题目内容

加一笔,成新字,成得不对的是?

A、口——日   
B、木——禾
C、兰——羊
D、了——字

试题答案

D
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阅读冲浪。

爱书如命的人

  在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
  幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他压岁钱,他总合不得随便花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
  鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.根据下列意思,请你从短文中找出相关的词语。
(1)形容(读过的书)很多。(    )
(2)经过了很长的时间也不会忘记。(    )
(3)得到的收益很大。(    )
2.按要求填空。
(1)这篇短文的中心句是____________________。这句话的意思是____________________。
(2)写出短文中给你感受最深的句子:________________________________________
3.为什么称鲁迅为“爱书如命”的人?
____________________________________________________________________
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阅读理解。
给美丽做道加法
  就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。     
  靠窗边那排坐在最后的同学,弄碎一面镜子。这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的7排秀发及秀发下亮晶晶的112颗黑葡萄,捕捉“沙沙”的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。     
  一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。     
  教室里低低地有了议论:“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”
  “看老师怎么办!”     
  老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。     
  其实,开始练习不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。     
  男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有一种灵感。    
  他微笑着先开口问一个物理问题。     
  “请说说平面镜的作用。”     
  “有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。     
  “是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成了57朵花,有一个同学借镜子反射出1朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变,我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”     
  再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。     
  当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。     
1.第1自然段采用的修辞手法是______;句中“平静的湖面”指的是________,“花朵”指的是_________,“突然的声响”指的是__________。
2.第3自然段中加粗的句子是对老师的感觉描写,请说说这样写的好处。
__________________________________________________
3.“现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。”
这里的“灵感”具体是指:___________________________
4.结合文意,说说你对画“_____”的短语的理解。
_____________________________________
5.从文中找出与题目中“美丽”相呼应的两个语句抄写下来。
______________________________________
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       ①提起书包,没有一个人会不动心的,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是,眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊梁,也压痛了父母的心。    
       ②有没有解决问题的办法?别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母的眉头。据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。    
       ③这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博还都可以用,一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容,只要拿张盘往里一输就成。这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连钢笔、铅笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。   
       ④在新加坡,电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等, 还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然, 电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。     
       ⑤但要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵,现在的售价在1500至1600 元,相当于一个学生高中三年的书费,还难以在全国推广普及,要把它的价格降到1000元 以下,也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。    
       ⑥另一方面,传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课程按6 本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。    
       ⑦秤砣虽小压千斤。别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。     
1.选文说明的对象是什么?     
     _________________________________________________________________________________
2.由第②③自然段我们可以看出,其“神奇”的特点具体体现在哪些方面?写出三个来。   (每个特点请用三个字概括)     
     ①_____________    ②____________    ③_____________     
3.请分析第②自然段“重量仅700克”一句中“仅”的表达作用。    
     ______________________________________________________________________________________
4.第④自然段中说“电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么? (请用文中的话回答)     
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________
5.从第⑤自然段看,电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是_________________________,电子书包必将被普及的原因是_________________________________________________。(两处空白均用文中的话回答)   
6.结合选文,选出不属于电子书包的使用意义的一项。  

[     ]

A.有利于环保    
B.有利于减轻学生负担    
C.有利于教育方式的改革 
D.有利于掌上电脑的使用和普及    
7.文中第⑥自然段加线句使用了大量的数字,其目的在于说明什么?
      ______________________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________________
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我是阅读小能手。

巴金爷爷给家乡孩子的一封回信

  亲爱的同学们:

  谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。

  我有病,写字困难,捏着笔手不听指挥,不说给每个同学写一封信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话,就是只给你们回一封信也十分吃力,有时候在我的手里一支笔会有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能辜负你们的好意。我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。

  请原谅,由于我没有体力和精力支撑我长途旅行,我今年不能回家乡。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。

  不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感倩。对我的祖国和同胞我有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生。我思索,我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

  亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧,希望在你们身上。

  我真诚地祝福你们。

巴金

一九九一年五月十五日

1.联系上下文,解释文中加粗的词语。

杰出:________________________

奉献:________________________

2.用“”画出一至三节的中心句。

3.信中说“让生命开花”,这句话是什么意思?用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花?

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开卷有益。

别让眼睛老去

  一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”,刚刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗·迪克陷入了一筹莫展的境地。

  他经受不住打击,闭门不出,茶饭不思,眼睛熬出了血丝。

  一个多月过去了。年已古稀的外祖母获悉此事,意味深长地对保罗说:“小伙子,庄园成了废墟不可怕,可怕的是,你的眼睛失去了光泽,一天一天地老去。一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……”

  保罗在外祖母的shu@ shu#)服下,一个人走出庄园。

  他漫无目的地闲逛,在一条街道的拐弯处,他看到一家店铺的门前人头cu1n z3n)动。原来是一些家庭主妇正在排队购买木炭。那一块块躺在纸箱里的木炭忽然让保罗的眼睛一亮,他看到了一线希望。

  在接下来的两个星期里,保罗雇了几名烧炭工,将庄园里烧焦的树木加工成优质的木炭,送到集市上的木炭经销店。

  结果,木炭被抢购一空,他因此得到了一笔不f5i f7i)的收入。然后他用这笔收入购买了一大批新树苗,一个新的庄园初具规模了。几年以后,“森林庄园”再度绿意盎然。

  别让眼睛老去,心灵才不会荒芜。

1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。

2.联系上下文解释成语,并选一个造句。

一筹莫展:_________________________________

意味深长:_________________________________

漫无目的:_________________________________

3.用“”画出文中的过渡句。

4.“森林庄园”为什么能够再度绿意盎然呢?

_____________________________________________

5.“别让眼睛老去,心灵才不会荒芜”是什么意思?

_____________________________________________

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        1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一 篇题为《童年》的小说所吸引。作者(    )是一 个初出茅庐的无名小辈,(     )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人(    )能继续写下去,他的前途(    ) 一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫·托尔斯泰。     
       社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏, 同样,每一个人也应该学会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心, 仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。    
       台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,作案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。    
      培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”
      让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。    
1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。    
2、“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗; ②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填人后面的括号内。      
     姑母写(         )     笔涂鸦(         )      找到了自(          )    
3、用横线画出短文中的过渡段。    
4、文中提到的四位名人,他们分别是                                 、                    、                    。你最欣赏他们中的哪一位?并说说你欣赏的理由。
                                                                                                                                                                
5、这篇短文通过两件事,告诉我们欣赏是                       ,在生活中要                                         。
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没有一种给予是理所应当的 
        老人是菲律宾华侨,在海外拼搏了半生。几经成败、衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。     
       于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长提供十来个学生名单,他从中选定人选,作为资助的对象。     
       家人都怪他愚昧,既然是捐赠,就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?     
       老人摇摇头说     我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有资格得到资助     是那些家庭贫困的孩子      还是优秀生    特长生   谁也不知道老人心里的答案     
       名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù);这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”,可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。     
       家人(       )大惑不解,(        )也不愿违背老人意愿,只好替 他一一寄出了那些书。     
       此后,老人常常(       )对着电话发呆,(       )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人的心事。     
       家人能读懂老人的心,是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:                                                                                                                  
      没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到一个可以资助的孩子了。”     
       家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。     
       老人说:“土地失去了水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人的人,(        )给他阳光,日后(        )不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”     
       想来也是,没有一种给予是理所应当的,没有什么是必须和应该的。所以,没有一种领受可以无动于衷、心安理得,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一面镜子会为一缕阳光光芒四射,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。  
1.给划线的字选择正确读音,用“√”画出。   
     予(jǐ    gěi)    提(gōng    gòng)      微(báo   bó)       奋(xīng    xìng) 
2.选择关联词,填在文中括号中。
     即使……也……          虽然……但是……        不是……就是…… 
3.请给文中第四自然段加上标点。 
4.联系上下文,理解下面两个词语的意思。   
     恍然大悟:                                                                                               
     莫名其妙:                                                                                             
5.在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。(内容要与上下文自然衔接) 
6.读了短文请写出自己内心感受。
                                                                                                                                                       
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欣赏是一种善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(惊喜若狂   喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 
       社会生活中,每一个人都(渴望  妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。    
       台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇诗稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。    
       培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。     
1.用“        ”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。     
2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。   
          写(       )     笔涂鸦(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗? 
                                                                                            
4.联系上下文,写出下列词语的意思。
     (1)钟爱有加:                                                                                                                 
     (2)脱胎换骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,对他做一个简单介绍。
                                                                                                         
6.联系上下文,写出你对第2自然段中画线的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中写了                                                          这两件事,告诉我们:在生活中要                                                                                       
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阅读直通车。

(一)苏东坡改对联

  苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦。年少时,在父亲的指导下,勤奋好学,出口成章,常常受到别人的称赞。于是,渐渐地骄傲起来了。
  一天,他写了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书”,得意扬扬地贴在大门上。
  谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的。苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识。“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来。老人却谦恭地说:“请苏公子赐教!”
  苏东坡面红耳赤,认错道:“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联。

(二)猜字谜

  一天“小诸葛”和“赛神仙”又见面了,他们摆开了龙门阵。
  小诸葛说出了一个谜,谜面是:
  公家的有,私人的无;迎宾时有,送客时无。
  赛神仙毫不犹豫地解谜:
  黄昏时有,清晨时无;炽热时有,冷却时无。
  小诸葛再显身手,接着说:
  具体的有,抽象的无;分解时有,组合时无。
  赛神仙又以谜作解道:
  高兴时有,悲伤时无;认真的有,糊涂的无。
  在一旁听摆龙门阵的人好半天如五里雾中,其实,他们的谜底都是同一个字。
  到底是哪一个字啊!
1.根据上下文解释词语。
出口成章:___________________________________________________________
张口结舌:___________________________________________________________
2.想象一下,苏东坡在对联上加了两个什么字?再把对联补充完整,写下来。
_____________________________________________________________________
3.“小诸葛”和“赛神仙”说的是同一个字,猜猜看是什么字呢?
_____________________________________________________________________
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阅读短文,完成练习。

仁慈天使

  南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉,而是把布娃娃折断的手或脚重新缝好,细心地加以照料。

  长大后的南丁格尔不顾家人的反对,当了一名护士,热心地照顾、帮助病人。

  后来,英国和别的国家爆发了一场战争,大批伤员在战地医院里死去,因为战地医院仅仅是一座座肮脏、易感染的帐篷。南丁格尔来了,她把这里变成了干净的病房,不允许细菌滋生。

  她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体,喂重伤员吃饭,她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚,她都提着灯笼,一张病床一张病床地去巡视,慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说,南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

1.你的玩具坏了,你会怎么处理它?选择下面的一个或几个答案,在括号里打“T”。

1)扔掉,再买新的。

(  )

2)送给别的小朋友。

(  )

3)修理之后继续用。

(  )

4)放在小储藏箱里不玩了。

(  )

2.分别写出“喂”、“篷”的第4笔笔画的名称及笔画数。

喂:

篷:

3.用“善”字组词,看谁组得多。

__________________________________________________

__________________________________________________

4.文章一开头为什么写“南丁格尔出生在英国一个很富有的家庭”?

________________________________________________________________________________________________________

5.你知道护士节是哪一天吗?它和哪个人有关系呢?查查有关资料,你的收获一定不小。

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