题目内容
| 对号入座。（给加粗的字选择恰当的解释） 1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成。 a．复恐匆匆说不尽。（ ） b．白日依山尽。（ ） 2．欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。 a．欲作家书意万重。（ ） b．山雨欲来风满楼。（ ） A．1．a．②；b．③；2．a．②；b．④ B．1．a．①；b．②；2．a．①；b．④ C．1．a．①；b．②；2．a．④；b．② D．1．a．①；b．②；2．a．②；b．④ |
试题答案
D
相关题目
对号入座。（给加粗的字选择恰当的解释，并把序号写在括号里）
1．白：A．颜色；B．清楚；C．亮；D．空；E．陈述；F．没效果；G．名。
（1）爷爷已经两鬓斑白了。（ ）
（2）我不需要坦白什么。（ ）
（3）李白乘舟将欲行。（ ）
（4）你这样岂不白白送了自家性命。（ ）
（5）他自己的病自己明白。（ ）
2．混：A．掺杂在一起；B．苟且地生活；C．蒙混；D．胡乱。
（1）在混乱中，一位年轻的父亲冲向儿子的学校。（ ）
（2）你不努力学习，就是混日子。（ ）
（3）这次卫生检查，你又混过去了。（ ）
3．典：A．可以作为标准、典范的书籍；B．郑重地举行仪式；C．概括性或代表性人或事物；D．活买活卖，到期可以赎。
（1）学校举行了隆重的开学典礼。（ ）
（2）小红是一个典型的活跃分子。（ ）
（3）我新买了一本字典。（ ）
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1．白：A．颜色；B．清楚；C．亮；D．空；E．陈述；F．没效果；G．名。
（1）爷爷已经两鬓斑白了。（ ）
（2）我不需要坦白什么。（ ）
（3）李白乘舟将欲行。（ ）
（4）你这样岂不白白送了自家性命。（ ）
（5）他自己的病自己明白。（ ）
2．混：A．掺杂在一起；B．苟且地生活；C．蒙混；D．胡乱。
（1）在混乱中，一位年轻的父亲冲向儿子的学校。（ ）
（2）你不努力学习，就是混日子。（ ）
（3）这次卫生检查，你又混过去了。（ ）
3．典：A．可以作为标准、典范的书籍；B．郑重地举行仪式；C．概括性或代表性人或事物；D．活买活卖，到期可以赎。
（1）学校举行了隆重的开学典礼。（ ）
（2）小红是一个典型的活跃分子。（ ）
（3）我新买了一本字典。（ ）
对号入座。（给加粗的字选择恰当的解释，并将序号填在括号里）
1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成。
A．复恐匆匆说不尽。（ ）
B．白日依山尽。（ ）
2．欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
A．欲作家书意万重。（ ）
B．山雨欲来风满楼。（ ）
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1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成。
A．复恐匆匆说不尽。（ ）
B．白日依山尽。（ ）
2．欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
A．欲作家书意万重。（ ）
B．山雨欲来风满楼。（ ）
阅读诗歌，完成练习。
手
|
我们的手是 ________， |
|
在爸爸和妈妈之间 |
|
传 （chu2n zhu4n）递着光。 |
|
让他们的幸福像灯一样明亮！ |
|
我们的手是 ________， |
|
跨（越 跃）海洋， |
|
在陆地和陆地之间 |
|
传递彼（ b! p0）此的问（候 侯）。 |
|
我们的手是 ________， |
|
在心灵和心灵之间， |
|
（托 拖 脱）起洁白的帆。 |
|
我们的手是 ________， |
|
在星辰和星辰之间， |
|
欢乐地飞翔。 |
1
．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。2
．为文中加粗的字选择正确的读音。3
．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。|
船 |
桥 |
电线 |
小鸟 |
4
．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]5
．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。[
]|
（ 1）鲜红 |
（ 2）天蓝 |
（ 3）草绿 |
|
（ 4）表白 |
（ 5）金黄 |
（ 6）乌黑 |
6
．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。（
1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（ ）（
2）让他们的幸福像灯一样明亮！（ ）7
．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。] 查看习题详情和答案>>阅读诗歌，完成练习。
手
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我们的手是 ________， |
|
在爸爸和妈妈之间 |
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传 （chu2n zhu4n）递着光。 |
|
让他们的幸福像灯一样明亮！ |
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我们的手是 ________， |
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跨（越 跃）海洋， |
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在陆地和陆地之间 |
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传递彼（ b! p0）此的问（候 侯）。 |
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我们的手是 ________， |
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在心灵和心灵之间， |
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（托 拖 脱）起洁白的帆。 |
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我们的手是 ________， |
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在星辰和星辰之间， |
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欢乐地飞翔。 |
1
．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。2
．为文中加粗的字选择正确的读音。3
．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。|
船 |
桥 |
电线 |
小鸟 |
4
．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]5
．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。[
]|
（ 1）鲜红 |
（ 2）天蓝 |
（ 3）草绿 |
|
（ 4）表白 |
（ 5）金黄 |
（ 6）乌黑 |
6
．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。（
1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（ ）（
2）让他们的幸福像灯一样明亮！（ ）7
．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。] 查看习题详情和答案>>阅读步步高。
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这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（ ）者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（ ），使听众如醉如痴。
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（ ）过身来，把小提琴在椅子背（ ）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．在文中括号里给加粗字注音。
2．给短文加个题目，写在文前横线上。
3．联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在括号里。
“蜂拥而上”：（ ）
（1）蜂群拥挤着来到。
（2）人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。
（3）人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。
4．音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，__________是最重要的。
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有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好（ ）者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音乐（ ），使听众如醉如痴。
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候，音乐家突然转（ ）过身来，把小提琴在椅子背（ ）上猛击一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……
这时，观众就再不去注意乐器的价值，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．在文中括号里给加粗字注音。
2．给短文加个题目，写在文前横线上。
3．联系上下文，给下面词语选择恰当的解释，把序号填在括号里。
“蜂拥而上”：（ ）
（1）蜂群拥挤着来到。
（2）人们像蜂一样，乱糟糟的，很热闹。
（3）人们像蜂群那样拥挤着来到，形容来的人多。
4．音乐家摔琴是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，__________是最重要的。