题目内容
| 对号入座。 宋庆龄故居的樟树（ ）枝干粗壮，（ ）伸向四面八方。 A、不但……而且…… B、只要……就…… C、因为……所以…… D、无论……总是…… |
试题答案
A愿望 期望 渴望
1．我( )有一台电脑，实现上网冲浪的( )。
详细 仔细 精细
2．王玲认真观察了做工( )的小玩具，因此作文的重点部分写得很 ( )。
不但……而且…… 只要……就…… 因为……所以…… 无论……总是……
3．宋庆龄故居的樟树( )枝干粗壮，( )伸向四面八方。
4．( )黄河的激流多么汹涌，艄公( )能沉着冷静破浪向前。
5．( )人们乱砍滥伐森林，( )大河里的水泛滥成灾。
课外阅读
牛顿的传说世界上著名的大科学家牛顿是英国人，他一生中有许多重大发明，特别是对物理学有很大的贡故。有人问他为什么能发明那么多东西，他回答说：“我没有什么特殊的本事，只不过是对于某一件事能很热心地长时间去考虑、去钻研罢了。”
关于牛顿专心致志、埋头思考问题的有趣传说很多。
据说有一次，牛顿一边读书，一边煮鸡蛋，等他以为鸡蛋熟了的时候，打开锅一看，原来煮的（ ）鸡蛋，（ ）他的怀表。因为他当时注意力全部都集中到书上了。
还有一次，牛顿请一位朋友吃饭，他家里人把鸡、鱼等菜肴摆在桌上等候客人。当时朋友还没来，牛顿就他又回到实验室里去工作，他想等客人来了再出来。朋友来了，等了很久，也不见牛顿出来。朋友知道牛顿准是忙于工作又忘记吃饭了，于是就自己动手吃起来。吃完之后，他想和牛顿开个玩笑，就小心地把所有的骨头都放回盘子里，用盖子盖好，然后一声不响地离开了牛顿的家。过了几个小时，牛顿来到桌旁，看到盘子里的骨头，自言自语道：“我以为我还没有吃饭，原来已经吃过了。”说完，他又回到实验室，继续工作起来。
（
1）在文中找出下列词语的同义词。创造——（ ）
特别——（ ）
热情——（ ）
连续——（ ）
（
2）本文是围绕哪句话写的？用“——”在文中画出来，再写出本文写牛顿的两件事。①
_________________________________________________②
_________________________________________________（
3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。（
4）读了短文后，你知道牛顿成为著名科学家的原因了吗？________________________________________________
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我不能忘记祖国1908年，宋庆龄15岁。这一年，他被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时，她就更加的刻苦地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里——”
这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国学生的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来，宋庆龄先得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远的睡下去。总有一天的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史 ，富饶的物产，有无数革命的志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
1．按要求填空
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
思考－（ ） 立即－（ ） 勤奋－（ ）
（2）在文章中找出下列词语的反义词。
苏醒－（ ） 马虎－（ ） 热烈－（ ）
2．读句子，联系上下文回答问题。
（1）坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？
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（2）大家交口称赞。
“交口称赞”是什么意思？大家交口称赞什么？为什么要交口称赞？
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（3）我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！
这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的？表达了宋庆龄什么样的思想感情？
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3．给文章分段，概括段意。
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