题目内容
下列句子运用了什么修辞方法?选择合适的答案。 魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。( ) A.拟人 B.比喻 C.设问 |
试题答案
B
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下列句子运用了什么修辞方法?选择合适的答案填在括号里。
设问 比喻 拟人 反问
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
2.魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。( )
3.它有特别好的工具吗?没有。( )
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设问 比喻 拟人 反问
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
2.魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。( )
3.它有特别好的工具吗?没有。( )
清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸,他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(漂浮、漂荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来。“现在,一弯明月高悬,星星 (点缀、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日, 他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什 么都能看见了!”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双黯淡无神的眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.给文章加个合适的题目,写在横线上。
2.划去文中括号内你认为不适合的词语。
3.联系上下文,说说下列词语在文中的意思。
木然:
全然不知:
4.读文中画线句子,它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。
5.读文章最后一句话,并回答问题。
①这句话中的“眼睛”为什么加双引号?因为 。
②这句话的含义是什么?请选择一个答案,填写序号
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(漂浮、漂荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔 ……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来。“现在,一弯明月高悬,星星 (点缀、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日, 他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什 么都能看见了!”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双黯淡无神的眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.给文章加个合适的题目,写在横线上。
2.划去文中括号内你认为不适合的词语。
3.联系上下文,说说下列词语在文中的意思。
木然:
全然不知:
4.读文中画线句子,它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。
5.读文章最后一句话,并回答问题。
①这句话中的“眼睛”为什么加双引号?因为 。
②这句话的含义是什么?请选择一个答案,填写序号
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A.老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。
B.他觉得老人的眼睛是明亮的。
C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。
6.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
7.用自己的话写一写:老人的崇高精神表现在哪里?
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B.他觉得老人的眼睛是明亮的。
C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。
6.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?
7.用自己的话写一写:老人的崇高精神表现在哪里?