阅读理解

　　①江河是行洪泄洪的通道。然而在中国，因水土流失，越来越多的江河正在日益（甲），有的成为高出陆地的“悬河”，甚至河床不断抬高。江河的行洪、泄洪能力日趋衰减。

　　②黄河，曾是中华民族的摇篮。然而，不肖子孙们在黄河流域无度的砍伐和疯狂的勒索，使这位伟大的母亲忍无可忍地震怒了。黄河终于成了世界上最大的害河：频繁决口改道，祸水北抵天津，南达江淮，祸患面积约25万平方公里。黄河，由“文明的摇篮”变成了“文明的杀手”。

　　③水土流失，除了风力、水蚀等自然因素外，主要源于流域的森林植被遭到大量砍伐和破坏，导致生态环境严重恶化。据统计，由于黄河上游植被遭到毁灭性的破坏，年均有4亿吨泥沙（乙）在黄河河道内，河床每年平均抬高0.1米。日积月累，许多河段的滩面早已超出了陆岸高度，特别是下游，几乎完全靠两岸大堤拼命抵挡。目前，济南一带的黄河河道滩面高程比济南市高出5米，开封一带河道滩面高程比开封市高出13米，郑州一带的河道滩面高程竟比新乡市高出整整20米……不难想像，这些河堤一旦堤防失守，“悬河”里的大水将兜头而泻，长驱直入，横扫千野，毁文明于顷刻之间。

　　④人类疯狂盲目的行径，招来的只是大自然无情的报复！

1．选取两个恰当的词填入文中甲、乙处。

（甲）________（乙）________　　（A淤塞　　B淤灌　　C堵塞　　D淤积）

2．第①段中，有一个病句，找出来并加以修改。（填在横线上）

病句：________________　　修改：________________

3．“悬河”的成因是水土流失，而造成水土流失的原因是什么？

________________

4．第②段中“文明的摇篮”、“文明的杀手”的含义分别是什么？

“文明的摇篮”：________________

“文明的杀手”：________________

5．第③段中加粗词“几乎”、“竟”的表达效果是什么？

“几乎：________________

“竟”：________________

6．第③段中画线的三个短语之间，顺序是否可颠倒？为什么？

________________

7．文中具体说明“悬河”可能导致危害的一句是________________。

8．给上述短文选择一个恰当的标题

[　　]

阅读下面的文字，回答问题。

牵牛花

叶圣陶

①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

②从城隍庙的花店里买了一包骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓[甲]上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相[乙]着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条[丙]，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

④藤蔓从两瓣子叶中间伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日开花，可以推知将比往年的盛大。

⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑剥痕想，明天未必能爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生命力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生命力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．给下列词语中加粗的字注音。

2．解释下列加粗的词语在语句中的意思。

（1）这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架上的。

光景：________________________________

（2）但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏。

把戏：________________________________

（3）今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

路程：________________________________

（4）“生命力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生命力”了。

默契：________________________________

3．从“缠绕”“纠缠”两个词中，选取恰当的填入[甲][乙][丙]三处。

[甲]________[乙]________[丙]________

4．第①、②两段交代了作者为种牵牛花做了什么事？表现了作者什么样的心态？

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5．概括第③段的段意。

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6．用横线在文中标出插叙的内容。

7．第⑥段的“即使没有花，兴趣未尝短少”同第④、⑤段的哪些语句相照应？

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8．概括本文的中心思想。

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9．同是写牵牛花的长势，但作者使用了不同的动词，试比较以下语句中加粗的词，说说作者遣词造句的特点。

①那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹。

②实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

③有时认着墙上的斑剥痕想，明天未必能爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上。

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