春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常理解不深，只是单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你去，让他给你讲讲，能够提高你的艺术水平。”于是师徒两个备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻找师父。”说罢，就摇船渐渐远离。
　　过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，jǔ mù yuǎn tiào，他面对（　　）的大海，倾听（　　）的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他 xīn kuàng shén yí，fú xiǎng piān piān，感觉到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，yí qì hē chéng，谱写了一曲《高山流水》。
　　没多久，成连先生摇船而返，听了伯牙感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙 huǎng rán dà wù，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术的体会，终于成了天下操琴的高手。
1．根据文中的拼音写出恰当的词语。
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2．选词填空（在下面词语中选出恰当的填在文中的括号内）。
浩瀚　　　　澎湃　　　　壮阔
3．伯牙成为天下最出色的琴师，是因为（　　）
A．涛声鸟语的启发。
B．经过方子春老师的指导。
C．伯牙自己得到了名师的指点。
4．伯牙是怎样谱写成《高山流水》的？
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       ①我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模(mú mó)样；谁也不知道它是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前堆了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。     
       ②它不像汉白玉那样(Xì、nì)，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐( kuì huái)荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓（wàn màn）上下，慢慢地，竞锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是  只好  所以）任它留在那里去了。
      ③终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现这块石头，眼光立即就拉直了。 他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是 一件了不起的东西。不久便来了车，(xiǎo xīn yì yì) 地将它运走了。     
      ④这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，（chōng jǐng）；而它落下来了，在污土里，荒草里，一 躺就是几百年了！
        ……   
       ⑤我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即常常地感到它那种不（曲屈）于误解、寂寞的生存的伟大。
1、按顺序依次将文中带拼音的词语写在下面的横线上。
                                                                                              
2、从文中找出下列词语的近义词。   
     繁殖(     )     讨厌(     )     孤独(     )    
3、用“/”画去文中括号里不正确的读音和词语。     
4、联系上下文理解第②段中“庇覆”一词的意思。  
     庇覆——     
5、第②段中哪句话写了丑石的“无用”？（可摘引文中语句回答）（不超过10个字）     
                                                                                                                                                
6、第③段天文学家发现了丑石“眼光立即就拉直了”，说明了                                       。     
7、读了这篇短文，联系生活实际，谈谈你的感受。