学成归国

　　1916年秋天，19岁的茅（máo）以升远渡重洋，到达美国康奈尔大学，成为唐口路矿学堂第一个来这所学校学习的研究生。在康奈尔大学的第一年，茅以升就取得了硕（shuò）士学位。学校要留他当教师，向他展示一条晋（jìn）升教授的道路。茅以升心想，我来美国学习是为了学好本领回国造大桥，而不是为了当教授，他谢绝了学校的聘（pìn）请，来到匹兹堡桥梁工厂实习。
　　在这里，茅以升学会了绘图、设计、金工、木工、油工等全部造桥技术，为了向更高深的理论攀登，茅以升又报考匹兹堡市内的加州理工基础工程学院桥梁系夜校，他先后通过了英文、法文两门外语，终于考取了加州理工基础工程学院桥梁系。又经过半年的努力奋斗，茅以升完成了他长达30万字的博士论文。经过论文答辩，加州理工基础工程学院第一个工学博士诞生了。
　　1920年，茅以升带着一身才学，怀着急切归国的心情，登上了开往中国的轮船，开始了他为祖国建造大桥的辉煌之路。
1．给加粗字选择正确读音。
展示（sì shì）　　绘图（huì fèi）　　奋斗（fèn fèng）
2．写出下列词语的反义词。
诞生——（　　）　　辉煌——（　　）
3．茅以升在匹兹堡桥梁工厂实习时学会了什么？
_________________________________________________________
4．读短文填空。
　　茅以升是加州理工基础工程学院第一个____________，他_______（时间）在_________（学校）留学。学 成以后，1920年，他带着一身才学，怀着急切归国的心情，登上了___________________，开始了__________________。

学成归国

　　1916年秋天，19岁的茅（máo）以升远渡重洋，到达美国康奈尔大学，成为唐口路矿学堂第一个来这所学校学习的研究生。在康奈尔大学的第一年，茅以升就取得了硕（shuò）士学位。学校要留他当教师，向他展示一条晋（jìn）升教授的道路。茅以升心想，我来美国学习是为学好本领回国造大桥，而不是为了当教授，他谢绝了学校的聘（pìn）请，来到匹兹堡桥梁工厂实习。
　　在这里，茅以升学会了绘图、设计、金工、木工、油工等全部造桥技术，为了向更高深的理论攀登，茅以升又投考匹兹堡市内的加州理工基础工程学院桥梁系夜校，他先后通过了英文、法文两门外语，终于考取了加州理工基础工程学院桥梁系。又经过半年的努力奋斗，茅以升完成了他长达30万字的博士论文。经过论文答辩，加州理工基础工程学院第一个工学博士诞生了。
　　1920年，茅以升带着一身才学，怀着急切归国的心情，登上了开往中国的轮船开始了他的为祖国建造大桥的辉煌之路。
1．给加粗的字选择正确的读音，打上“√”。
重洋（zhòng chóng）　长达（cháng zhǎng）　教授（jiào jào）　取得（de dé）
2．比一比，再组成词语。
矛（　　）领（　　）晋（　　）辩（　　）
茅（　　）硕（　　）普（　　）辫（　　）
3．读短文填空。
　　茅以升是加州理工基础工程学院第一个__________，他__________（时间）在__________（地方）留学。学成以后，1920年，茅以升带着一身才学，怀着__________的心情，登上了__________，开始了____________________。
4．我读了《学成归国》这篇短文，我最想说的一句话是：______________
________________________________________________________________。