填一填.背一背. A．雾锁山头山锁雾.天连水尾水连天. B．不识庐山真面目.只缘身在此山中. C．九月菊花初开放.十月芙蓉正上妆. D．山穷水复疑无路.衣冠简朴古风存.——青夏教育精英家教网—

阅读课文中的语段，回答问题。
　　①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
　　②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
　　③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1．文中加粗的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（　　）内。
闷（　　）　　几（　　）
2．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→__________→__________
3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。

　　　做法
A．捉自家花园的蜜蜂
B．给蜜蜂做上记号
C．两里外放飞
D．叫小女儿等在蜂窝旁

　　　目的
a．掌握蜜蜂飞回来的时间
b．便于观察
c．与其他蜜蜂区分
d．路远更能说明问题

这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。
4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论？
_________________________________________________________
5．根据短文内容判断对错。
（1）蜜蜂有超常的记忆力。（　　）
（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（　　）
（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（　　）
（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（　　）
（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（　　）

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我会读，我会做。

游乐山

　　清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，经过青衣江、岷（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
　　乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
　　我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣（méi）正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀（tuó）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
　　沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
　　顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚背可坐百余人。①如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨嵋，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
　　②夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1．短文是按_____顺序记叙的。
A．地点转换　　　　B．时间变化　　　　C．事情发展
2．填一填。
作者游览乌龙山时先来到_______，再来到_______，最后来到_______。
3．短文中画“____”的句子分别运用了什么修辞手法？
①_____________________　　②_____________________
4．用“～～”画出描写大佛的句子。这句话主要运用了（　　）的说明方法。短文不仅写了大佛外形高大、历史（　　），还写了它雕刻（　　）。
5．短文表达了作者___________的思想感情。
6．乐山大佛是我国自然文化遗产，我知道的自然文化遗产还有__________________、__________________、__________________。