题目内容
下面成语中，存在不是反义词的字的一项是 |
试题答案
B那时，幸福成为可能
我到处宣传我的美好生活，被朋友们嗤之以鼻：美吧你，等你赚够100万再说。结果我走到哪儿，朋友就说“我们的美好生活来了”。
世事难料，我真的过上了这样的生活。就这样美好了数日。有一天，当我坐在阳台的小沙发上瞪着眼看外面空濛的烟雨时，时间仿佛一下子停滞不前，孤独排山倒海而来。这间以前总觉得太小的房子变得大而空洞。即使开亮所有的灯，仍然黯然一片。
江南的这个春天，嫩寒拂面，我却在抛掷流光。我开始怀念工作，怀念那些还不怎么熟稔的同事们。一层一层的回忆在许多种想象里拆解、重组、缝合，工作竟然空前美好起来。我怀着无比眷恋的心情，想象着在办公间的情景：大声地和每一个同事说话，穿过每一道门，在餐桌前放声大笑。那感觉仿如在春天的郊野，蔓草跳着舞迎接桃李春风的邂逅。
孤独原来是这么可怕的一件事。无处排解，无人可诉。
事情就是如此：一旦盼望已久的“幸福”来临，最初可能是欢欣雀跃，然后就是淡然处之，最后必定是味同嚼蜡。
马尔克斯在获得诺贝尔奖的授奖演说里说过：“到那时，爱情将成为千真万确的现实，幸福将成为可能。”爱情或者幸福只存在于“那时”，不是此前，不是现在，不是将来，而是“那时”。
当我还在工作，我渴望着过一种自由自在肆意放松的生活；当我真正无所事事时，我企盼着坐在工作间里手指按在键盘上流水行云。而且我知道，当我重新开始工作时，我又会无比厌烦，思考人为什么要工作，然后继续渴望着我的关于美好生活的想象。
瑞典导演伯格曼在《第七封印》中曾说：“人的尊严就在于，能够对我们看似前后矛盾的命运逻辑，反复地质疑。”
生活，就在这样的质疑中继续，以一种睥睨一切的姿态向前。命运再次令我 们与生活紧紧相连，它试图教会我们永远对生活或者命运保持一定的敬畏之心， 当然也爱这些素常看起来太过伟大的字眼。 1．联系上下文理解句中划线词语的不同含义。
(1)我到处宣传我的美好生活，……
(2)结果我走到哪儿，朋友就说“我们的美好生活来了”。
2．你怎样理解文章标题的含义？
3．“我”梦想的美好生活来临后，大致经过了三个阶段：最初可能是 ，然后就是 ，最后必定是 。
4．“当我还在工作，我渴望着过一种自由自在肆意放松的生活；当我真正无所事事时，我企盼着坐在工作间里手指按在键盘上流水行云。”这句话中 有一对近义词，它们是 、 。“流水行云”在这里的意思是 。
5．“世事难料”意思是说 ，这四个字用在第3段开头作用是
。
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人类自设的隐患阅读理解
给家乡孩子的信
亲爱的同学们：
谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起了笔。
请原谅，我今年不能回家乡。并不是我不愿意去看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受，我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
1991
年5月15日（
1）根据巴金的信，在横线上填上合适的内容。①这封信是巴金先生在
________年写给________的。这一年，巴金先生已经________岁了。②巴金先生羡慕孩子们，是因为
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③巴金先生写作不是因为
________，而是因为______________（
2）下列词语中只有一个有错别字，是第（ ）个。[
]|
A ．辜负 |
B ．思索 |
C ．真成 |
D ．奉献 |
E ．羡慕 |
（
3）结合信的内容说说你对“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受”的理解。_____________________________________________________
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（
4）读了巴金先生这封信，你受到什么启示？请用简练的语言写下来。_____________________________________________________
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参观莫高窟 敦煌莫高窟
祖国西北边陲（chu0）的一颗明珠，举世无匹的宗教艺术宝库，我早想去游览了。暑假中，爸爸带我来到这里，我多年的愿望终于实现了。
莫高窟坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周平沙莽莽，唯独它绿树成阴。洞窟像蜂窝似的密密麻麻地排列在砂崖绝壁上。
“爸爸，这么多的洞窟是谁开的？”我不解地问。
爸爸讲了这样一段故事：“据唐代碑文记载，公元366年，有个叫乐僔（z(n）的和尚德行高超，拄着拐杖西游。他来到三危山下举目四顾，忽见山上一派金光（红色的砂砾岩内含矿物质，在阳光下会闪闪发光），仿佛显现出千佛的形象。这位虔（qi2n）诚的信徒，就在三危山对面的崖壁上开凿了第一个石窟。随着佛教的发展，洞窟越来越多，成为世界上最大的佛教艺术宝库之一。”
“噢，真想不到石窟还有这样的来历。”我说。
咦！这个面积不到三平方米的小洞窟，里面除了一尊菩（p*）萨外，空空如也。这有什么好看的？讲解员说：“这个小洞窟，就是震惊世界的‘藏经洞’。洞里藏有从公元5世纪初到11世纪的各种古代文书、帛画、刺绣和铜像等共六万多件。洞门外墁（m4n）了泥，画了壁画，所以一直没人发现。直到清末被一位姓王的道士偶然发现。由于当时清朝政府的腐败，洞中的宝贵文物几乎被帝国主义分子偷盗殆（d4i）尽。仅存的一小部分经卷，现在陈列在北京故宫。”
参观了这个洞，我才明白，门外的大牌坊上，郭沫若同志为什么要题上“石室藏宝”四个字了。
接着，我们又参观了精彩绝伦的壁画。走进描绘佛教故事的壁画洞窟，就像走进了一个佛国。壁画上反弹琵琶的飞天，我通过舞剧《丝路花雨》早已熟悉，今天看到原物更觉亲切。那些美丽的天神在空中上下回旋，姿态非常动人。
莫高窟不但保存着无数宏伟瑰（gu9）丽的壁画，同时也保存着数以千计的优美彩塑。严肃慈祥的大佛，勇猛威武的天王，强壮暴烈的力士，都具有鲜明的个性，似乎都是一个个活生生的人。其中有个高达26米的大佛，是中国佛教巨型造像的代表之一，它一手向上，一手朝下。开始我不懂是什么意思，讲解员说，这是一手遮天，一手盖地，表示佛的法力无比。另一尊是不同于一般的卧佛“释迦涅槃”。他长16米，侧身躺着，紧闭眼睛，合着嘴唇。那安详的面容，怡然自得的微笑，还有那似乎是刚刚闭上又随时会睁开的眼睛，有力地显示了古代工匠的智慧和创造才能。莫高窟的每一幅壁画，每一尊彩塑，都是劳动人民聪明智慧的结晶。
参观结束了。我抚摸着刚买的几枚纪念章，凝视着上面的壁画图案，心想：我们中华民族的历史多么悠久，文化多么灿烂！
1．莫高窟在什么地方？远望莫高窟是什么样子的？
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2．在括号内填写合适的词语。
（ ）的大佛 （ ）的天王 （ ）的力士 （ ）的天神
3．缩写文中画“________”的句子。
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4．读了本文，你有什么感想？
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查看习题详情和答案>>汉字与中国心
我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟 ；春雨时吟 ；中秋时吟 ；送别时吟 ；喜悦时吟 ；慷慨 时吟 ；激越时吟 ……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在么？
1．联系上下文理解词语。
底蕴：
浮想联翩：
2．选择合适的诗句填在文中的横线上。
A．大江东去 B．爆竹声中除旧岁 C．劝君更进一杯酒 D．明月几时有 E．漫卷诗书喜欲狂 F．清明时节雨纷纷 G．凭栏处潇潇雨歇
3．将文中画横线的句子改成陈述句。
4．汉字的特点是为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
5．请你把“爱我中华”这四个字规范地书写在下面的方格内。
