题目内容

5、以下能够体现生物适应环境的是（   ）

①骆驼体温升高到46℃时才会出汗

②鼠妇的体色为灰褐色或黑色

③旗形树的树冠像一面旗帜   

④沙地上栽种植物，防风固沙

A．①②                   B．③④                    C．①②③               D．①②③④

试题答案

5、C

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以下能够体现生物适应环境的是（   ）

①骆驼体温升高到46℃时才会出汗

②鼠妇的体色为灰褐色或黑色

③旗形树的树冠像一面旗帜   

④沙地上栽种植物，防风固沙

A．①②                   B．③④                    C．①②③               D．①②③④

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验可以看出，
充足的空气、一定的水分、适宜的温度
充足的空气、一定的水分、适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起
对照
对照
作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
乙、丙
乙、丙
装置．
（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛
．
为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
减少水分的散失
减少水分的散失
．
（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
自然状态下传粉不足
自然状态下传粉不足
．为了避免这种现象的发生，可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
方法来弥补．
（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
互不遮挡
互不遮挡
，从而提高了玉米产量．
（6）李晓虹同学学习了开花结果后，产生了疑问：植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢？他进行试验，实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是：
排除外来花粉对实验的干扰
排除外来花粉对实验的干扰
．然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上，将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是
甲
甲
．说明问题是
植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉
植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉
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某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响，设计了如下实验：将新鲜程度相同的馒头片，分别置于相同的、干净的培养皿（加盖）．A组放在25℃的环境中，B组放在冰箱冷藏室中（2℃）
级别 环境条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 25℃ 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了发霉
B 2℃ 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉请根据实验现象回答问题
（1）该实验的变量为
温度
温度
．
（2）根据实验现象，可以得到的结论是
霉菌的生长需要适宜的温度
霉菌的生长需要适宜的温度
．
（3）兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本，放在显微镜下观察，看到的图象如图所示．霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有
成形细胞核
成形细胞核
．
（4）青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素．有人须注射青霉素后会发生过敏反应（即体内产生了抵抗青霉素的抗体），所以注射青霉素前要进行皮试．从免疫类型分析，注射青霉索引发过敏反应属于
特异性
特异性
免疫．
（5）霉菌是多细胞的真菌，个体小，需借助显微镜观察，我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的
个体
个体
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以下现象能够体现出生物适应环境的实例是（　　）
①黄鼬遇到敌害释放臭气；
②骆驼体温升至46℃才出汗；
③北极狐比非洲狐耳朵小；
④旗形树的树冠像一面旗帜．
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以下现象能够体现出生物适应环境的实例是（　　）
①黄鼬遇到敌害释放臭气；
②骆驼体温升至46℃才出汗；
③北极狐比非洲狐耳朵小；
④旗形树的树冠像一面旗帜．
A．①②B．③④C．①②④D．①②③④
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以下现象能够体现出生物适应环境的实例是（ ）
①黄鼬遇到敌害释放臭气；
②骆驼体温升至46℃才出汗；
③北极狐比非洲狐耳朵小；
④旗形树的树冠像一面旗帜．
A．①②
B．③④
C．①②④
D．①②③④
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科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？
A
A
．
A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
适宜的温度
适宜的温度
．
（3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
②③
②③
两组进行对照实验．
②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
①②
①②
两组进行对照实验．
（4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是
合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
．你的建议是
遮光（或黑暗）
遮光（或黑暗）
．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
变浑浊
变浑浊
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根据所学知识解答下列问题
（1）吃葵瓜子时，会发现有的子粒是瘪的，产生这种现象的原因是
由于植物开花时，柱头没有接受到花粉
由于植物开花时，柱头没有接受到花粉
．
．
．
．
．
（2）你认为遗传物质的基本单位是
基因
基因
．
（3）为什么说变异对生物的生存和发展是非常重要的？
因为生物都生活在一定的环境中，而环境条件在不断地变化着，正是由于生物能够产生变异，有的变异个体能够适应变化了的环境条件，生物才得以生存和发展
因为生物都生活在一定的环境中，而环境条件在不断地变化着，正是由于生物能够产生变异，有的变异个体能够适应变化了的环境条件，生物才得以生存和发展
．
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家兔属于哺乳动物，适于陆地生活，它与陆地生活相适应的特点主要表现在以下几个方面：
（1）体表：家兔体表
毛
毛
，有利于
保温
保温
．
（2）神经系统：家兔有发达的
神经系统
神经系统
以及遍布全身的
神经
神经
，有发达的
大脑
大脑
，使它们能灵敏的感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应．
（3）生殖和发育：突出的特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
，能够大大提高后代的
成活率
成活率
，增强了在陆地上生活的适应能力．
（4）体温：家兔的体温
恒定
恒定
．
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没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史，如图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图，请认真分析回答：
（1）从图中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到复杂由低等到高等、由______到______．
（2）从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的．得出这一结论的主要证据是______化石．可见______是科学家们研究生物进化的主要证据．
（3）生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应，例如生活在绿草地的青蛙，背部多是绿色的而不是褐色的，按照达尔文的进化观点分析，下列解释较为合理的是______
A．被绿草地染的
B．绿色的青蛙繁殖能力强
C．绿色的青蛙捕食能力强
D．绿色的青蛙不易被天敌发现，生存的机会增大．

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