题目内容
根据句意，从所给词中选出适当的词完成句子。
1．I’ve ________ to Bering twice．(went，gone，been)
2．June 1 st is ________ Day．(Child’s，Children’s，Childrens’)
3．Tom is a good friend of ________．(my，me，mine)
4．“Why didn’t you rum off the lights when you left your room?” mother said ________ to Tina． (angry，angrily，angrier)
5．Rice is ________ in the south．(grown，grows，grow)
试题答案
1、1．been 2．Children’s 3．mine 4．angrily 5．grown
根据句意，从所给词中选出适当的词完成句子。
1．I’ve ________ to Bering twice．(went，gone，been)
2．June 1 st is ________ Day．(Child’s，Children’s，Childrens’)
3．Tom is a good friend of ________．(my，me，mine)
4．“Why didn’t you rum off the lights when you left your room?” mother said ________ to Tina． (angry，angrily，angrier)
5．Rice is ________ in the south．(grown，grows，grow)
查看习题详情和答案>>请根据所给句子的意思，从下面方框中选出适当的词，并将其字母标号填在相应的位置。
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76. It’s the first exam for Tom after he went to the college. He did ____/___ in it.
77. Be careful when you ____/_____across the road.
78. The shirt feels _____/_____.
79. People mustn’t kill ____/_____ for their meat.
80. We should keep ______/______ English every day.
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单词分类。
请根据所给句子的意思，从下面方框中选出适当的词，并将其字母标号填在相应的位置。
【小题1】It’s the first exam for Tom after he went to the college. He did ____/___ in it.
【小题2】Be careful when you ____/_____across the road.
【小题3】The shirt feels _____/_____.
【小题4】People mustn’t kill ____/_____ for their meat.
【小题5】We should keep ______/______ English every day.
单词分类。
请根据所给句子的意思，从下面方框中选出适当的词，并将其字母标号填在相应的位置。
1.It’s the first exam for Tom after he went to the college. He did ____/___ in it.
2.Be careful when you ____/_____across the road.
3.The shirt feels _____/_____.
4.People mustn’t kill ____/_____ for their meat.
5.We should keep ______/______ English every day.
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请根据所给句子的意思，从下面方框中选出适当的词，并将其字母标号填在相应的位置。
小题1:It’s the first exam for Tom after he went to the college. He did ____/___ in it.
小题2:Be careful when you ____/_____across the road.
小题3:The shirt feels _____/_____.
小题4:People mustn’t kill ____/_____ for their meat.
小题5:We should keep ______/______ English every day.
假如学校将举行英语才艺展示晚会，需要挑选节目主持人，要求参选人用英语介绍自己的情况。请你根据所给提示写一篇自我介绍的短文，参加主持人的竞选。
提示：
1. 名字叫李华，15岁，初三（8）班学生;
2. 幽默、友善、外向; 总是乐于助人，深受老师同学们的喜爱；
3. 有耐心，不会轻言放弃；从来不炫耀自己的能力；
4. 英语说得好，擅长唱英语歌曲，喜欢画画、打球；经常和同学在放学后打篮球;
5. 曾当过英语晚会的节目主持人。
要求：
1. 语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
2. 所有提示需要全部用上，但不要逐条翻译，可做适当发挥；
3. 文中不得出现真实的人名、校名或地名；
4. 词数80个左右，短文的开头和结尾均已给出，不计入总词数。
My name is Li Hua. _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
I believe I can do it well if I am the host of the English Talent Show.
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听力
A)单句理解(共5小题，计5分)
听下面5个句子。每个句子后有一个小题，从题中所给的A、B、C3个选项中选出与你所听到的句子意义相符的图片。听完每个句子后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每个句子读两遍。
1．
2．
3．
4．
5．
B)对话理解(共5小题，计5分)
听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C3个选项中选出符合对话内容的最佳选项。听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读有关小题。听完每段对话后，你将有5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
6．Where are the two speakers talking?
A．In the street． B．At a hospital． C．In a restaurant．
7．What is Miss Brown?
A．A student． B．A teacher． C．A doctor．
8．What are they doing now?
A．Doing their lessons now． B．Helping with each other． C．Making a telephone．
9．Why did George go to see the doctor?
A．Because he was ill．
B．Because his mother was ill．
C．Because the doctor was his friend．
10．How much do you have to pay for one ticket to Loudi?
A．10 yuan． B．14 yuan． C．28 yuan．
C)反应(共5小题，计5分)
听下面5个句子。根据你所听到的内容和实际情况，给每个句子写出简要答语。听完每个句子后，你都有15秒钟的作答时间。每个句子读两遍。
11．________
12．________
13．________
14．________
15．________
D)短文理解(共5小题，计5分)
听下面一段独白，独白后有5个小题。根据所听到的独白内容，在各小题空白处填入1至2个适当的词。听独白前，你将有25秒钟的时间阅读各个小题。听完独白后，你将有50秒钟的作答时间。独白读两遍。
16．Anna came to China________．
17．She has lived in a hotel for________．
18．She goes to an evening school to ________．
19．Yesterday she had ________ with the head of the hotel．
20．Anna was very ________ now．
书面表达 （本大题共10分）
假如你叫Mike，是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节，为感谢师恩，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith，推荐你的老师Lucy当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表：
| 基本情况 | 英语教师；今年35岁；教过很多学生 |
| 性格特征 | 从不轻言放弃；有足够的耐心教我们说英语 |
| 突出事迹 | 曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数 |
| 个人愿望 | 1.想通过努力成为优秀教师，希望…… 2.想做志愿者工作，因为…… |
1.推荐信须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“个人愿望”一栏，请用自己的2～3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
4.参考词汇：英语口语比赛 Spoken English Contest 志愿的 voluntary
Dear Mr Smith,
How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.
I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Mike 查看习题详情和答案>>
书面表达 （本大题共10分）
假如你叫Mike，是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节，为感谢师恩，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith，推荐你的老师Lucy当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表：
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基本情况 |
英语教师；今年35岁；教过很多学生 |
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性格特征 |
从不轻言放弃；有足够的耐心教我们说英语 |
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突出事迹 |
曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数 |
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个人愿望 |
1.想通过努力成为优秀教师，希望…… 2.想做志愿者工作，因为…… |
注意：
1.推荐信须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“个人愿望”一栏，请用自己的2～3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
4.参考词汇：英语口语比赛 Spoken English Contest 志愿的 voluntary
Dear Mr Smith,
How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.
I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Mike
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假如你叫Mike，是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节，为感谢师恩，学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith，推荐你的老师Lucy当选，请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表：
| 基本情况 | 英语教师；今年35岁；教过很多学生 |
| 性格特征 | 从不轻言放弃；有足够的耐心教我们说英语 |
| 突出事迹 | 曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数 |
| 个人愿望 | 1.想通过努力成为优秀教师，希望…… 2.想做志愿者工作，因为…… |
1.推荐信须包括表格内所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
2.表格中“个人愿望”一栏，请用自己的2～3句话展开合理想象，作适当发挥；
3.词数80个左右，推荐信的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
4.参考词汇：英语口语比赛 Spoken English Contest 志愿的 voluntary
Dear Mr Smith,
How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.
I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Mike