题目内容
| 给加粗字选择正确读音。 在铁的证据面前，狡猾的罪犯只好老实供（ ）认犯罪经过了。 A、gōng B、gòng |
试题答案
B1．从角（jué jiǎo）落里走出一个京剧里的净角（jué jiǎo）。
2．我看（kān kàn）见一只白鹅坐在家门口看（kān kàn）守门户。
3．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（gōng gòng）养不周。
4．在铁的证据面前，狡猾的罪犯只好老实供（gōng gòng）认犯罪经过了。
阅读短文，回答问题。
南瓜的力量张远冰
在美国麻省阿姆荷斯特学院曾经进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整（zh7ng zh7n）个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，对这个铁圈产生的压力有多大。最初他们估计南瓜最大能（n6ng n6n）够承（ch6n ch6ng）受500磅的压力。
在实验的第一个月，南瓜承受500磅的压力；实验到第二个月时，这个南瓜承受1500磅的压力；当它承受到2000磅的压力时，研究人员必须对铁圈加固，以免南瓜将铁圈撑开。最后，整个南瓜承受了超过5000磅的压力后瓜皮才破裂。
他们打开南瓜，发现它已经无法再食用，因为它的中间充满了坚韧牢固的层（c6ng c6n）层纤维；为了吸收充足的养分，以便于突破限制它生长的铁圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整个花园的土壤与资源。
由南瓜的成长想到人生，我们不知道自己能够变得多么坚强!假如南瓜能够承受如此巨大的压力，那么，人类在相同的环境下又能承受多少呢?
1．给文中加粗字选择正确的读音。
2．实验人员最初估计南瓜最多能承受_________磅的压力，实验证明整个南瓜承受了超过________磅的压力。因为___________________________________________________。
3．概括每个自然段的意思：
第一自然段：
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第二自然段：
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第三自然段：
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第四自然段：
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4．这篇短文告诉我们一个什么道理？
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查看习题详情和答案>>鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。
“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
“为什么？”几十双眼睛在问。
“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”……
就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。
1．给下面加粗字选择正确的读音，画上“____”。
跺脚声（duǒ duò） 单薄（báo bó）
2．解释下列词语。
（1）席卷而人：_____________________________________________________
（2）风雪交加：_____________________________________________________
3．在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。
A．丢 今非昔比 惊叹 B．降 神态自若 惊恐
C．栽 一反常态 惊异 D．飘 判若两人 惊诧
4．下面没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）。
A．厚实的衣服像铁块、冰块。
B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
5．欧阳老师后来怎样的人生经历再次向我们证明了他的这番道理？
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6．最终“我”明白了欧阳老师给我们上这样一课是想告诉我们什么？（用文中句子来回答）
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