题目内容
2、下列句子空白处，填入最恰当的一项是
《语文课程标准》在写作教学中提倡个性化写作，鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意地表达，鼓励学生积极 、 、 、 。
A、体验人生，参与生活，激发写作欲望，关注社会热点。
B、参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。
C、关注社会热点，激发写作欲望，参与生活，体验人生。
D、激发写作欲望，关注社会热点，体验人生，参与生活
试题答案
2、B
下列句子空白处，填入最恰当的一项是
《语文课程标准》在写作教学中提倡个性化写作，鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意地表达，鼓励学生积极 、 、 、 。
A、体验人生，参与生活，激发写作欲望，关注社会热点。
B、参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。
C、关注社会热点，激发写作欲望，参与生活，体验人生。
D、激发写作欲望，关注社会热点，体验人生，参与生活
查看习题详情和答案>>1．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．她的作文不但在全校冒尖，而且常常据全班之冠。
B．他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
C．请把这件事你不要放在心上。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
2．选出下列作家与作品配置不当的一项（ ）
A．《春》选自《朱自清散文全集》，作者字佩弦，江苏扬州人，他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。
B．《济南的冬天》节选自《一些印象》，作者老舍，字舍予，现代著名作家，作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
C．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏范阳涿县人，是著名的历史学家、散文家。
D．《夏》是当代作家梁衡的作品。这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
3．选出下列句子中加粗的词语使用不当的一项（ ）
A．就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
B．于是整个峡谷，波光粼粼，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
C．而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
D．只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。
4．选出下列句子没有歧义的一项（ ）
A．开刀的是他父亲。 B．王老师和同学们劳动去了。
C．我要炒白菜。 D．他的笑话说不完。
5．下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”，在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
B．唐诗中使人向往的猿啼之声。
C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
6．下列句子中语言运用得体的一项是（ ）
A．你的意见提得很好，我们一定想办法改进。
D．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。
C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。
D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要说了。”
查看习题详情和答案>>
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
课外阅读
茼 蒿徐晓杭
秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。
在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过它们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。
问谁，问上帝吗？
蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙，干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。
严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的_甲_下，它们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。
它们所有的骄傲都_乙_在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。
尘世间的每次召唤，它们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里氽，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。
最粗壮、最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。
任用它们是多么省心的一件事啊，它们取之不尽，它们生生不息。
它们好像生来就是为了奉献。可书上说，它们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。
是因为它们的无言，才没有人尊重它们作为植物的权利吗？
仲春，当它们老得再也不能被采摘的时候，它们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊，它们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。
风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。
春风中，它们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，_丙它们最后的金黄。原来，原来它们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。
望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。
（选自《中华散文百人百篇》）
（1）下列加粗字的注音错误的一项是
[ ]
（2）依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，恰当的一项是
[ ]
（3）从全文来看，茼蒿身上具有哪些可贵的品质？请简要作答。
________________________________________________
（4）作者在第第十四段写道：“仲春，当它们老得再也不能被采摘的时候，它们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊……”联系上下文，请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。
___________________________________________
（5）本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情，其中有________，也有_______________。
（6）请从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
_____________________________________________________
查看习题详情和答案>>徐晓杭
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌。菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。
②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。
④问谁，问上帝吗？
⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙、干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。
⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的 甲 下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。
⑦他们所有的骄傲都 乙 在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。
⑧尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后地往前涌。选上的，以荠菜的做法，放在滚水里氽，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。
⑨最粗壮、最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。
(11)任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。
(12)他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。
(13)是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗？
(14)仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。
(15)风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。
(16)春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑， 丙 他们最后的金黄。原来，原来他们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。
(17)望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。
（选自《中华散文百人百篇》）
1．下列加粗字读音错误的一项是
[ ]
A．粗糙（c1o）
B．懈怠（xi8）
C．依偎（w5i）
D．雏菊（z#u）
2．依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，恰当的一项是
[ ]
A．吹拂 潜藏 绽放
B．砍削 潜藏 绽放
C．砍削 埋藏 露出
D．吹拂 埋藏 露出
3．从全文来看，茼蒿身上具有哪些可贵的品质？请简要作答。
________________________________________________________
4．作者在第(14)段写道：“仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿菜们那个高兴啊……”联系上下文，请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。
________________________________________________________
5．本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情，其中有________________，也有________________。
6．请从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
________________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下文，完成（1）-（6）题。
茼 蒿
徐晓杭
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的，只有老而坚的丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。
②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。
④问谁，问上帝吗？
⑤蒿莱，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙、干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发芽。
⑥严寒来了，浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的 甲 下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干，每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。
⑦他们所有的骄傲都 乙 在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。
⑧尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠莱的做法，放在滚水里氽，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。
⑨最粗壮、最饱满的篙菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩心们依偎在一起，守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而篙菜仿佛有无尽的生命力，前面的去了，后面的又来。
任用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。
他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。
是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗？
仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾，蒿莱们那个高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。
风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。
春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，__丙 他们最后的金黄。原来，原来他们，对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。
望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。
（选自《中华散文百人百篇》）
（1）下列加粗字注音错误的一项是
[ ]
|
A．粗糙（c1o） |
B．懈（xi8）怠 |
|
C．依偎（w5i） |
D．雏（z#u）菊 |
（2）依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，恰当的一项是
[ ]
|
A．吹拂 |
潜藏 |
绽放 |
B．砍削 |
潜藏 |
绽放 |
|
C．砍削 |
埋藏 |
露出 |
D．吹拂 |
埋藏 |
露出 |
（3）从全文来看，茼蒿身上具有哪些可贵的品质？请简要作答。
（4）作者在第段写道“仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的华蕾，蒿菜们哪个高兴哪……”联系上下文，请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。
________________________________________________
（5）本文字里行间流露出作者对苘蒿的复杂感情，其中有________，也有________。
（6）请从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。
________________________________________________
查看习题详情和答案>>