当物体从距凸透镜很远的地方向凸透镜焦点移动的过程中，该物体的光屏上的像将

1. A.
   先变大后变小
2. B.
   先变小后变大
3. C.
   逐渐变大
4. D.
   逐渐变小

阅读短文，回答问题：
一般手电筒都有一个俗称灯窝的东西，灯窝相当于一面凹面镜，它有聚光焦点．当光源在焦点上时，光就会被强烈地反射出来，近似地形成平行光，这样手电筒的光就能照亮较远的地方，避免发散的光照到远处时就很快地变暗．然而，钢笔型电筒、打火机电筒等微型电筒并没有灯窝，它们发出来的光也能近似平行射出，这是什么原因呢？
这要从微型电筒的电珠分析入手，微型电筒使用的电珠和普通的电珠不同，它顶端玻璃很厚，呈半圆形，恰好是一个凸透镜，能起聚光作用，所以不用灯窝也能使电珠发出的光近似于平行地射出．
（1）一般手电筒得到近似的平行光，是把光源放在凹面镜的焦点上，利用凹面镜的“从焦点射向凹面镜的光经凹面镜______后平行射出”这一性质制成的．
（2）微型手电筒得到近似的平行光，是把光源放在凸透镜的______上，利用凸透镜的“从______射向凸透镜的光经凸透镜______后平行射出”这一性质制成的．
（3）请你列举出一种与一般手电筒或微型手电筒非常相似的应用______．
（4）通过阅读以上的一段文章，你还可以知道：同样的一束光线照射到物体的表面，光照面的明亮程度与光照面的面积、光源距光照面的距离有关，光照面的面积越______，光照面上亮度就越小．

最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：
（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．
（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：
视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．
连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．
学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．
看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．
遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．
（3）眼睛近视危害严重：
近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．
近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．
近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．
（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．
（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．
请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：
1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在________之前，所以近视眼看不清远处的物体．
2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴________透镜，利用此透镜对光线的________作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的________上，以便看清远处的物体．
3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为________．
4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．
实验器材：________；
装　　置：________；
实验步骤：________．
5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．
办法：________；
理由：________．
6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条．