题目内容
11、子曰：“_________。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）
试题答案
11、三人行，必有我师焉
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．指出下列语句中“之”的用法。
⑴学而时习之（ ）
⑵孔文子何以谓之“文”也（ ）
⑶默而识之（ ）
2．下列语句中表示使学习方法的有
B．温故而知新
C．学而不思则罔
D．思而不学则殆
E．敏而好学，不耻下问
F．择其善者而从之
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
24、解释下列词语。（2分）
愠:： 识：:
诲:： 厌:：
25、翻译下列句子。（3分）
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。
26、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）（2分）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
27、用课文原句回答：（2分）
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答：
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答：
28、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（1分）
答：
查看习题详情和答案>>子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
1、解释下列加点的字。（4分）
信：__________ 愠：__________
三省:__________ 故：__________
2.翻译下列句子。（2分）
（1）.有朋自远方来，不亦乐乎?
__________________________________________________
（2）三人行，必有我师焉。___________________________________
3.（1）从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？
（2）这种观点是否与“三人行，必有我师焉。”的观点相矛盾？（2分）
（1）._________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
查看习题详情和答案>>子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
请以《_____________，是生活中的老师》为题目，写一篇600字左右的记叙文。
要求：①根据要写的内容，先在横线上补全题目；
②内容充实、感情真挚：
③结构清晰、语句通顺：
④书写工整、规范。
查看习题详情和答案>>子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的主要意思是
[ ]
A．要向所有的人学习，学习好的，不要学坏样。
B．三个人在一起走路，其中必定有能够做我老师的人。
C．每个人都有值得我学习的地方。
D．别人的优点应该学习，别人的缺点应引以为戒。
查看习题详情和答案>>子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身□为人谋而不忠乎□与朋友交而不信乎□传不习乎□”（《学而》）
予曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎？己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1．“之”是文言文中最常见的词语之一，用法也比较灵活，请解释下面句子中加粗“之”的用法。
①学而时习之，不亦说乎？
②岁寒，然后知松柏之后调也。
③知之为知之，不知为不知，是知也。
④择其善者而从之。
2．根据你对第二则内容的理解，在“□”处试着补上合适的标点。
3．“温故”和“知新”是并列关系吗？“温故而知新，可以为师矣”告诉了我们一个什么道理？
4．文中有几个特定的词语：“君子”“士”，是古代有所专指的两个概念；“仁”是孔子思想中的重要内涵。请结合课文的学习，解释这3个词语。
5．“岁寒，然后知松柏之后凋也”讲的是什么道理？对这一句，你有什么感受？
6．《论语》一书可说是句句珠玑。请你多加积累玩味，摘录其中给你感受最深的句子，写在下面。