题目内容
2、依次填入下面句子横线处词语,最恰当的一组是
(1)水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里________着一簇簇的村落……
(2)假山的堆叠,可以说是一项艺术而________是技术。
A.(1)连缀 (2)不但 B.(1)点缀 (2)不仅
C.(1)连缀 (2)不仅 D.(1)点缀 (2)不但
评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
试题答案
2、B
二、填空题
依次填入下面句子横线处词语,最恰当的一组是
(1)水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里________着一簇簇的村落……
(2)假山的堆叠,可以说是一项艺术而________是技术。
A.(1)连缀 (2)不但 B.(1)点缀 (2)不仅
C.(1)连缀 (2)不仅 D.(1)点缀 (2)不但
查看习题详情和答案>>依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是
(1)只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命______出光彩。
(2)传统书信______了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。
(3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神,______了无尽的力量。
- A.散发 承载 凝结
- B.焕发 承载 凝聚
- C.焕发 承担 凝结
- D.散发 承担 凝聚
依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是【 】(2分)
(1)我们要丰富自己的思想情趣,提高文学 和鉴赏能力。
(2)小习惯改变大地球,爱低碳 新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
(4)只有努力钻研,勤奋思考, 能对所学内容知其所以然。
A.素养 表现 淡薄 才
B.修养 彰显 淡薄 就
C.修养 表现 淡泊 就
D.素养 彰显 淡泊 才
查看习题详情和答案>>依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的是
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多 的经典名作, 着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射,记录着历史的沧桑。我们从中不仅能 文学的精髓,还能了解时代的变迁。
A.举世闻名 滋养 获取 |
B.脍炙人口 滋养 汲取 |
C.脍炙人口 培养 汲取 |
D.举世闻名培养 获取 |
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
作为语文教师,我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶,有时__________也是一种成全。
A.浅显大功告成表露折磨 | B.浅薄大彻大悟流露煎熬 |
C.浅易渐入佳境吐露磨难 | D.肤浅大梦初醒透露痛苦 |
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )
作为语文教师,我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的_________ 。人生如茶,有时__________也是一种成全。
A.浅显大功告成表露折磨 | B.浅易渐入佳境吐露磨难 |
C.浅薄大彻大悟流露煎熬 | D.肤浅大梦初醒透露痛苦 |
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依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是【 】(2分)
(1)我们要丰富自己的思想情趣,提高文学 和鉴赏能力。
(2)小习惯改变大地球,爱低碳 新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
(4)只有努力钻研,勤奋思考, 能对所学内容知其所以然。
A.素养 表现 淡薄 才
B.修养 彰显 淡薄 就
C.修养 表现 淡泊 就
D.素养 彰显 淡泊 才
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作为语文教师,我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶,有时__________也是一种成全。
A.浅显大功告成表露折磨 | B.浅薄大彻大悟流露煎熬 |
C.浅易渐入佳境吐露磨难 | D.肤浅大梦初醒透露痛苦 |
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多 的经典名作, 着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射,记录着历史的沧桑。我们从中不仅能 文学的精髓,还能了解时代的变迁。
A.举世闻名 滋养 获取 |
B.脍炙人口 滋养 汲取 |
C.脍炙人口 培养 汲取 |
D.举世闻名培养 获取 |
(1)我们要丰富自己的思想情趣,提高文学 和鉴赏能力。
(2)小习惯改变大地球,爱低碳 新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
(4)只有努力钻研,勤奋思考, 能对所学内容知其所以然。
A.素养表现淡薄才 |
B.修养彰显淡薄就 |
C.修养表现淡泊就 |
D.素养彰显淡泊才 |