题目内容
| 读句子，选择正确答案 省略号的作用：a．引文的省略 b．列举的省略 c．说话断断续续 （1）在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、菊花、山茶……春夏秋冬的鲜花都挤在一起啦！ （ ） （2）我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。（ ） （3）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ） A、（1）a（2）c（3）b B、（1）b（2）a（3）c C、（1）b（2）c（3）a D、（1）c（2）b（3）a |
试题答案
C我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的[一严厉、严格、严密]教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级时的一个假( jiǎ jià)期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍、了如指掌、爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡( shuì suì)眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起来成灾的火警，当时人声喧哗，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1．划去文中( )里不正确的字音。
2．联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。
3．在文中找出下列词语的近义词。
发觉——( )聚精会神——( )大概——( )珍惜——( )
4．用句中画线词造句。
这是一个既有趣又发人深省的问题。
5．怎样才能做“时问的主人”？请你结合短文，在正确的答案序号上打上“√”。
(1)比别人起得早，比别人睡得晚。
(2)今日事，今日毕。
(3)在一定时间内完成一定的指标。
(4)养成高度集中精力的好习惯。
(5)过去的事不可挽回，寄希望于明天。
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1．联系上下文，解释下面词语。
深奥：________
迫不及待：________
2．根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”
________________
3．选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。
（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（ ）。
①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱
（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
（3）短文中的两个省略号的作用是（ ）：
①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
阅读短文，答题
小 草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。
秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！
1
．从文章中找出下列词语的反义词。2
．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（ ）进入了梦乡。
②老天变了脸，（ ）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。
（
2）清除 消除①我们（ ）了杂草，让校园更美丽。
②经过这次谈心，我们（ ）了误会，又成了好朋友。
3
．联系上下文解释词语。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凛冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。（
2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。___________________________________________________
。6
．选择正确答案（在括号里打“√”）。这篇短文，赞美——
（
1）小草给大自然带来无限生机。（ ）（
2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（ ）（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（ ）7
．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。_______________________________________________________________________________________________________
。 查看习题详情和答案>>阅读短文，答题
小 草宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。
一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。
秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！
1
．从文章中找出下列词语的反义词。2
．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（ ）进入了梦乡。
②老天变了脸，（ ）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。
（
2）清除 消除①我们（ ）了杂草，让校园更美丽。
②经过这次谈心，我们（ ）了误会，又成了好朋友。
3
．联系上下文解释词语。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凛冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。（
2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。___________________________________________________
。6
．选择正确答案（在括号里打“√”）。这篇短文，赞美——
（
1）小草给大自然带来无限生机。（ ）（
2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（ ）（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（ ）7
．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。_______________________________________________________________________________________________________
。 查看习题详情和答案>>记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说：“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”
“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。
开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料，破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。
第二天，我走进教室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀！我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了！
几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。
天睛了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧！”
后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。
1．用部首查字法查“谦”字，应先查 部，再查 画。
2．用“ ”画出文中一个比喻句，把 比作 。
3．理解画线句子的含义。
(1)
(2)
4．用“√”选择正确的答案。
(1)文中的破折号表示：①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5．在短文前面的横线上加个题目。
6．概括短文的中心思想。