题目内容
| 读下面的作文题，找出题眼。 我的书包 A、我 B、的 C、书包 |
试题答案
A阅读下面的短文，按要求做题。
每个人都是圣诞老人
故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得连头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好呀！于是，这个小女孩就走进商店，找到大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换你这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元钱呀！”小女孩的脸红了，她恳求老板在圣诞节前千万别卖掉假发。
接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的前一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿到这钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“________”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一下，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”
第二天早晨，小女孩一睁开眼，就发现枕边有一个包裹，包裹里正是那顶假发！里面的一张纸条上写着：你有一颗纯洁的心，孩子，这是送给你妈妈的圣诞礼物。祝你快乐！圣诞老人。
1．请你在文中找出下列词语的近义词。
2．当小女孩再次来到商店时，她会对老板说些什么？在文中的“____”上写下来。
3．你知道文中的圣诞老人是谁吗？
_________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下面的一段话，完成练习。
忘我工作的爸爸爸爸是高中数学教师。十几年的讲台生涯使他两鬓过早地染上了白霜，瘦削的脸上已刻下了一条条深深的皱纹。
在我的记忆中，爸爸好像从不知道“休息”二字。每天早上
7点1刻他就在教室辅导了；晚上很晚才回家，回家时还带回一摞学生的作业本。一天下午，已经
6点多了，还不见爸爸回家，我去教室找他。只听见他在给学生讲解难题。他讲得流利生动，把我都吸引住了。好一阵子他才走出教室，正要回家，一位学生走过来又向爸爸请教问题。我等得不耐烦了就喊：“爸爸快回家！”爸爸瞪了我一眼没理我，继续给学生讲解难题。后来，在回家的路上爸爸说：“学习中发现了问题，及时解决，效果才好，你有这个体会没有？不能这么自私。”这时，我脸上火辣辣的，觉得爸爸说得对，做得对。（
1）“忘我”的意思是：________；“忘我工作”就是________的意思。（
2）短文第二自然段的大意是什么？____________________________________________________
（
3）在回家的路上听了爸爸的话，“我”脸上为什么火辣辣的？____________________________________________________
查看习题详情和答案>>母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑（tiāo tiǎo）选着棉花，感觉适中（zhòng zhōng）才放进枕袋。两天后，我感激地接过母亲的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜， 躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这只绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！
后来，母亲塞（sài sāi）给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，我进入了甜蜜的梦乡，在梦里我一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡觉时脖子受寒，或因枕枕头的姿势不合适，以致脖子疼痛。
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
2．在短文中给下列词语找反义词。
苦涩（ ） 糟糕（ ） 污浊（ ）
3．“我”枕过三种枕头，分别是_________、_________、_________。
4．“我”枕着这三种枕头，产生了许多联想，请在短文中用“ _______”分别画出来。
5．读读画横线的句子，并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6．对于画横线句子的理解正确的是（2分） （ ）
A．“不变的世界”指枕袋，“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B．“不变的世界”指枕袋里的东西，“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C．“不变的世界”指父母对孩子的爱，“有一种情感”是指亲情。
阅读短文，完成练习。
我的弟弟我的弟弟是我的小老师。别看弟弟的个头还不到我的鼻子高，可英语已学了一年啦！
嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢！我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。
我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。调皮的弟弟一听，立刻一本正经起来，挺严肃地满口答应。每天晚上弟弟都给我上课。他发音清脆、流利，和电视英语节目里的声音一模一样。弟弟不但教得准，而且管得也很严。我一个词拼不准，就得反复读几遍，直到拼准了为止；一个字母写得不好，就得练习写两行。他站在一旁，背着手，态度可认真了。
不过，我对这个小老师越来越尊重了。我每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯，不错，有进步。”每当这时，我总要说：“这里有弟弟的一份功劳啊！”
1．查字典，解释句中加粗词的意思。
（1）调皮的弟弟一听，挺严肃地满口答应。（ ）
（2）我这个刚学英语的姐姐只能干瞪眼。（ ）
2．弟弟不但教得准，而且管得也很严。句中“不但……而且……”表示（ ）
（1）并列关系 （2）递进关系 （3）转折关系 （4）假设关系
3．从文章中找出下面词语的近义词。
同意—— 流畅—— 尊敬—— 清脆——
4．判断题，意思正确的画√，不正确的画×。
（1）“他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大堆呢！”表明弟弟的英语学得挺不错。
( )
（2）“我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。”表明姐姐是个虚心好学的人。
( )
（3）“我对这个小老师越来越尊重了。”是因为每天晚上弟弟都给我上课。
( )
（4）“弟弟不但教得准，而且管得也很严。”联系上下文看，这句话起到过渡的作用。
( )
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我的小伙伴在我家住的大院里，有许多我的小伙伴，其中最让我佩服的还是比我大两岁的王军。
暑假的一天，我和王军一起去动物园玩。我们观看了猴子表演后，便来到了熊山。这里的熊能表演作揖、转圈、敬礼等动作。我们看得正高兴时，见到有些人往池子里扔苹果核、糖，熊张着大嘴，头一歪就接住了。我心想它们接得可真准啊。这时，旁边有一位大哥哥说：“嗨，狗熊接得真准，咱俩攥几个报纸团扔下去，看它接不接。”啊？他们要喂狗熊报纸团？我旁边的王军拉拉我说：“郭思博，我要去管一管了。”我们转过身去，看见了一高一矮两个中学生。
王军刚要走过去，我一把拽住他说：“你还是少管闲事吧！看他们人高马大的。”“不行，要是真让熊把报纸团吃了哪行啊？”他不容分说，三步并作两步地走到他们面前说：“你们要喂狗熊吃什么？”“你管得着吗？”高个子瞪着眼睛说。“请你们不要扔，熊吃了会死的。”“少管闲事。”矮个子边说边攥纸球。王军看着他们继续说道：“动物是人类的朋友，难道我们不应该善待它们吗？”“去去去，想吃馒头啊？”说着，那高个子挥舞起拳头。王军耐心地劝阻道：“今年已经因有人乱投食物，导致动物得病，有的甚至死亡了。”高个子瞪了王军一眼说：“你别没事找事啊！”王军严肃地说：“你们要再不听的话，我就去找工作人员了。”这时，围观的人也议论起来，一位老伯伯说：“这位小学生说得对，动物是人类的朋友，我们不要伤害它们啊！”一位阿姨也过来说：“爱护动物谁都知道，你们又不是小孩。”那两位中学生见人多势众，只好灰溜溜地走了。
我望着王军，仿佛觉得他长高了许多。王军确实是一个勇敢的人。一天中午，一个卖啤酒的叔叔在我们大院里大声吆喝，王军见了对他说：“叔叔，请不要大声嚷嚷，这里有下夜班的叔叔阿姨，请别影响他们休息。”还有一次，他看见两名中学生在胡同里欺负一个小孩，他马上过去劝阻。
王军真是一个心地善良、勇敢的人！我为有这样一个小伙伴而自豪。
（
1）找出近义词。（
2）把最后一句画“________”的句子改为反问句。____________________________________________________
（
3）小作者郭思博在本文中写了一件什么事？____________________________________________________
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1—6题。 《爱的礼物》那天姐姐收拾家什，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物”！我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心拿起它，
。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区
10岁孩子的眼光看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
1．本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
2．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_______________的心理。
3．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
4．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是_______________，而“她”则是_________。
5．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
答：
______________________________________________________________________________________________
6．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
答：
______________________________________________________________________________________________
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1—6题。 《爱的礼物》那天姐姐收拾家什，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物”！我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这里，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心拿起它，
。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我们拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区
10岁孩子的眼光看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
1．本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
2．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_______________的心理。
3．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
4．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊”一句中，“不同”之处在于：大人是_______________，而“她”则是_________。
5．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
答：
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6．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
答：
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查看习题详情和答案>>那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村子去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季（zhǒng zhàng）不堪，硬得跟石头一样。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。（1）学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，（2）。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1．根据文中的拼音写出汉字。
（ ）
2．联系上下文内容填空。
（1）处应填入的词语是（ ）。
A．由于 B．虽然 C．尽管 D．无论
（2）处应填入的词语是（ ）。
A．信心倍增 B．其乐无穷 C．苦海无边
3．文章第二自然段较详细地写母亲到处借书，其用意是（ ）。
A．以母亲到处借书给“我”，反衬父亲的冷漠。
B．以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C．以母亲到处借书供不上“我”来看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D．以母亲到处借书给“我”看来反映家中无钱买书的窘境。
4．按原文填空。
（1）书，一度是我的（ ），也是我的（ ）。
（2）慢慢地，书为我开拓了一个新的人生（ ），我又找到了自己，肯定了（ ）。
阅读短文，回答问题
__________我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
当东方露出鱼肚色的时候，首先扑入我眼帘的是那盛装的大地：火红的高粱，金色的谷子，绿油油的大豆，白花花的棉田……拼成了一块五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默然地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨，我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1．通读短文后，请为短文拟一个恰当的标题：________
2．解释下列词语。
璀璨：________________ 盛装：________________
晶莹：________________ 缤纷：________________
3．“我”为什么说露珠比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨？（在文中找答案）
________________________________________________
4．给短文分段并写出各段大意。
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5．说说你读了这篇短文后的体会。
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青蛙的苦恼
这天，有只名叫“呱呱”的青蛙趴在洞里睡觉。他已经骨瘦如柴，一点儿精神也没有，原先青而发亮的皮肤也变得干巴巴的了。
突然，一阵“咚咚咚”的敲门声把睡梦中的呱呱惊醒了。呱呱问：“谁呀！”“是我，你的好朋友哇哇。”外面传来另一只青蛙焦急的声音，“我正在被人追捕呢！”
呱呱急忙把门打开，哇哇神色慌张地蹦进来。呱呱问：“怎么了？”哇哇喘着气说：“我早上出去，想抓些害虫填填肚子，在半路上被一个人发现了。那个人用网来捉我，我拼命地逃，结果逃到你这儿来了。”
呱呱说：“咳，现在的日子可真难过呀！你看，我前几天吃了几只害虫，也不知怎么了，肚子痛得要命，害得我几天没吃东西。”哇哇说：“现在害虫也不能多吃，我的肚子也有些痛。”
哇哇说：“你还不知道呀？人类在庄稼地里喷了许多农药。虫子吃下喷过农药的农作物，又被我们吃了，当然肚子痛了！”“原来是这样。”呱呱说。“不仅是这样，”哇哇说：“我们现在连门都不敢出，一出去就要被捕捉，人类把我们当做可口的莱肴，刚才要不是跑得快，我早就没有命了。”呱呱叹了一口气说：“我们可怎么活下去呀！”说着说着，两只青蛙流下了眼泪……
1
．给下列词语中加粗的字注音。|
骨瘦如柴（ ） |
追捕 （ ）（ ） |
|
填 肚子（ ） |
邻居（ ） |
|
菜肴（ ） |
因为（ ） |
2
．用“ ”画出文章中的反问句，并把它改为陈述句。____________________________________________________
3
．根据文章内容填空。（
1）呱呱遇到的麻烦是（ ）。（
2）呱呱原先的皮肤（ ），现在变得（ ）。（
3）哇哇遇到的危险是（ ）。（
4）青蛙的苦恼是指（ ）。4
．你觉得我们能帮助青蛙们做些什么呢？___________________________________________
5
．查找一些有关资料，看看一只青蛙一年能消灭多少只害虫，对人类有多大贡献。___________________________________________________
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