题目内容

10、那榆荫下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻间,/               。(徐志摩《再别康桥》)

试题答案

10、沉淀着彩虹似的梦

相关题目
再别康桥

①轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
②那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
③软泥上的青荇,油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
④那榆荫下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
⑤寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
⑥但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。
⑦悄悄的我走了,正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
1、在第①节中,诗人连用了 三个“轻轻的”,有什么表达效果?
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2、品析“那河畔的金柳,∕是夕阳中的新娘;∕波光里的艳影,∕在我的心头荡漾。”划线词的妙处。
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3、“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”“招摇”在这里是什么意思?
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4、诗中诗人在康河里泛舟寻梦时的景物描写很有特点,试找出诗歌最精彩的两处说说好在哪里。
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5、这首诗的第①节和最后一节结构基本相同,这样的好处是什么?
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默写句子。
(1)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身,____________________,____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。____________________,____________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)人有悲欢离合,____________________,____________________。(苏轼《水调歌头》)
(4)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,____________________。____________________,____________________。(马致远《天净沙秋思》)
(5)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。____________________,____________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(6)子曰:“默而识之,____________________,____________________,何有于我哉。”(《论语》)
(7)那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;____________________,____________________。(徐志摩《再别康桥》)
(8)桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿。____________________,____________________,____________________。(朱自清《春》)
(9)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春景写雪景的诗句是:____________________,____________________。
(10)王安石《登飞来峰》.中抒写诗人远大抱负的诗句是:____________________,____________________。
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再别康桥

徐志摩

  ①轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩。

  ②那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。

  ③软泥上的青荇,/油油的在水底招摇;/在康河的柔波里,/我甘心做一条水草!

  ④那榆荫下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦。

  ⑤寻梦?撑一支长篙,/向青草更青处漫溯;/满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌。

  ⑥但我不能放歌,/悄悄是别离的笙箫;/夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥!

  ⑦悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。

十一月六日中国海上

(1)诗的首节三个“轻轻的”抒发了诗人什么样的思想感情?

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(2)诗人在第②至⑤节中描绘了怎样的情境?

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(3)诗中运用了较多色彩比较绚丽的词语和动作性很强的词语,这样写有什么好处?

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(4)最后一节诗在全诗的结构上和感情色彩上各起了什么作用?

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再别康桥

徐志摩

  ①轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩。

  ②那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。

  ③软泥上的青荇,/油油的在水底招摇;/在康河的柔波里,/我甘心做一条水草!

  ④那榆荫下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻间,/沉淀着彩虹似的梦。

  ⑤寻梦?撑一支长篙,/向青草更青处漫溯;/满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌。

  ⑥但我不能放歌,/悄悄是别离的笙箫;/夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥!

  ⑦悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。

十一月六日中国海上

1)诗的首节三个“轻轻的”抒发了诗人什么样的思想感情?

____________________________________________________________

2)诗人在第②至⑤节中描绘了怎样的情境?

____________________________________________________________

3)诗中运用了较多色彩比较绚丽的词语和动作性很强的词语,这样写有什么好处?

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4)最后一节诗在全诗的结构上和感情色彩上各起了什么作用?

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阅读下面文章,回答文后问题。

再别康桥

  轻轻的我走了,

  正如我轻轻的来;

  我轻轻的招手,

  作别西天的云彩。

  ①那河畔的金柳,

  是夕阳中的新娘;

  波光里的艳影,

  在我的心头荡漾。

  ②软泥上的青荇,

  油油的在水底招摇;

  在康河的柔波里。

  我甘心做一条水草!

  那榆荫下的一潭,

  不是清泉,是天上虹;

  揉碎在浮藻间,

  沉淀着彩虹似的梦。

  寻梦?撑一支长篙,

  向青草更青处漫溯,

  满载一船星辉,

  在星辉斑斓里放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄是别离的笙箫;

  夏虫也为我沉默,

  沉默是今晚的康桥!

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的来;

  我挥一挥衣袖,

  不带走一片云彩。

1.从表达方式看,这首诗属于________。

2.为下面形近字注音、组词。

畔(  )________

衅(  )________

漾(  )________

羡(  )________

篙(  )________

蒿(  )________

淀(  )________

绽(  )________

3.第一节诗中用了三个“轻轻的”,从修辞角度讲,可以看作是________。

4.表达了诗人怎样的思想感情?

________

5.第2~5节诗,诗人为我们描绘了怎样的画面?分别用一句话概括。

①________

②________

③________

④________

6.文中画横线的句子运用的修辞方法分别是①________、②________。

7.结尾一节中两次出现“悄悄的”,在结构上与开头的“轻轻的”形成________,在内容上有何作用?

________

8.请任选一节作一点分析,感受诗歌的美感。

________

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阅读答题。

  再别康桥

  徐志摩

  轻轻的我走了,

  正如我轻轻的来;

  我轻轻的招手,

  作别西天的云彩。

  那河畔的金柳,

  是夕阳中的新娘;

  波光里的艳影,

  在我的心头荡漾。

  软泥上的青荇,

  油油的在水底招摇;

  在康河的柔波里,

  我甘心做一条水草!

  那榆荫下的一潭,

  不是清泉,是天上虹

  揉碎在浮藻间,

  沉淀着彩虹似的梦。

  寻梦?撑一支长篙,

  向青草更青处漫溯,

  满载一船星辉,

  在星辉斑斓里放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄是别离的笙箫;

  夏虫也为我沉默,

  沉默是今晚的康桥。

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的来;

  我挥一挥衣袖,

  不带走一片云彩。

1.《再别康桥》是作者徐志摩________年重游康桥,也是诗人最后一次到康桥后留下的一首传世之作。康桥,即英国著名的________大学所在地。

2.本诗共七小节,可以将全诗划分为几个层面?每层所抒发的思想感情又是怎样的?

答:________。

3.作者选取了哪三个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?三个意象有什么深刻的含义?

答:________。

4.第二节写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人________和________的感情。

5.第三节写了康河的________。“________”二字,生动地写出康桥对诗人的欢迎态度;而“甘心”两字,也正写出诗人对康桥的________。

6.这首诗在意象的选择上独具特色。诗人没写离别时送行的人及眼中所见的高楼大厦、车水马龙,也不写耳中听到的机械轰鸣。摄入诗人镜头、写入诗中借以寄情的物象是“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等自然物,这就避开了人间烟火,创造出一种清新感。

7.诗人使用了色彩较为绚丽的词语,通过动作性很强的词语,如“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“挥一挥”等使一幅幅画变成了动态的画面,给人以立体感。

8.最后一节诗在全诗的结构上和感情色彩上起了什么作用?

答:________。

9.读这首诗的感受像________。

[  ]

A.倾听岳飞高唱《满江红》

B.欣赏贝多芬《命运交响曲》

C.领略白居易笔下琵琶女的弹奏

D.静听肖邦的小夜曲

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