题目内容
| 我来加标点。 1、我家有一个大花园( )这花园里蜜蜂( )蝴蝶( )蜻蜓( )蚂蚱( )样样都有( ) A、。 、、、 ，。 B、， 、、、 ，。 C、， 、、、 。。 D、， ，，， ，。 2、白云来了( )一大团一大团的( )从祖父的头上飘过( )好像要压到了祖父的草帽上( ) A、， ， ，。 B、。 ， ，。 C、， ， ；。 D、， ， 。。 |
试题答案
B,A于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。
家人都怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
老人摇摇头说 我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子 哪些孩子才有资格得到资助 是那些家庭贫困的孩子 还是优秀生 特长生 谁也不知道老人心里的答案
名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù)；这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。
家人( )大惑不解，( )也不愿违背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些书。
此后，老人常常( )对着电话发呆，( )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。
家人能读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：
没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了。”
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去了水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，( )给他阳光，日后( )不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受可以无动于衷、心安理得，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一面镜子会为一缕阳光光芒四射，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1．给划线的字选择正确读音，用“√”画出。
给予（jǐ gěi） 提供(gōng gòng) 微薄(báo bó) 兴奋(xīng xìng)
2．选择关联词，填在文中括号中。
即使……也…… 虽然……但是…… 不是……就是……
3．请给文中第四自然段加上标点。
4．联系上下文，理解下面两个词语的意思。
恍然大悟：
莫名其妙：
5．在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。（内容要与上下文自然衔接）
6．读了短文请写出自己内心感受。
①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____ ，所以， 他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“( )你们只看到这棵树一个季节的风景，( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人， 关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。
A．亲近大自然、热爱大自然
B．学会不要太快对事物下结论
C．团结协作，共同面对困难
2．给第⑤自然段加上标点。
3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。
4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
5．按要求改写句子。
(1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。
7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_ ”（填原文中的一句话）就是启示之一。
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
□两个星期要四十件□这根本不可能□□当我站在维黛安太太面前时□她说□□你要知道□织这么一件毛衣□我几乎要花上整整一个星期时间啊□□那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。
我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
1．在“□”里填上标点符号。
2．用文中画线词“垂头丧气”写一句话。
________________________________________________________________
3．读句子，回答问题。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
（1）画线词语可以换成“_____________”、“____________”这些四字词语。
（2）文段中与这句话相照应的句子是：_____________________________
________________________________________________________________
4．根据短文填空。“我”在接到第一批订单——“两个星期要四十件毛衣”时，遇到的困难是：___________________，“我”想到的解决办法是：____________________________。这件事让“我”明白父亲的教导——_____________________________________（填父亲说的话）是多么重要啊！
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，！C你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大杀风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没什么美好可言。 正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面口有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出入意料地回答口“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否能常常怀着这样的关 爱，为他人也为自己留心保护一块美丽的世界？
⑤在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1．请依据文中的意思，给画横线的A句扩句。(答案不必仅限一种，思维有创意的更好)
____________________________________________________________________________________
2．文中画横线的B句欠妥当，你只需在句中添加一个字就改正了这类语病，改正后，再说说你这样修改的理由。
_____________________________________________________________________________________
3．文中画线句C中的“呵护”的对象是____________；“关爱”的对象是_____________。
4．结合文意，请分析下面句子中两个“呵护”的用法有什么不同。
(1)你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？
_________________________________________________________________________
(2)正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
_________________________________________________________________________
5．请在第④自然段的方格处依次填上合适的标点符号。
6．文中多次出现了“常”“常常”这类词语，它们是_________(词性)，它们在文中的意思是 ________________________。阅读后，我们发现它们均不能删去，理由是____________________________________________________________________________。
7．用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句话不能超过7个字)
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___________________________________________________________________________________
妈妈是个一字不识的家庭妇女。（ ）在家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含着银或金才能入土为安，（ ）在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯（zhuó）。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天．妈妈走了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。…‘什么？”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
妈妈指着书说人家说了只要用这书准考上大学
我着急地问哪来的钱
镯子妈妈说镯子换的
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！
“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水：“行，妈，行的。”
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值，她甚至想找卖给她书的人道谢！‖
可是直到妈妈去世，我也没有告诉她真相，我永远都不会让她知道。
1．短文中有三个自然段没有标点符号，请你加上标点符号。
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……
3．短文已经用“‖”划分好了三个部分，请你概括每部分的主要内容。
第一部分：_____________________________________________________________
第二部分：_____________________________________________________________
第三部分：_____________________________________________________________
4．短文的题目叫《最珍贵的废书》，为什么说这两本书是“废书”？为什么称“废书”是“最珍贵的”？
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5．“我”为什么永远也不愿让妈妈知道真相？
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我有幸去了墨西哥 在那里由于太阳和土地的爱抚（fǔ wǔ） 仙人掌遍地都是世界上的仙人掌约有两千余种 而墨西哥竟占了一半 所以 它享有 仙人掌之国的美誉
那里的仙人掌家族非常（巨大 庞大）。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辩 瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自热条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔犟地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1．绐加粗的字选择正确的读音，然后联系上下文选择恰些的字词，打上“√”。
2．绐文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．绐短文第2自然段加上合适的标点符号。
4．文中加粗词“本色”指的是___ _。请用“ （）”在文中画出相关的语句。
5．用横线画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把_____________比作______________。
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________写出了仙人掌的特点，表达出作者对仙人掌的__________________之情。
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。
8．读了这篇文章，你有什么感受？
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二分钱哪儿去了
一个小伙子知道这件事后编了一道智力试题，让同院的孩子们回答：老汉起初收每位顾客二角钱，总共六角。但是，每位顾客后来又被退回了二分，实际上只花了一角八分。这样，三位顾客买瓜共花了五角四分，小孙子喝茶水花了四分，二者之和为五角八分。这和原来的六角是对不上账的，所差的二分钱哪儿去了？在谁的手里？
孩子们听完题目后想了好久，始终弄不清二分钱在谁的手里。大家只好去问老师。老师略加思索，笑着说：“二分钱并不存在，这是一道诡辩题，不错，最初老汉是收了六角钱，可是，当老汉拿出一角钱让小孙子追还顾客时，六角钱就不存在了，小孙子退给每位顾客二分钱，顾客共花了五角四分。这些钱中的五角，在老汉手里，余下的四分，小孙子买了茶水。这笔账本来是很清楚的。大家之所以感到糊涂，是因为没有弄清出题者在两个地方搞了诡辩。第一，五角四分加上四分的计算是荒唐的，因为买茶水的四分钱已经包含在顾客买瓜所付的五角四分之中了；第二，拿五角八分去对六角也是荒唐的，因为六角钱早已不存在 了。” 这么一说，孩子们恍然大悟，正准备离开，却被老师叫住了。老师说：“你们知道为什么被迷惑吗？就在于你们看问题简单化了。客观事物给你们留下的印象是深刻的，以致当事物变化后你们还不肯改变最初的印象。你们看，起先老汉收了六角钱，可由于其中的一 角被退还很快就不存在了。而你们的脑海里却始终保留着‘六角钱’的印象。这种静止不 变的思考方式是有害的，它会妨碍我们正确地分析事物。譬如，我们有的人养成了‘先入为主’的习惯，当某个同学给他的最初印象不好时，他会把这种印象牢牢地固定住。当这 位同学改正了以前的缺点后，他也仍然不肯改变以前的印象。”
孩子们听完老师的这些话，若有所思地点了点头。
1．老汉让小孙子去追三位顾客的原因是
[ ]
B．三位顾客把东西落在老汉这里了。
C．老汉多收三位顾客一角钱，他让小孙子返还。
2．所差的二分钱到哪里去了？请判断下列说法是否正确。
A．所差的二分钱被小孙子花掉了。 ( )
B．所差的二分钱根本不存在。 ( )
C．所差的二分钱在老汉手里。 ( )
3．为什么孩子们会被那道智力题迷惑呢？这种思考方式会带来什么危害？
阅读短文，回答问题。
一枚白金戒指去年的一个早晨，一个外国朋友专程来到一所小学，拉着一个小姑娘的手，用生硬的中国话连连称赞：“中国小朋友，好！”‖
这里面有一个动人的故事呢！
小姑娘名叫王珍。星期天她从图书馆借了书后，来到公园的草地上，正想坐下看书。突然她发现绿茵茵的草地上，有一朵闪着银光的小花。王珍上前拾起来一看，啊！是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面 嵌着一颗光彩闪闪的宝石 戒指背面刻着一串外文 多美的戒指 谁丢的 它的主人该多焦急呀 我得赶快找到失主
正在这时候，一对青年男女凑上来说：“拾到什么？我们平分好吗？”见小姑娘没理他们，又说：“这戒指是我们丢的！”王珍要他们说出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。那男的见引诱、欺骗不成，就凶相毕露，一把抓住王珍厉声威胁，动手就抢。王珍奋力挣脱便跑，那两人随后紧追……正在这时，迎面来了两位民警，王珍急中生智，大声呼喊。那对男女见势不妙，转身就溜。王珍连忙把戒指交给了民警。‖
原来，这是一枚价值昂贵的白金戒指，是到我国来讲学的一位爱尔兰专家丢失的。当拿到这枚失而复得的戒指时，女专家感动得热泪盈眶，表示一定要当面感谢王珍。这样就出现了开头的那一幕。‖
1
．给画线的句子加上标点。2
．联系上下文解释词语。（
1）见势不妙：_______________________________________（
2）失而复得：_______________________________________3
．缩写句子。（
1）王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。____________________________________________________
（
2）这是一枚价值昂贵的白金戒指。____________________________________________________
4
．按划分好的段落，写出第一段、第二段的段意。第一段：
________________________________________________________________________________________________
第二段：
________________________________________________________________________________________________
5
．如果你是王珍，你会怎么做？____________________________________________________
____________________________________________________
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阅读短文，回答问题。
引路人一个星期天下午，我从姑妈家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着雨伞，顶着大风，艰难地向前走着。
透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并作两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都被淋湿了。他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我，这位叔叔是个盲人。“叔叔，您上哪儿去啊？”雨中，我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，没设标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么似的，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答说：“那儿的阴沟盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到阴沟盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把阴沟盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别去管这事了。”盲人叔叔说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险啊！”
听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了阴沟盖的一角，用力地将阴沟盖抬了起来，慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。
看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬阴沟盖子。我俩使尽了力气，终于把阴沟盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在阴沟盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”
我被眼前这一切感动了 那无神的双眼 那颤抖的双手 那挂满了汗水 雨水的脸颊 一个双目失明的盲人自己行走都很艰难 但是 他时刻想到的是别人 而不想自己 泪水从我的眼眶里涌了出来
雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊！
1．给文章第6自然段加上标点。
2．写近义词。
摸索
（ ） 坚定（ ） 迷惑（ ） 脸庞（ ）
3．根据给出的意思，从文中选择词语填空。
（1）疑惑，不明白。（ ）
（2）形容走路时不稳。（ ）
（3）抑制不住自己的感情。（ ）
（4）自己和自己说话。（ ）
4．用“________”画出盲人说的最能表现他品质的话。
5．用“~~~~”画出直接写盲人盖阴沟盖动作的语句。
6．用“=”画出一个比喻句。
7．仔细体会文章结尾一段“我”想的一段话的意思。想一想，为什么说生活的道路上，他
一个盲人却是“我”的引路人？
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8．总结文章的中心思想。
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爷爷天天住“宾馆”我家搬进了新居，房子很宽敞，并请85岁高龄的爷爷和我们住在一起，让他享享清福。
爷爷的头发又白又亮，一看，就知道他很健康。他（ ）长得很清瘦，（ ）身子骨却很硬朗。
我牵着爷爷的手来到新居。爷爷东看看西瞧瞧，连声说：“去年我去外地，住的宾馆也不过这样，你们让我住在这里，不是天天住宾馆吗？”说得一家人都笑了。
爷爷见门是用橡木做成的，上面还有四根木条组成的长方形，就夸道：“别致，别致。”在卫生间，爷爷一会儿摸摸白色的壁砖，一会儿蹲下身子看看绿色的地砖，不住地说：“舒适，舒适。”他抬头望了许久，忽然惊奇地问：“这灯怎么这么亮？站在下面又这么暖，这是什么玩艺儿？”“这是浴霸。”“嗨，冬天在家里洗澡，也不怕冷了。”他的一番话说得大家又一次笑了。“这套卫生器具，您满意吗？”我问道。“满意，颜色不俗，好眼光。”爷爷乐得合不拢嘴了。
快进房看看 爸爸催促着 爷爷一本正经地说 进宾馆 我拉着爷爷的手 像导游一样 给爷爷一一介绍 房内的家具（ ）颜色好看（ ）非常实用 吸顶灯 台灯是我为您挑的 席梦思床垫 床罩 鸭绒被是妈妈为您买的 助听器 老花眼镜 烟是爸爸为您准备的 这时 我发现爷爷的眼睛有点湿润了 激动地说 太好了 你们让我幸福地安度晚年了
我在照片架里放着亲手给爷爷拍的一张照片，只见他手里拿着木偶唐老鸭，笑得乐开了怀。另一张是爷爷、爸爸和我的合影。照片架旁边放着我送给爷爷的魔盒。（ ）打开这盒盖，里面（ ）会跳出一个小丑，让你开怀大笑。相架后面还有一个笔筒，里面放着大大小小，粗细不一的毛笔。爷爷（ ）有空闲，（ ）能练练书法。
我愿爷爷天天住在“宾馆”里，日日过着幸福美满的生活。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．给第5自然段加上标点符号。
3．在文中找出形容“笑”的词语，抄下来。
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4．本文记叙了一件什么事？
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