综合性学习，完成第1—3题。

    针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初三（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。请你完成以下任务。

1．支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。

材料一

中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。

材料二

顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，以便及时取得帮助。再次是可以加强同学间的交流联系，以利相互取长补短，共同提高。

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2．正方发言后，由反方同学发言。他们搜集到了以下两则材料，请你根据这两则材料，拟写出一段辩论辞。要求写出反方的两点理由。

材料一

英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛，导致记忆力减退和睡眠失调。

材料二

　　中小学生的自制能力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信，所带来的声响将直接影响老师授课的质量。有些学生的虚荣心较强，盲目追逐手机的新款式、新功能，更容易形成攀比之风。手机是贵重物品，上体育课或搞其他活动时难以保管，万一丢失就会给老师和学生增加不必要的麻烦。

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3．最后，由主持人做总结发言。请你根据辩论会的主题，综合正反方的意见，用上“学生”“手机”“正确使用”这些词语，帮主持人写一段结束语。

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综合性学习。（6分）

走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚。5月是全国旅游旺季，学校就此开展一次社会实践活动。请你仔细阅读下面三则材料，完成下列任务。

【材料一】今年国内大多数景区恰逢第二个门票价格“三年解禁期”。目前，已有不少景区赶在五一节前涨价。而据不完全统计，未来数月内，全国将有超过20个知名景区门票涨价，涨幅从20%到60%不等。据统计，全国不含港澳台一共有130家5A级景区，票价在100元以上的已经46.2%，接近一半在100元以上。（《广州日报》2012年5月4日）

【材料二】针对5A景区跨入“百元时代”的状况， “京报调查”向民众进行了问卷调查，共收回1150份有效问卷调查，以下是本次调查的图表：

                    （数字来源：《新京报》 2012年5月7日）

【材料三】“五一”节前，在全国许多景区门票价格一片“涨声”中，湖北省宜昌市明令禁止市内景区门票涨价。宜昌市旅游局公布的统计数据显示，“五一”三天宜昌共接待国内外游客约９３万人次，同比增长５８％以上；旅游总收入约２．９亿元，同比增长约６７％。

                                   （文章来源：《新华网》2012年5月5日）

1.阅读材料二中的图表，写出你的结论。（2分）

2.请用简洁的语言给材料三拟写一个新闻标题。（不超过16字）（2分）

3.根据同学搜集到的材料，各景区大多有涨价举措，你认为这是否合理？结合材料说说你的理由。（2分）

综合性学习。（6分）

4月23日是“世界读书日”。这样一个日子的到来，总让我们把目光投向阅读，下面是对浙大宁波理工学院50名大三学生课外阅读情况调查，请阅读下面材料，按要求答题。

材料一：在记者回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必需吗”的答案中，选择了“非常必需”或“必需”，分别占46%和50%，仅有两位同学选择了“不是很必需”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成专业课学习的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能够“拓展知识面”、“丰富内心世界”、“陶冶情操”、“提高修养”、“完善人生观和价值观”。但尽管绝大多数大学生内心明白课外阅读的重要性，真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”、“体育运动”、“交友”等。

材料二：调查显示，平均每天课外阅读时间超过1小时的大学生不到半数。52%的 学生课外阅读时间为1小时—0.5小时。而阅读的时间段以“睡前”为主，占68%。另外，18%的学生会在“上课时”读课外书，14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。

材料三：在调查中，记者还发现一个现象：碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读，是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如，通过微博获取信息的大学生就占调查的八成以上“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。

1. 材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象？（2分）

2.针对材料三，请你谈谈碎片化阅读的利弊。（2分）

3.在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你为此次活动拟一条主题语。（2分）

综合性学习。（6分）

4月23日是“世界读书日”。这样一个日子的到来，总让我们把目光投向阅读，下面是对浙大宁波理工学院50名大三学生课外阅读情况调查，请阅读下面材料，按要求答题。

材料一：在记者回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必需吗”的答案中，选择了“非常必需”或“必需”，分别占46%和50%，仅有两位同学选择了“不是很必需”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成专业课学习的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能够“拓展知识面”、“丰富内心世界”、“陶冶情操”、“提高修养”、“完善人生观和价值观”。但尽管绝大多数大学生内心明白课外阅读的重要性，真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”、“体育运动”、“交友”等。

材料二：调查显示，平均每天课外阅读时间超过1小时的大学生不到半数。52%的 学生课外阅读时间为1小时—0.5小时。而阅读的时间段以“睡前”为主，占68%。另外，18%的学生会在“上课时”读课外书，14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。

材料三：在调查中，记者还发现一个现象：碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读，是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如，通过微博获取信息的大学生就占调查的八成以上“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。

1. 材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象？（2分）

2.针对材料三，请你谈谈碎片化阅读的利弊。（2分）

3.在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你为此次活动拟一条主题语。（2分）

综合性学习（共11分）

2012年3月20～23日，第11届“中国家电博览会”在上海举行。学校为了让学生拓宽眼界，了解社会现状，认识高科技给人们的生活带来的变化，开展了“走进家博会”的活动。作为该活动的参与者，请你完成下列任务。

1.学校要求每个班都出一期认识“家博会”的板报，请你根据下面材料，写出你对“家博会”主题“关爱环境，享受生活”的理解，结合这个主题谈谈你在家电消费中会做出怎样的选择并简述理由。（4分）

【材料一】在伊莱克斯展台，记者看到其用再生资源制造的“绿色系列”低耗能环保型吸尘器，包装材料85%都是可循环使用的。每一台环保型手持吸尘器，在制造过程中，能节省1．5升原油，以及至少65升水；而 “海洋之星”吸尘器的原材料（塑料）则都是从世界各地海岸收集得来的。

【材料二】长虹语音智能电视成为行业的焦点，在家博会也不例外。电视智能化已是大势所趋，语音电视已经受到大众消费者的广泛关注。针对长虹语音电视中的最大亮点Ciri，业内人士形象地把语音电视比喻为一个能说话，会学习，有思想，高智商的“精灵”。 而在数码达人圈子内，更是流传着这样的评语：“长虹语音电视，聪明的语音电视也要听我的。”

（1）“关爱环境，享受生活”的意思是：             

（2）我的选择：                理由是：             

2.在这次活动中，同学们还进行了社会调查，搜集到下面两则材料，你从中得出了怎样的结论？请结合“家博会”主题，根据本次活动的四则材料提出一个使中国家电产业科学、健康、稳步发展的办法。（4分）

【材料三】2011年上半年家电类普通零售额同比增长21．5%，比2010年同期放缓7．3个百分点；下半年7-10月份普通零售额同比增速大幅度低于2010年同期，虽然11月和12月 “搭政策末班车”消费心理（2012年家电“以旧换新”、“家电下乡”政策取消），促使家电市场普通零售额增速有所回升，但未改变全年普通零售额增速放缓趋势。

【材料四】

京东商城网上销售额变化一览表

（1）结论：                   

（2）办法：                  

3.根据以上材料，谈谈举办本届“家博会”的意义。（3分）