我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”

　　每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。

　　每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

　　每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。

　　啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

　　岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

1．联系上下文，解释下面词语。

深奥：________

迫不及待：________

2．根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”

________________

3．选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。

（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（　　）。

①把内容写具体　②说明作者的喜好　③强调突出对语文书的爱

（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（　　）。

①热爱　②感谢　③敬佩

（3）短文中的两个省略号的作用是（　　）：

①内容的省略　②声音的延长　③说话的断续　④话没说完