题目内容

13、下面的四个句子,其中三句有语病。请先将病句找出来,然后逐一修改。

⑴人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

⑵新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。

⑶这些奥运候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。

⑷未成年人上网之所以屡禁不绝的原因,一是少数学生疏于学业,欺骗家长,逃课上网;二是有些网吧经营者受到利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。

修改第_____句:

修改第_____句:

修改第_____句:

试题答案

13、修改第 ⑵ 句:把“水平”改为“能力”  

修改第 ⑶ 句:把“广泛”放到“传唱”前面,或去掉“广泛” 

修改第 ⑷ 句:去掉“之所以”或“原因”

相关题目

阅读下面的材料,完成后面的题。

○今年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。

○云南文山州砚山县村民近一年时间没洗澡了。2010年年初至今,文山降雨量只有4.6毫米,无降雨日达67天。

○云南省水资源总量在全国排在第三位,但水资源利用率只有6%。

○一个人洗5分钟淋浴用的水,①比发展中国家一整天贫民的生活用水还多

○在许多地方,②因为管道和运河泄漏以及非法开采,损失了30%-40%甚至更多的水

○联合国曾警告说,③如果世界仍以同样的速度消耗水资源,到2025年,将有27亿人面临严重的水短缺。如今,已有近10亿人无法获得安全的饮用水,1/3的人生活在水荒地区。

○据国际水管理研究所报告,依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素,④2025年,农作物生产需要的水量将达到60%-90%

○2010年3月22日是第18个世界水日;3月22日至28日,是第23个中国水周,今年的主体是“严格水资源管理,保障可持续发展”,希望人人都能珍惜水。

(1)学校要求各班根据水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标题的前一句,请你参考上面的材料内容续写后一句,与前一句构成对偶。

总标题:滴滴水资源有限                          

(2)若将上述材料用到黑板报中,至少可分成3个板块,请为每个板块写一个关键词。

(3)以上材料中划横线的句子有两处语病,请指出序号并加以改正。

(4)结合上面材料的内容,任选一个角度,用生动的语言发表自己的看法。不超过30个字。

查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文,完成下列各题。
包拯
脱脱
       包拯字希仁,庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰“第归,杀而鬻之。寻复有来告私杀牛者,拯曰“何为割牛舌而又告之?盗惊服。 徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。 使契丹,契丹令曲客谓拯曰“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰: “涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开门哉?”其人遂无以对。 召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰“关节不到,有阎罗包老。旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。 拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。
1、下列划线字意思相同的一项是
[     ]
    A、拯命制者才贡数 / 以中有乐者
    B、天长县 / 亦其名
    C、复有来告私杀牛者 / 病终
    D、我叛以刺疆耶?/ 飞亲至孝
2、从下面两个句子任选一句翻译成现代汉语。
     ①旧制,凡讼诉不得径造庭下。 
     ②与人不为苟合,不为辞色悦人。
     译文:                                                                                                          
3、下列对文章的理解和分析,有误的一项是
[     ]
     A、“涿州亦开门矣,刺疆事何必开便门哉?”突出包拯巧言善变,不辱使命,同时给人留下想象空间,回味无穷。
     B、“童稚妇女亦知其名”一句意在说明包拯立朝刚毅,为官清正的名声广为流传。属侧面描写。
     C、本文歌颂包拯清正廉洁、刚正不阿的特点,既有正面描写,也有侧面描写,其中第四段的内容为侧面描写,其余均为正面描写。
     D、文章选取人物生平的几件事来表现人物性格特点,从记叙的内容看,第一、三段比较概括,第二、四、五段的内容则较具体。
4、下列对名著内容的表述正确的一项是  
[     ]
      A、《钢铁是怎样炼成的》中保尔第一次参加斗争并被捕的故事是:丽莎看见保尔打伤押送兵,放走朱赫来,后来丽莎告密,保尔被捕。后来他丧失战斗力,在海边有轻伤的念头,最终放弃可耻想法,坚强活下去。
      B、《三国演义》中“独行千里报主之坚,义释华客酬之谊重”这句话称赞的人是张飞,报答的人是刘备,“义释”的人是关羽。
     C、“他使用一杆八丈火枪,武工非凡,又在火焰山修炼三百年,炼成三味真火,口里吐火,鼻子喷烟,经常与人赤脚打斗。曾用狂风卷走唐僧,悟空战之不胜,后来观音菩萨收服了他,做了善才童子,终成正果”这段话描述的人物是牛魔王。
     D、《水浒传》中“智慧扑擎天柱”的英雄好汉是燕青。
查看习题详情和答案>>
阅读下面文字,根据要求回答问题。
  打开中国地图,把目光  (A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,水河溶洞群清幽奇曲、规模_____(hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险_____(jùn)奇丽,这些都 是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一
(1)给文中加粗的字注音。
水河(     )   刻(     )     
(2)根据拼音写出相应的汉字。
规模 _____(hóng)大     险 _____(jùn)奇丽
(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。
(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为:____________________________________
(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为: ________________________________________                                                               
查看习题详情和答案>>

阅读下面文字,根据要求回答问题。(10分)

打开中国地图,把目光(A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险      (jùn)奇丽,这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

(1)给文中加点的字注音。(2分)

水河                          

(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)

规模        (hóng)大     险      (jùn)奇丽

(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。(2分)       

(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为:(2分)                                                              

(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为:(2分)

                                                              

查看习题详情和答案>>

1、阅读下面文字,根据要求回答问题。(10分)

打开中国地图,把目光(A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险      (jùn)奇丽,这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

(1)给文中加点的字注音。(2分)

水河                          

(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)

规模        (hóng)大     险      (jùn)奇丽

(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。(2分)       

(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为:(2分)                                                              

(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为:(2分)

                                                               

查看习题详情和答案>>

阅读下面文字,根据要求回答问题。(10分)

打开中国地图,把目光(A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险      (jùn)奇丽,这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

(1)给文中加点的字注音。(2分)

水河                          

(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)

规模        (hóng)大     险      (jùn)奇丽

(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。(2分)       

(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为:(2分)                                                              

(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为:(2分)

                                                              

查看习题详情和答案>>

阅读下面文章,回答下题。

辣椒

  世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

  辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”,又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。云南有一种辣椒,其辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。

  ①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃辣椒?”②这是因为吃辣椒有3个好处:一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。⑤谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄”。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到“发热”。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。

  辣椒,很多人越吃越想吃。据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的欣快作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

1.作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明什么?

2.第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的________。

3.第二段使用的说明方法有________、________、________。

4.分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。

(l)辣椒营养丰富:________

(2)辣椒能驱风散寒:________

(3)辣椒能增进食欲:________

5.第三段结尾句中的“这”指的是:________。

6.概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

7.以下两个问题,任选其一作答。

(1)最后一段中的加粗的“也许”为何不能删去。

(2)最后一段中的加粗的“主要”为何不能删去。

查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网