。 |
| A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。 |
| B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。 |
| C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。 |
| D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。 |
故天将降大任于是人也，必先苦其心志 查看习题详情和答案>>