题目内容
| 想想引号在句中的作用，选择正确答案。 引号的作用有：a．表示引用的部分。b．表示特定的称谓或者需要着重强调的词语。b．表示讽刺否定的意思。 1．我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（ ） 2．我又发现了一块“绿洲”。（ ） 3．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（ ） A．1．a；2．b；3．b B．1．b；2．b；3．a C．1．a；2．b；3．a D．1．a；2．a；3．a |
试题答案
C想想句中的引号起的是什么作用
?请选择正确答案。A
．表示引用的部分。B
．表示特定的称谓和需要着重指出的部分。C
．表示讽刺或否定的意思。（
1）死海低于海平面394米，是世界陆地最低的地方，号称“世界的肚脐”。[
]（
2）任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。[
]（
3）我几乎像在这温润的、摇晃的“床”上睡一觉了！[
]（
4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。[
] 查看习题详情和答案>>读下面一段话，然后完成后面的作业。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1．“领”在字典中的解释有：
①了解 ②引，带 ③颈，脖子 ④接受，取得 ⑤衣服围绕脖子的部分
联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（ ） 领会（ ） 衣领（ ）
2．这段共（ ）句话，是从（ ）个方面说老师对我们精心培育的。
3．在横线上写出你最想对老师说的几句话。
________________________________________________
________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读理解
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1
．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案写“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在后面括号里。A
．按从外到内的顺序观察（ ）B
．按从远到近的顺序观察（ ）C
．按不同方向转移顺序观察（ ）D
．按先整体后局部顺序观察（ ）摘录词语：（ ）→（ ）→（ ）
2
．用“________”在文中画出一组前后照应的句子。3
．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有：
________________写联想事物的有：
________________4
．本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者________的思想感情。 查看习题详情和答案>>短文阅读我会做。
我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在通想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田上回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1
．用“‖”给短文分段，标在段尾。2
．写出最后一自然段的段意。________________________________
3
．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“√”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。A
．按从外到内的顺序观察（ ）B
．按从远到近的顺序观察（ ）C
．按不同方向转移顺序观察（ ）D
．按先整体后局部顺序观察（ ）摘录词语：
→→
4
．用“________”在文中画出一组前后照应的句子。5
．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有
________________________________。写联想事物的有
________________________________。6
．本文通过写乡村傍晚景色，抒发了作者________的思想感情。 查看习题详情和答案>>修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。”
我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。
1．用“____”把描写修鞋青年外貌的语句画出来。
2．结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议 商量
（1）修鞋师傅仔细地看了看，用（ ）的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”
建议 商量
（2）修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便（ ）说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。”
3．用“√”给下面句子中的字选择正确读音。
（1）修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（xì jì）着蓝围裙。
（2）“是用钉（dīng dìng）子钉（dīng dìng），还是用黏（nián zhān）合剂粘（nián zhān）上？”
4．解释下面的词语。
机敏：________________ 残疾：________________
新型：________________ 翻阅：________________
5．认真读句子，结合加粗的词谈体会。
他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
________________________________________________________________
6．你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？
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齐白石开始学画的时候，没有老师教，他就画他熟悉的花草树木、河流山水以及各种小动物。可以说，大自然是他无言的老师。
有一次，齐白石帮父亲在田里干活。傍晚回家路过星斗塘，他坐在塘边洗脚，突然感到一阵钻心的刺痛。定眼一看，原来是一只大草虾用大钳子夹住了他的脚。这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。他把它翻来覆去地认真研究了一番后，又把它放在水盆里观察它游动的形态，随后便画出了他平生的第一只虾。看着纸上的虾是那么的栩栩如生，齐白石不禁惊喜万分，完全忘记了它给自己带来的痛楚，从这以后，他更加注意观察周围一切美好的、有生命的东西。他常常趴在水塘边、溪沟旁，出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态；他常常蹲在花草树木旁，仔细观察花蕊、花瓣的形状，树叶、枝干的长势，连树叶的脉络和纹路也不放过。农家的瓜果蔬菜更是他学画的好教材。所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。
长期进行细致入微的观察，久而久之，他形成了习惯。这种习惯伴随了齐白石一生，也给他的画带来了生命力。
1．给下列词语选择正确的读音。
（1）印章（yìng zhāng yìn zhāng）
（2）刺痛（cì tòng cì téng）
（3）不禁（bù jīn bù jìn）
（4）默默（mò mò mè mè）
2．引号的用法主要有三种：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要着重论述的对象；C．用于具有特殊含义的词语。下面两句话中的引号各是什么用法？
（1）因为，在这里，有他无言的“老师”。（ ）
（2）有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”（ ）
3．写出下列词语的反义词。
熟悉——（ ） 细致——（ ）
4．下列句子中画线的词语可以换成哪些词语？请写在括号里。
（1）他常常出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态。（ ）
（2）这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。（ ）
（3）所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。（ ）
5．选择正确的答案。
（1）“无言的老师”是指
B．不说话的老师。
（2）齐白石的画富有生命力是因为
B．对大自然的细致观察。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好（hǎo hào），我能熟练地拉许多曲（qū qǔ）子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．在语段中找出下列词语的反义词。
生疏（ ） 众多（ ）
3．语段中引号的作用是（ ）
A．表示特定称谓 B．表示否定 C．表示引用人物的话
4．面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称耳聋的老人，表明________________________。画线的句子写出了“我”对老人的感激，同时________________________。
8．读了这篇短文我受到了很大的启发：
差
转