题目内容

读下面的例句,注意三个句子的关系,仿照例句,把一个句子分解成两个小句子。
例:我们请老师讲故事。  
       我们请老师。  
       老师讲故事。
老师带领我们去慰问军烈属。
   
A、老师带领我们。 我们去慰问军烈属。
B、老师带领我们。 老师去慰问军烈属。

试题答案

A
相关题目
读下面的例句,注意三个句子的关系,仿照例句,把一个句子分解成两个小句子。
例:我们请老师讲故事。  
       我们请老师。  
       老师讲故事。
1.老师带领我们去慰问军烈属。
                                                                                                                 
                                                                                                                    
2.大队委员会组织我们参加义务劳动。  
                                                                                                                   
                                                                                                                      
3.红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
                                                                                                                  
                                                                                                                      
4.黄老师教我们唱歌。
                                                                                                                  
                                                                                                                 
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阅读《城市的标识》和《地铁中的幽灵》一文,回答问题。

地铁中的幽灵

(荷)简·德·哈托格

  ①阿姆斯特丹海军学院是一所历史悠久、声誉显赫的学校。我刚入学时,和其他所有新生一样,领到一本出自一位退休商船船长手笔的小册子,其中满是对年轻海员在异国他乡登岸时所作所为的建议,在当时发给我们那么一本小册子是很英明的。我们初入学,离登上异国他乡土地的日子还早,接下来的三年我们不得不蜗居在学校狭小的营房中。混凝土铺就的院子里排满了混凝土制成的训练船舰。船上的帆桁和绳梯已被历届学员磨得光滑平洁。而一本有关在香港、塞德港和瓦尔帕雷索该如何言谈举止的小册子却能使这三年显得既短暂而又不那么暗淡。老船长有句话特别让我难忘:“若想了解一个城市,去乘马车。”这条原则我一直遵循至今。在我领到小册子时,虽然马车早已随同小册子的作者一起湮灭无痕了,但这无关紧要,因为别种车辆依旧存在。

  ②于是,到了纽约,我就去乘地铁。下班时间刚过,车厢挤满了各色人等:写字楼的小姐们,戴着狭边草帽的下级官员们,还有几位因疲倦而脸色阴郁的老者。车内气氛郁闷凝滞,看不出这个城市的精神面貌。下班高峰时刻,相信不论在伦敦、巴黎,还是莫斯科,运行在世界各主要城市的地铁与我所乘的这班车都别无二样。突然,车厢尽头的一扇小门哐一声被推开了,一个醉汉踉踉跄跄地走了进来。

  ③他已上了年纪,头戴伐木工人那种方格呢帽,短外衣的毛翻领已蛀迹斑斑,蓝色牛仔裤缀着补丁。一进车厢,他就发出欢愉的“哈哈”声,用手拍打着身边一位乘客的肩头两千年的基督训示,敌不过几杯威士忌酒,他显然已醉醺醺了。那个被他拍打过肩头的下级官员没有理睬他。醉汉沿过道往里走,时而欢呼喝采,插科打挥,时而又哼几句小调,甚至在拐弯处扭了几步爱尔兰快步舞。他兴高采烈,热切渴望与四海之内的朋友们交谈聊天。他走近两个毗邻的坐凳,外表相仿的几个年轻人正坐在那里闲聊。他随便指着其中一人,说道:“小伙子,你让我想起了我叔叔亨利。”说完又高声唱了几句虽不成调但热情洋溢的什么歌。但是,他高涨的情绪似乎在衰退,这也难怪,因为发生在他身上的事是我在世界其他地方从未见过的。

  ④照例,在世界任何地方的地铁中,如果走进这样一个醉汉,人们很可能感到尴尬或恼怒。无论如何,人们会有所反应。女人们也许会私下交换不以为然的目光,男人们则可能宽容地微笑着。他们可能会尝试着避免与醉汉交谈,装作根本没有看见他,但多多少少总会不自觉地表露出意识不到他的存在。可在纽约地铁中,情况不大一样。人们并非预先有过默契而不理睬他,这只是一种纯自然的行为方式。醉汉在车厢内又跳又唱,把帽子抛向空中,像个顽皮的黑猩猩吊撑在车厢拉手环上。所有这一切,人们视而不见,无动于衷。他仿佛根本不存在。那几位下级官员隔着过道聊天,甚至醉汉站在他们中间也无法阻挡他们继续交谈。醉汉开始有点儿害怕起来。“嗨”他叫道,脑袋在众多的草帽中像株罂粟左右摇晃。“看着我!你们好吗?小伙子们,嗨!看着我。”但没人看他。坐在醉汉身后的乘客也没人私下交换眼光,没人脸上露出一丝微笑。他仿佛根本不在场。他像是个隐身人,无声无息,并不存在。

  ⑤我好像看见一个死去的人在另一世界中醒了过来。当醉汉终于确信他已是个死人,只是地铁中的一个幽灵时,那写在他脸上的恐怖使我永远无法忘怀。他在惊恐中从车厢蹒跚而出,踉跄地穿过那扇窄门,仿佛一个幽灵试图从地狱逃亡。

  ⑥老船长的建议依然有益:“若想了解一个城市,去乘马车。”

1.给下列加粗字注音:

居(  )

(  )

灭(  )

(  )

邻(  )

(  )

(  )

名(  )

2.解释下列加粗的词语:

插科打(  )

邻(  )

不以为(  )

规蹈矩(  )

热情洋(  )

着(  )

无动于(  )

百无聊(  )

3.《城市的标识》中树是区分不同城市的“标识”,《地铁中的幽灵》中地铁可以称为纽约的“城市的标识”吗?

4.“若想了解一个城市,去乘马车。”老船长的话是什么意思?

5.“若想了解一个城市,去看这个城市的树吧”可以这样说吗?

6.随着城市化进程的推进,城市的面貌发生了很大的变化。我们得到了许多,也失去了许多。你对这种城市进程有什么看法?

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阅读《城市的标识》和《地铁中的幽灵》一文,回答问题。

地铁中的幽灵

(荷)简·德·哈托格

  ①阿姆斯特丹海军学院是一所历史悠久、声誉显赫的学校。我刚入学时,和其他所有新生一样,领到一本出自一位退休商船船长手笔的小册子,其中满是对年轻海员在异国他乡登岸时所作所为的建议,在当时发给我们那么一本小册子是很英明的。我们初入学,离登上异国他乡土地的日子还早,接下来的三年我们不得不蜗居在学校狭小的营房中。混凝土铺就的院子里排满了混凝土制成的训练船舰。船上的帆桁和绳梯已被历届学员磨得光滑平洁。而一本有关在香港、塞德港和瓦尔帕雷索该如何言谈举止的小册子却能使这三年显得既短暂而又不那么暗淡。老船长有句话特别让我难忘:“若想了解一个城市,去乘马车。”这条原则我一直遵循至今。在我领到小册子时,虽然马车早已随同小册子的作者一起湮灭无痕了,但这无关紧要,因为别种车辆依旧存在。

  ②于是,到了纽约,我就去乘地铁。下班时间刚过,车厢挤满了各色人等:写字楼的小姐们,戴着狭边草帽的下级官员们,还有几位因疲倦而脸色阴郁的老者。车内气氛郁闷凝滞,看不出这个城市的精神面貌。下班高峰时刻,相信不论在伦敦、巴黎,还是莫斯科,运行在世界各主要城市的地铁与我所乘的这班车都别无二样。突然,车厢尽头的一扇小门哐一声被推开了,一个醉汉踉踉跄跄地走了进来。

  ③他已上了年纪,头戴伐木工人那种方格呢帽,短外衣的毛翻领已蛀迹斑斑,蓝色牛仔裤缀着补丁。一进车厢,他就发出欢愉的“哈哈”声,用手拍打着身边一位乘客的肩头两千年的基督训示,敌不过几杯威士忌酒,他显然已醉醺醺了。那个被他拍打过肩头的下级官员没有理睬他。醉汉沿过道往里走,时而欢呼喝采,插科打挥,时而又哼几句小调,甚至在拐弯处扭了几步爱尔兰快步舞。他兴高采烈,热切渴望与四海之内的朋友们交谈聊天。他走近两个毗邻的坐凳,外表相仿的几个年轻人正坐在那里闲聊。他随便指着其中一人,说道:“小伙子,你让我想起了我叔叔亨利。”说完又高声唱了几句虽不成调但热情洋溢的什么歌。但是,他高涨的情绪似乎在衰退,这也难怪,因为发生在他身上的事是我在世界其他地方从未见过的。

  ④照例,在世界任何地方的地铁中,如果走进这样一个醉汉,人们很可能感到尴尬或恼怒。无论如何,人们会有所反应。女人们也许会私下交换不以为然的目光,男人们则可能宽容地微笑着。他们可能会尝试着避免与醉汉交谈,装作根本没有看见他,但多多少少总会不自觉地表露出意识不到他的存在。可在纽约地铁中,情况不大一样。人们并非预先有过默契而不理睬他,这只是一种纯自然的行为方式。醉汉在车厢内又跳又唱,把帽子抛向空中,像个顽皮的黑猩猩吊撑在车厢拉手环上。所有这一切,人们视而不见,无动于衷。他仿佛根本不存在。那几位下级官员隔着过道聊天,甚至醉汉站在他们中间也无法阻挡他们继续交谈。醉汉开始有点儿害怕起来。“嗨”他叫道,脑袋在众多的草帽中像株罂粟左右摇晃。“看着我!你们好吗?小伙子们,嗨!看着我。”但没人看他。坐在醉汉身后的乘客也没人私下交换眼光,没人脸上露出一丝微笑。他仿佛根本不在场。他像是个隐身人,无声无息,并不存在。

  ⑤我好像看见一个死去的人在另一世界中醒了过来。当醉汉终于确信他已是个死人,只是地铁中的一个幽灵时,那写在他脸上的恐怖使我永远无法忘怀。他在惊恐中从车厢蹒跚而出,踉跄地穿过那扇窄门,仿佛一个幽灵试图从地狱逃亡。

  ⑥老船长的建议依然有益:“若想了解一个城市,去乘马车。”

1.给下列加粗字注音:

居(  )

(  )

灭(  )

(  )

邻(  )

(  )

(  )

名(  )

2.解释下列加粗的词语:

插科打(  )

邻(  )

不以为(  )

规蹈矩(  )

热情洋(  )

着(  )

无动于(  )

百无聊(  )

3.《城市的标识》中树是区分不同城市的“标识”,《地铁中的幽灵》中地铁可以称为纽约的“城市的标识”吗?

4.“若想了解一个城市,去乘马车。”老船长的话是什么意思?

5.“若想了解一个城市,去看这个城市的树吧”可以这样说吗?

6.随着城市化进程的推进,城市的面貌发生了很大的变化。我们得到了许多,也失去了许多。你对这种城市进程有什么看法?

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父亲的信

胡智慧

  ①父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

  ②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

  ③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。

  ④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。

  ⑤探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料□你爸写这些都成习惯了□到时候如果不给你写信□他就觉得像把你丢了一样□像把我丢了一样□我不禁一怔□一种不可名状的东西在心中升起□

  ⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。此时此刻,我不由得泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!

  ⑦到部队后,________________________。(50字以内)

1.给下列词语中加粗的字注音。

(  )散(  )温(  )然(  )

2.请给文段⑤中没有标点的部分加上合适的标点符号。

3.到部队后,“我”会怎样做?请发挥想象,把话补写在文段⑦的横线上。

4.文段③写父亲来信“认真得很”,而第四节却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言回答)

________________________

5.这篇短文没有什么惊心动魄的故事,但是很感人。请把你认为最让人感动的一处摘录下来,并简要说明理由。

________________________

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八只小猫

菡子

  我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿,但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的,我一看那清新可喜的样子就爱上了。

  它们是名副其实的小猫,只有一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态:有的静坐,有的打滚,有的招手,有的拍球,有的傻站着,有的翘起一条小腿,有的匍匐不前,有的待人去抱。它们的毛色不一,颈中都有朵作为领结的小花。这样的描述何其平庸,应该说,它们的一切都是活的,简直就是八个孩子,都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛,连天真稚拙的姿态也像。我还有一个发现,八只小猫虽有独立的神态,但它们也是一个不可分割的集体:有时可以看出谁是它们的队长,谁最调皮,谁的行动引起了大家的注意;有时把它们挤得拢些,也会发现它们谁关心谁,谁对谁好,另外的谁又是什么态度。总之,一个摆法是一幕童话,它们丰富的表情,天真的动作,真使人忍俊不禁,很想和它们说一阵话儿。摆弄这些,孩子们比我有办法,也比我认真,八只小猫真的成了他们共思想共行动的小朋灰。

  对它们的喜欢还出于骄傲的爱国之心,原来它们还有光辉的战绩,曾经打败了日本的瓷猫。今年春天,在广州展出的出口新品种中,那些最喜欢猫的英国人,拿出三只日本猫和它们比较,据说当场经过专家鉴定,评出我们这八只小猫共有二十多个优点。这里说不完,只择要述之:卷毛世界第一;真实、匀称、完整、不刺手;釉色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅致;式样多,姿态活泼,瓷土好,骨子硬……这些好像科学鉴定,不折不扣,说得有理,不过少了一个最大的优点:像个小孩子,谁也看不厌,这样,日本的小猫就被打败了。我把这个消息告诉来看猫的孩子,他们比我还高兴,于是这群小猫有了新的称号:打败日本的“小猫”!

(有删改)

1.请将下列成语补充完整,并选择其中的一个写句子。

忍(  )不禁   名(  )其实

________

2.读句子,说说加粗的词语的意思有什么不同。

(1)对它们的喜欢还出于骄傲的爱国之心,原来它们还有光辉的战绩,曾经打败了日本的瓷猫。

____________________

(2)李冰这次期末考试成绩不错,同学们看出最近他有点骄傲了。

____________________

3.短文的第二自然段主要写了八只小猫的大小、姿态、颜色,请分别找出有关语句抄下来。

大小:____________________

姿态:____________________

颜色:____________________

4.中国的瓷猫凭什么打败了日本的“小猫”?结合短文内容谈谈你有什么体会?

____________________

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阅读并答题。     
  一位知名学者,讲述了这样的一个故事:有一名我国留德高材生,毕生后在德国四处求职,可是他拜访了好多大公司都被拒绝了,就是小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才知道,原来是他居然有三次乘车逃票记录,这在严肃的德国人看来大概是永远不可饶恕的。
  我当初听见这件事时,只是想这位留学生不该贪图小便宜,以致因小失大。直到最近,不断听人说起,国际经济就是信誉经济,似乎才明白了德国人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住,你还能指望在别的事情上可以信赖他吗?     
  一个人的信誉、人格当然要靠自觉去做,但如果全凭自觉,怕是很难人人都自觉,其结果只能是越来越放纵,而放纵的结果是“卑鄙是卑鄙者的通行证”,而真正自觉的人只能越来越吃亏。一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟,还太软弱。     
  还听人说过,在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没有登上飞机,因为有证据表明,他借阅的图书还没有归还图书馆。而那些曾经在新加坡有劣迹的,他就别想再踏上那块国土,因为他从前的行径都已经记录在案,有关部门随时都可以查到。     
  一个成熟的社会,一个有力量的社会,(    )要考察每一个人,(  )要为他们建立必要的档案,这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的。这样,银行才可以把钱借给你,公司才可以聘用你……信誉就是你立足社会的通行证,你就可以受人尊敬地通行于这个文明的社会。     
  如果你不讲信誉呢?(    )你敢借钱不还,或者像敢乘车逃票、偷税漏税、化公为私,总之,(    )你敢有一次不讲信誉,你(  )会上了没有信誉者的黑名单,那就会失去许许多多的机会,银行当然再不会借钱给你,哪家公司都不会雇佣你……你在这个文明社会将难以立足。     
1.给下列加粗字注音。
 饶(  )    信(  )    卑(  )    雇(  )   
2.给文章加一个题目,写在横线上。_____________
3.在文中的括号内填上适当的关联词。
4.第5自然段的省略号省略了什么内容?
_______________________________________
5.第5自然段中“这样”代表了什么?(用概括的语言回答)
_______________________________________
6.请根据上下文,谈谈第4自然段所举的例子有什么作用。
_______________________________________
7.请你模仿‘信誉就是你立足社会的通行证”这句话,再写两句话,注意在修辞上要与例句相同。
 例:信誉就是你结交朋友的桥梁。     
信誉就是你___________________
信誉就是你___________________
8.你对文中“(    )你敢有一次不讲信誉,你(    )会上了没有信誉者的黑名单……”是如何理解的?
_______________________________________
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