把下面词语中不是同一类的找出来.A.乒乓球 B.篮球 C.足球 D.体育 E.羽毛球——青夏教育精英家教网—

小发明家

       吴超是浙江省东阳市昊宁镇一小的学生。她像许多同龄的孩子一样，爱动脑筋，脑子里装着数不清的问题，什么“水为什么能映出人影？”什么“地球是圆的，而且不断旋转，为什么人掉不下去呢？”什么“人类不断开采石油会不会把地球钻透啊？”
     但是，她和其他孩子不同的是，碰到问题她总是千方百计弄个水落石出。一天，她发现清凉油盒子上的“凉”字写成了“涼”，心里就琢磨起来：这个 “涼”字是怎么回事呢？她连查了好几本字典都没找到这个字，于是就给厂家写信询问。工厂很快回信告诉她：“《辞海》里有这个‘涼’字，古时候和‘凉’ 字通用，现在已经不用了。我们以后也不再用了。”
     1986年夏天，吴超帮家里打扫落在地上的蚊香灰。天天扫多麻烦！她动起脑筋来，要是在蚊香架下安个盘子，让灰落在里面，不就可以免去扫了吗？她开始忙起来，写写、画画、剪剪、贴贴，不知试了多少次，终于做成了“方便蚊香盘”，并且申请发明了专利权，成为我国最小的发明者。那一年，她才8岁。
        一天，她放学回家看见妈姆正在烧菜，心里一动，要是有一种锅同时能烧几个菜，既少时间又省煤气，这该多好！她又冥思苦想起来，找来硬纸板进行设计。爸爸按照吴超的设计，请工人做成了铁锅，试用了几次，还真行，一次可以烧两个菜。但是，她又发现这个锅受热面积小，而且不均匀，她再次琢磨起来，终于设计一种“W”形的“共热分隔锅”，又一次获得了专利权。
     吴超搞了很多发明，被评为浙江省“十佳”少先队员。但她并不满足，仍像过去一样精心捕捉被别人忽视了的一个个问题。她还想有新的发明，她说：“搞发明创造，是我生活中的最大乐趣。”
1．联系上下文解释词语。
     水落石出：
     冥思苦想：
2．造句：
     既……又……
3．短文主要写了吴超的哪些发明？

4．短文赞扬了吴超是个

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阅读短文，回答问题

梅香正浓*

　　①我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文，也爱读有关他们事迹的记述。只要有机会，我就要去探访他们的故居，拜谒他们的墓地，在留有他们足迹的土地上走一走。在今天看来，虽然他们不免都带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。

　　②今年我有机会访问历史名城扬州。五月的最后一个上午，我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅树旁。我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。

　　③当年清兵入关，迅速占领了北方大部分领土。明朝的遗臣史可法、马士英拥立福王朱由崧称帝南京，组织人马抗击清军。可是马士英玩弄权术，排挤史可法，并怂恿皇帝纵情逸乐，不理政事。大兵压境，朝廷昏庸，史可法受命于危难之时，督师扬州，困守孤城。他日夜忧虑国家命运、民族危亡，几次起草奏章，纵论兴亡，规劝皇帝，提出救亡方略。每次写毕，三读其稿，泪流满面，部将士卒无不为之感动。

　　④次年四月，清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军统帅豫亲王几次写信，劝史可法投降，史可法拒不拆封，弃之不顾。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将，说：“吾誓以身殉城！”可是他不愿意落到敌人手里，希望在城破时有人能把他杀死，副将史德威表示愿意成全他的节义。史可法当即认史德威为义子。并留下遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”

　　⑤十天后，扬州陷落。城破时，史可法要拔刀自刎，手下众将争着抱住他，史可法大声呼史德威动手，史德威泪如雨下，不能举刀。清兵俘获史可法，豫亲王被他的忠勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。

　　⑥史德威不能得到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。现在史可法墓，是他的衣冠冢。墓前飨堂上有一副七言楹联，上书：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。”叫人感叹不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后，西向步入史公祠，祠内挂有史可法坐像。这位出生于中原的乡里先贤好像在审视我，使我顿时由伤感而肃然。

　　⑦每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，而不能控制自己的情感。

　　⑧伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……

1．给下列加粗字注音。

崇敬（　　）	拜谒（　　）	纵情逸乐（　　）
士卒（　　）	投降（　　）	俘虏（　　）
尸骸（　　）	衣冠冢（　　）	飨堂（　　）
伫立（　　）	唾骂（　　）	体恤（　　）

2．给下列拼音填汉字。

zh5ng　r$ng	ju1n　q&	x)n　zh0
（　　）	（　　）	（　　）
zh1n　y3ng	qi1ng　h4i	c0　t2ng
（　　）	（　　）	（　　）

3．根据语境解释词义。

①浩然正气

②寡廉鲜耻

③高官厚禄

4．给本文划分层次，理清作者的写作思路。

5．全文结构清晰，感情线索贯穿始终，请你找出标志性的词语。

6．本文主体部分详细写了史可法的英雄事迹，一共写了几件？都是什么？

7．除了民族英雄史可法的感人故事，你还知道哪些民族英雄？他们有什么事迹？

8．查一查：文中有一个词“壮怀激烈”，这也出自一位民族英雄所写的诗句，你知道吗？

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泥土

       你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
       每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它(    ) 被无数人踩着，(    )没有向人类要过报酬，只是默默地承受一切。
       每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，它是那么平凡，那么没有吸引力。 (    )如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？(    )，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
      人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……
       我想这些为人类做出无私奉献的人，不同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
       让世界多有些这样的泥土吧！
1、根据下面的意思，分别从文中找出恰当的成语写下来。
(1)不出名，不为人知道。(    )
(2)家家户户都知道。(      )
2、在文中括号内填上正确的关联词。
3、照样子给下面的句子换个说法。
     例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？
            没有泥土，就不会有人类生物。
    这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

4、第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指                                         。
5、本文赞美了“泥土精神”，请你用一两句话说说除文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人具有这样的精神？

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阅读短文，回答问题。

大器之才

　　1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

　　不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。

　　第二天他来得更早，而且更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

　　我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”

　　其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。

1．根据拼音填上汉字。

　　　h4o　　　　　　　　　ch)

聪颖（　　）学　　放回原（　　）

　　　ch1　　　　　　　y0

穿来（　　）去　　不（　　）余力

　　　w6i　　　　　　　w6i　　　　　　　　　　 c0

则可（　　）天下不可（　　）之事　　比尔·盖（　　）

2．用下面的词语说句话吧！

邀请：________________________________________

决心：________________________________________

3．请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上横线。查看习题详情和答案>>

阅读文章，完成练习
拯救地球，你可以做什么

　　人类每年从地球“榨取”的农牧产品，比地球能够天然补回的多20％，也就是说，我们每年从地球抽取来种植农作物、养殖动物的养分，要14．4个月才能补充回去。

　　联合国开发计划（署　暑）负责人为此提醒：“当资源都被用光的时候，人类也就毁了。”我们提倡走可持续发展之路，就是要匡正“超用”地球现象，扩大天然资源的“生存根据地”，同时调整人类的消耗习（惯　贯）。

　　日常生活中，我们每个人都能为保护环境做一些简单而又力所能（及　极）的事。英国《卫报》配合地球峰会推出特刊文章，介绍了拯救地球的50种简单做法，特选摘如下：

　　用布和（缎　锻）带包扎（zhā　zā）礼品，因为两者可再利用，而且比纸和胶条更漂亮；

　　放慢开车速度，每小时开50英里比每小时70英里节省25％的燃料；

　　关小中央暖气，多穿一件衣服；

　　当你准备给家电更新换代的时候，选择节能家电；

　　购买小型日光灯泡，它们的使用寿命是一般灯泡的8倍，而且耗电很少；

　　利用图书馆，少买书；

　　到汽车维修站或加油站对你汽车油（箱　厢）中的剩油进行回收，它里面含有铅、镍和镉；

　　购买本地产品，或者更好是自己种食物，这样能源不会浪（费　废）在运输上；

　　请朋友来吃饭，大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少，烹调起来耗能也少；

　　喝自来水或过滤水，不喝瓶装水；

　　自然晾干衣服，滚筒烘干机很费电；

　　据测算，电视机、音响、微波炉、洗衣机等家电产品在备用（状　壮）态时所消耗的电力，占家庭总用电量的15％。左右，因此，在不用这些家电时，要拔下电源插头；

　　把你家的墙壁刷成浅色，这样可以少要一些人造光线；

　　来顿烛光晚餐，不光可以烘托气氛，同时还能省电；

　　经常清洁冰箱背面，布满灰尘的线圈要多消耗30％的能量；

　　尽量不坐飞机，飞机产生的人均二氧化碳是火车的3倍；

　　带个陶瓷或金属杯子到办公室，不要用聚丙乙烯的杯子；

　　用36张的胶卷而不是24张的，这样可以减少包装和冲印的浪（费　废）；

　　取消昂贵的健身俱乐部计划，每天走着去上班；

　　少购物，这样可以节省时间和金钱，也挽救了地球。

1．给文中画横线词语选择正确的读音或汉字。

2．文中的“榨取”一词在文中可找到一个近义词_________来帮助理解，如果用自己的话可以这样说_____________________。

3．在文中介绍的拯救地球的做法中，你认为哪些容易做到，哪些做起来很困难?

________________________________________________

4．请你也考虑考虑拯救地球，你还能提出哪些简单易行的好办法?

________________________________________________

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课外阅读

　　太阳虽然离我们很远很远，但它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

（1）下面两组词语中，有一个不是同类的，把它选出来。

①棉　煤　麻　毛　丝　（　　）

②玉米　高粱　粮食　大米　小麦　（　　）

（2）找出这段话的中心句抄写下来。

________________________________________

（3）这段话除中心句外可分为两层，先讲_______________；再讲______________________________。

（4）谈谈你对“太阳和我们的关系非常密切”这句话的理解。

________________________________________________________________________________

       ①玻璃刀就是依靠一粒镶在刀尖的金刚石来裁割玻璃的。
       ②阳光经过它的反射折射以后，就会变成彩色的光带。
       ③钻探机的钻头也是金刚石，它比任何岩石都坚硬，可用来钻透岩层，寻找地下矿藏。
       ④如同雨后初晴映在空中的彩带一样，绚丽夺目。
       ⑤金刚石，也叫钻石，是自然界存在的一种最坚硬的宝石，也是人类发现最早的宝石之一。
       ⑥总之，它是一种几乎不可代替的坚硬材料。
       ⑦它有美丽的特征。
       ⑧金刚石(     )有美丽的外观，(     )以其坚硬度之高雄居于万物之上，获得了“硬度之王”的桂冠。
       ⑨夜间，金刚石还能发出荧光。
1．给第⑧句的括号中填上合适的关联词语写在下面括号中。
2．请把上文中的九句话，按照正确的叙述顺序排列。
     ⑤口口口口口口口口
3．文章抓住了金刚石的两个特征，一个是它的(        )，另一个是它的(        )。
4．本文在介绍金刚石时用了哪些说明方法

[ ]

A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较

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