题目内容
2、综合性学习。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
[活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
构图创意：
构图创意：
(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)
我的计策一：
我的计策二：
(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：
试题答案
2、(活动一)只要是平时观察到的环境污染的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
(活动二)图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
(活动三)示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
(活动四)只要办法可行，且叙述清晰即可。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
1、(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
2、(活动二：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)
我的计策一：
我的计策二：
3、(活动三：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：______________________________________________
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
1、（活动一：实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：____________________________________________
镜头二：____________________________________________
2、（活动二：资料搜集）下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志（图一）与中国环境标志（图二）图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
图二创意：__________________________________________
3、（活动三：献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）
我的计策一：________________________________________
我的计策二：________________________________________
4、（活动四：环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？ 请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：______________________________________
综合性学习。
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（活动一：实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：__________________________________
镜头二：__________________________________
[活动二：资料搜集）下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志（图1）与中国环境标志（图2）图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
构图创意：________________________________________
构图创意：________________________________________
（活动三：献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）
我的计策一：______________________________________
我的计策二：______________________________________
（活动四：环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：_______________________________________
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。学校举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(6分)
(1)对本地环境污染问题进行调查，你将会采取哪些方法?(写出四种即可)(2分)
(2)班级黑板报将举办一期“环保活动”专刊，请你为这期专刊策划两个栏目。(2分)
(3)学校为了开展经常性的环保活动，向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际的活动主题，并列举活动的主要内容。(2分)
查看习题详情和答案>>
(1)对本地环境污染问题进行调查，你将会采取哪些方法?(写出四种即可)(2分)
(2)班级黑板报将举办一期“环保活动”专刊，请你为这期专刊策划两个栏目。(2分)
(3)学校为了开展经常性的环保活动，向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际的活动主题，并列举活动的主要内容。(2分) 查看习题详情和答案>>
“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。学校举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(6分)
(1)对本地环境污染问题进行调查，你将会采取哪些方法?(写出四种即可)(2分)
(2)班级黑板报将举办一期“环保活动”专刊，请你为这期专刊策划两个栏目。(2分)
(3)学校为了开展经常性的环保活动，向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际的活动主题，并列举活动的主要内容。(2分)
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（1）活动一：实地观察留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：________________________________________________
镜头二：________________________________________________
（2）活动二资料搜集下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志（图1）与中国环境标志（图2）。请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
我选择（ ），构图创意：______________________________
（3）活动三：献计献策请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）
我的计策一：__________________________________________
我的计策二：__________________________________________