题目内容

读句子,找出括号中使用不当的词。    
上甘岭(战役   战斗)是朝鲜战场上一次最(激动   激烈)的阵地战。    

A、 战斗;激烈
B、 战斗;激动
C、 战役;激动

试题答案

B
相关题目

阅读短文,回答问题。

贝多芬练琴

  在乡下一间简陋的旅店里,躺着一位客人。正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中滚动,高的时候,像雷鸣在震撼大地。

  “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然“滴”的一声,一滴水落在他的脸上,他睁开眼睛往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”

  “什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。

  “楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。

  服务员看看漏水的地方,答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。”

  “哦,是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听,怒气立刻消了一大半。

  “要不要我去关照他,不要让水漏下来呢?”

  “不,不!你不要打扰,我自己去看看吧。”

  旅客轻轻地走上楼去,透过门缝,见贝多芬全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿,突然,看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真是勤奋啊!怪不得成为伟大的音乐家。”

1.从原文第一、第九自然段中各找出一对反义词,写在下面的括号里。

(  )——(  )
(  )——(  )

2.第一自然段加粗的“他”是指________;第八自然段中加粗的“他”是指________

3.用横线画出描写琴声的句子。

4.用曲线画出能解答旅客提出“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者写作时使用了______的手法。

5.从下面选择一个最能表达短文中心的句子。在括号里打“T”。

1)通过写一位旅客在旅店看见贝多芬练琴的事,心里很感动。

(  )

2)通过写旅店里发生的一件事,说明人与人之间要和睦相处。

(  )

3)通过写一位旅客看到贝多芬全神贯注练琴的经过,赞扬了贝多芬的苦练精神。

(  )

查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。
  我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。
  古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨似的。
  我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一瘸一拐的;女的身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。老两口只有一个女儿,在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担,那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。
  “日子长着哩,俺们不能总让人家白出力气呀。”老两口带着歉意说。
  “那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。
  多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。
1.给短文选择合适的小标题,在后面的括号里画“√”。
A.老人(  )  B.乡亲(  )  C.古井(  )  D.报酬(  )
2.从文中找出下列词语的反义词。
暮色降临——(  )  断断续续——(  )
3.短文中“甜美的乳汁”指的是_________。
4.“哺育”是_____________________________的意思。
5.用“____”画出短文的中心句。
查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

贝多芬练琴

  在乡下一间简陋的旅店里,躺着一位客人。正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,像珠子在盘中滚动,高的时候,像雷鸣在震撼大地。

  “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然“滴”的一声,一滴水落在他的脸上,他睁开眼睛往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”

  “什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。

  “楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。

  服务员看看漏水的地方,答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。”

  “哦,是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听,怒气立刻消了一大半。

  “要不要我去关照他,不要让水漏下来呢?”

  “不,不!你不要打扰,我自己去看看吧。”

  旅客轻轻地走上楼去,透过门缝,见贝多芬全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿,突然,看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了,需要随时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙,水溅了一地,顺着板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很久才离开,当他下楼时,不禁暗暗感叹道:“真是勤奋啊!怪不得成为伟大的音乐家。”

1.从原文第一、第九自然段中各找出一对反义词,写在下面的括号里。

(  )——(  )
(  )——(  )

2.第一自然段加粗的“他”是指________;第八自然段中加粗的“他”是指________

3.用横线画出描写琴声的句子。

4.用曲线画出能解答旅客提出“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者写作时使用了______的手法。

5.从下面选择一个最能表达短文中心的句子。在括号里打“T”。

1)通过写一位旅客在旅店看见贝多芬练琴的事,心里很感动。

(  )

2)通过写旅店里发生的一件事,说明人与人之间要和睦相处。

(  )

3)通过写一位旅客看到贝多芬全神贯注练琴的经过,赞扬了贝多芬的苦练精神。

(  ) 查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

________________

  当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说过一声“再见”!

  但每当我看见儿童捉迷藏 跳房子 办家家酒 我的血就加快了流速 全身微微发热 心里格外兴奋 每当我和儿童一起玩的时候 唱歌 踢毽子 跳绳 我就忘了我已是个20多岁的人

  我盼望成天和他们一起。终于在一起了!

  (难忘啊,——我们在一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;

我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;

我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿漏出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。

  这些声音常常掀开我童年的窗帘——

  那时,我是一个饥饿的孩子。

  法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!

  因为这 病 的缘故 我很小就会拆卸玩具 收音机 安装小汽船 修手电筒

  知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫,怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。

  因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;

  隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

  啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

  童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

  童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……

1.在文章加线的空白处加上标点。

2.在文中找出下列词语的近义词。

神奇(  ) 原因(  ) 调皮(  ) 探究(  )

3.选择填空。(把序号填在横线上)

(1)文中用“(  )”括住的内容写的是________的事。

A、现在 B、童年 C、将来

(2)文章中的“饥饿”指的是:________。

4.仔细读文章,回答问题。

(1)读了全文,你认为作者的职业是________,他最突出的个性是________,他没有和童年说“再见”的原因是________,他觉得留住童年就可以________。

(2)这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代________,接着写现在________,再回忆________,最后抒写自己现在的________。

(3)从本文中找一句话,作为文章的题目,写在文章上面的横线上。

5.文中加粗句子在文中起________作用。

6.用“”画出文中的排比句,读一读,并仿写一句。

________________

7.你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。

________________

查看习题详情和答案>>

阅读文章,完成文后练习。

最佳的小路

  世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划(峻 竣)工和开放。

  格罗培斯从事建筑研究四十多年,留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下,争取早日定下方案。

  汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰 弛),沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝,但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太太的葡萄园,你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄,据说这位老太太因年迈,无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料的高兴,连忙让司机调转车头返回巴黎。

  回到住地,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐团被绿草所(复 覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。

  第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1.“延”和“迈”都是________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母______;“延”用部首查字法应查部________,再查______画。

2.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

3.从文中找出下面词语的近义词:

焦急——(  )
称心——(  )

4.将文中划线的部分各用一个成语来代替。

________________________

5.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出_______________

6.用简洁的语言概括短文第3节的内容。

____________________________________

7.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计?联系短文把你的理解写出来。

____________________________________________________

查看习题详情和答案>>

阅读能力检测。

忆父亲

       ①父亲去世已经一个月了。这一个月里,又有电影或电视剧的制片人员,到我家来请父亲去当群众演员。他们走后,我就独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事。
      ②一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像在给群众演员拍戏的样子。时已中午,我走到父亲跟前, 说:“爸爸,你还坐这儿干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说:“不行。我不能离开。”我问:“为什 么?”父亲回答:“我们导演说了,别的演员没事了,可以走,但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中,很在一种自豪感似的。
      ③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上,而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙,也不靠什么, 就那样子端端地坐着,分明地,他唯恐那长袍沾了灰尘或弄褶皱了。
      ④父亲不肯离开,我只好去问导演,导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲儿向我道歉。
      ⑤记得有天晚上,我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然,父亲喟叹一声,喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了……”一句话,使我、妻、母亲面面相觑,全家怪纳闷怪伤感的。睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴么?”父亲说:“不!我很高兴啊!”我说;“那你为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“咳,那是一句台词。”父亲笑了笑说, “昨天,我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了么? 我那么说你听着可以么?……”我恍然大悟,原来父亲是在(           )。
      ⑥我就说:“爸,我的话,也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行!反正到时候不会让你自己说的,会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说:“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?一句台词,光是说说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴,脸上作晴了么?”   
      ……
     ⑦是啊,父亲所演的,不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的,也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”的导演们说起父亲来,都赞不绝口。     
1.从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语:                        。对父亲这种坐姿的强调和描述,表现了父亲当时                      的神情。     
2.解释文中画线的词语。
     (1)喟叹:                                                                                                   
    (2)面面相觑:                                                                                            
    (3)恍然大悟:                                                                                            
3.联系上下文,第⑤自然段末尾括号内应补出的内容是                   
4.父亲提到导演时,总在前面加“我们”两字,这表达了他                                                 的心情。
5.把“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?”改成意思相同的陈述句为                                 
                          
  ,与反问句相比,陈述句削弱了父亲对“我”                               的语气。 
6.“嘴里说阴,脸上作晴”在文中的意思是                                               。
7.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
    第一件:                                                                                                          
    第二件:                                                                                                          
8.联系全文,第⑥自然段和第⑦自然段之间的省略号的内容是什么?
                                                                                                                             
9.与父亲“合作”过的导演们,对父亲赞不绝口的原因是什么?
                                                                                                                              
查看习题详情和答案>>
(一)
       我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,(       )找一遍。啊!它(       )这里,原来不(       )昨天的地方了。   
       急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!    
1.在片段的括号中填上读音是“zài”的字。    
2.选择恰当的理解,将序号填人括号。   
     (1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是      
[     ]
         A.拟人    B.比喻    C.夸张     
      (2)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的     
[     ]
          A.辛苦    B.无奈    C.如饥似渴   
3.填空。    
   “我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中:     
     “我”快乐的是:________                        ;    
     “我”惧怕的是:________                        。
(二)     
       莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。    
4.根据句子意思,在文中找出相应的词语写在括号里。    
(1)像饥饿了想吃,渴了想喝那样。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。    (        )    
(3)形容心情不好,情绪低落。    (        )  
5.填空。     
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家,他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____       句,把              比作                          。
(3)读书对你有什么启发和帮助?写写你真实的体会。
                                                                                                                                                            
查看习题详情和答案>>

阅读选文回答下列问题。

  ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  ②从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北西北的交通要道。当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件:清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自已的工程师,詹天佑就是其中的一位。

  ③1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了,大家说这回咱们可争了一口气,帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。

  ④詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

1.“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么?这句话在全文中有什么作用?

2.詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的?

3.选文第②段如果删去,直接写第①段和第③段,可以吗?

4.詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难?用精炼的语言概括出来。

5.从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人?

6.通过以上问题的解答.你一定对课文有了更深的理解,请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。

查看习题详情和答案>>

阅读选文回答下列问题。

  ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  ②从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北西北的交通要道。当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件:清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自已的工程师,詹天佑就是其中的一位。

  ③1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了,大家说这回咱们可争了一口气,帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。

  ④詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

1.“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么?这句话在全文中有什么作用?

2.詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的?

3.选文第②段如果删去,直接写第①段和第③段,可以吗?

4.詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难?用精炼的语言概括出来。

5.从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人?

6.通过以上问题的解答.你一定对课文有了更深的理解,请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网