题目内容
7、请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续的两句。__________________。
试题答案
7、示例：“好雨知时节，当春乃发生”；“随风潜入夜，润物细无声”；“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。
（1）_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）子曰：“_______________，_______________。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）
（3）巴东三峡巫峡长，_______________。（郦道元《三峡》）
（4）我寄愁心与明月，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）当好朋友要离你远去，你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_______________，_______________”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。
（6）请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续的两句。_______________，_______________。
（1）感时花溅泪，______________。（杜甫《春望》）
（2）郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“______________，______________”与李白诗中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。
（3）无数英烈在中国革命史册上留有英名，请用文天祥的两句诗赞颂他们的壮举：______________，______________。
（4）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：______________，______________。
（5）诗配画是一种重要的艺术表现形式。请欣赏下图，为其配上一首你曾学过的古诗词。（要求完整填写标题、作者和正文）
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（二）鸟是树的花朵
①.一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺少了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②.终于，一些鸟落到了了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看到了满树的花朵！
③.有了鸟的树显得格外生动，我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上跳舞。冬天的风引来这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④.树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机，我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在数值与数值之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
⑤.实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上，只是因为树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵，它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与树叶一起歌唱。夏天的鸣蝉有一只鸟定调，秋天的月夜有一只鸟鸣切开，树木本。
来就是鸟的家园呀。
⑥.一直翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽。我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳，”杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，那一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？
⑦.我喜欢夏天的白鹭，整个夏天都住在村头河边的树林里，当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落在树枝上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵。
⑧.我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟，人也会的。细想起来，我记住的鸟可真不少。因为我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵…….
⑨.我们在欣赏的同时是否要向鸟学习呢？在观看一树小鸟时，是我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道，有时候一只鸟嘴也是红的。
1.文章标题使用了什么修辞手法？有什么作用？
2.品读“冬天的风引来这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性”句中“弹性”一词，说说好在哪里？
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3.阅读第五段中划线的句子，发挥你的想象，再仿写一个结构相似的句子
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与树叶一起歌唱，与
4.揣摩第四段中划线的句子，体会此处的问句表达了作者的什么情感？
5.文章前七段写小鸟时用“它们”，而第八段改称“她”，你怎样理解这种人称的变化？
6.古诗中有很多描写鸟的诗，请你默写两句：
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阅读理解
云南之云①云南之云，写得最好的要数从凤凰小城走来的沈从文，他独具慧眼地写到“云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和海南长年的热风，两种原料经过一种神奇的手续完成的。色调出奇的单纯，惟其单纯反而见出伟大。”
②当一踏上西南边城这块红土地，我便马上举目观云。真的，只有身临其境，才会真切地感受到云南之云的特性与魅力。在明亮的高原阳光直射下，一团团、一朵朵的云彩显得格外洁白和厚重，具有一种时空的浩瀚感和视觉的质地感。平时，我们在平原地区观云，总感到天高云淡，天人遥远。而今伫立在平均海拔一千六百多米的云贵高原观云，使人与云的距离一下子缩短了，________________，________________。
③在碧波荡漾、绿柳拂岸的昆明翠湖边，我曾长时间地仰卧在大草坪上，静观蓝天白云。如果说江南之云如水彩晕染，轻盈薄亮，像花旦般的妩媚。那么，云南之云则如油画重彩，厚实凝重。似花脸般的浓烈。江南的云时常随风飘移，以动带静，变幻莫测。云南的云则相对稳健悠然，以静映动，更见深沉。
④云之乡的人是爱云的。据说，每逢正月初一，云南人都要登高观云。这就像每逢三月初三江南人要临水修禊一样，以求吉祥赐福。在云南最佳的登高观云处是在昆明西山龙门。我虽未能躬逢其盛，来滇时已是仲春，但依然兴致盎然地登临西山。沿着紧贴峭壁开凿出的险峻石道登攀而上，飞鸟时常擦肩而过。越是接近龙门，石道越是狭小弯曲，危崖奇石，峰回路转。穿过傍山开凿的细长隧道，便是慈云洞。这是一个小型石窟，洞内的观音、香炉、门楹等都是在原来的岩石上凿刻而成。从此沿着石阶而上，就进入了”龙门”。身临其境。凭栏眺望，下面悬崖万丈。前面是白云万朵，气象壮观，风光无限。那一簇簇的白云洁白如絮、晶莹如雪、亮丽如脂、缓慢而又多情地在你眼前移动。我不由得想起了南朝诗人陶弘景的名句：“山中何所有，岭上多白云。”多么想轻轻地摘一片云彩，珍藏在人生的记忆中，从而使我的精神家园，也拥有这样一片洁白无瑕的云彩。
⑤在滇池边观云，也别具一番情韵和风采。清代文人孙髯曾写道：“五百里滇池，奔来眼底。披巾岸帻，喜茫茫空阔无边……”在此观云，才能生动地领略水天一色，烟云水波浩渺，舟帆鸥鸟相逐的奇景。由于水的折射反光，天上的云朵呈现为乳白色，并把旖旎的云姿倒映在水中，在春阳的照耀下，一望无际的池水闪烁着万点碎金，天光云影共徘徊，使人产生无限的遐思。
⑥明代大学者杨慎在滇期间曾在诗中写道：“苹香波暖泛云津，渔世樵歌曲水滨，天气常如二三月，花枝不断四时春。“观望着云空，倏忽间我感悟到：春城之美的一个重要成因，就是有如此纯洁白净的云彩为春城披上了美丽的云裳。
（1）第（2）段写道：“在平原地区观云，总感到天高云淡，天人遥远。”那么在云贵高原观云又会产生怎样的感觉？在段中空格处填上与前文相照应的词语。
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（2）从第四段找出描写昆明西山龙门陡峭险峻的两句语句。
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（3）请你写出一句有关云的古诗。
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（4）《登泰山记》写云的文字：“亭东自脚下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。”试与引文第（4）段描写的云作比较，说说两篇文章所描写的云的不同点。
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（5）任选文中一个语段，说说作者在描写《云南之云》这篇文章上的成功之处。
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云南之云①云南之云，写得最好的要数从凤凰小城走来的沈从文，他独具慧眼地写到“云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和海南长年的热风，两种原料经过一种神奇的手续完成的。色调出奇的单纯，惟其单纯反而见出伟大。”
②当一踏上西南边城这块红土地，我便马上举目观云。真的，只有身临其境，才会真切地感受到云南之云的特性与魅力。在明亮的高原阳光直射下，一团团、一朵朵的云彩显得格外洁白和厚重，具有一种时空的浩瀚感和视觉的质地感。平时，我们在平原地区观云，总感到天高云淡，天人遥远。而今伫立在平均海拔一千六百多米的云贵高原观云，使人与云的距离一下子缩短了，
________________，________________。③在碧波荡漾、绿柳拂岸的昆明翠湖边，我曾长时间地仰卧在大草坪上，静观蓝天白云。如果说江南之云如水彩晕染，轻盈薄亮，像花旦般的妩媚。那么，云南之云则如油画重彩，厚实凝重。似花脸般的浓烈。江南的云时常随风飘移，以动带静，变幻莫测。云南的云则相对稳健悠然，以静映动，更见深沉。
④云之乡的人是爱云的。据说，每逢正月初一，云南人都要登高观云。这就像每逢三月初三江南人要临水修禊一样，以求吉祥赐福。在云南最佳的登高观云处是在昆明西山龙门。我虽未能躬逢其盛，来滇时已是仲春，但依然兴致盎然地登临西山。沿着紧贴峭壁开凿出的险峻石道登攀而上，飞鸟时常擦肩而过。越是接近龙门，石道越是狭小弯曲，危崖奇石，峰回路转。穿过傍山开凿的细长隧道，便是慈云洞。这是一个小型石窟，洞内的观音、香炉、门楹等都是在原来的岩石上凿刻而成。从此沿着石阶而上，就进入了”龙门”。身临其境。凭栏眺望，下面悬崖万丈。前面是白云万朵，气象壮观，风光无限。那一簇簇的白云洁白如絮、晶莹如雪、亮丽如脂、缓慢而又多情地在你眼前移动。我不由得想起了南朝诗人陶弘景的名句：“山中何所有，岭上多白云。”多么想轻轻地摘一片云彩，珍藏在人生的记忆中，从而使我的精神家园，也拥有这样一片洁白无瑕的云彩。
⑤在滇池边观云，也别具一番情韵和风采。清代文人孙髯曾写道：“五百里滇池，奔来眼底。披巾岸帻，喜茫茫空阔无边……”在此观云，才能生动地领略水天一色，烟云水波浩渺，舟帆鸥鸟相逐的奇景。由于水的折射反光，天上的云朵呈现为乳白色，并把旖旎的云姿倒映在水中，在春阳的照耀下，一望无际的池水闪烁着万点碎金，天光云影共徘徊，使人产生无限的遐思。
⑥明代大学者杨慎在滇期间曾在诗中写道：“苹香波暖泛云津，渔世樵歌曲水滨，天气常如二三月，花枝不断四时春。“观望着云空，倏忽间我感悟到：春城之美的一个重要成因，就是有如此纯洁白净的云彩为春城披上了美丽的云裳。
（
1）第（2）段写道：“在平原地区观云，总感到天高云淡，天人遥远。”那么在云贵高原观云又会产生怎样的感觉？在段中空格处填上与前文相照应的词语。________________________________________________________
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2）从第四段找出描写昆明西山龙门陡峭险峻的两句语句。________________________________________________________
。（
3）请你写出一句有关云的古诗。________________________________________________________
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4）《登泰山记》写云的文字：“亭东自脚下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。”试与引文第（4）段描写的云作比较，说说两篇文章所描写的云的不同点。________________________________________________________
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5）任选文中一个语段，说说作者在描写《云南之云》这篇文章上的成功之处。________________________________________________________
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(1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。
(2)写出两句描写春天的古诗句： ， 。
(3)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的 情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句： ， 。
(4)诸葛亮写《出师表》的主要用意是希望后主 ；
文中作者揭示后汉灭亡原因的句子是 ， ， 。
(5)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
(6)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
(7)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子
(8)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。
(3)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。
请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。
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语文综合实践活动（7分）
学校学生会正在筹办一次以“赞美华夏文化”为主题的竞赛活动，筹办过程中你要完成下列任务：
1.下面是活动主持人准备用的开场词。主持人请你在横线位置帮他写出排比句
的最后一句。
老师们，同学们：大家好！
华夏文化博大精深：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的九曲黄河；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南……我爱这些被诗文歌咏的景致，但我更爱诗文所表达的情怀。我从诗文中学到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的献身精神；学到了“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；学到了 。朋友：就让我们一起启程，踏上欣赏华夏文化的快乐之旅吧。
2.下面文字是老师准备向学生讲的一段话，请你用一句话概括主要内容。（3分）
学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念亲等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。
3.下面是主持人要用的结束语，开头选哪一句领起下文众说纷纭，请你为他选择一个合适的句子填入文段横线处。（2分）
：春秋战国，诸子百家，深邃如江海，有孔孟老庄滋育华夏；唐朝宋代，诗人词家，浩繁如星辰，有李杜苏辛光耀神州；明清之时，小说大成，精彩似锦绣，有罗施吴曹扮靓文坛。美哉，中华文化！壮哉，华夏文明！
A．古往今来，骚人墨客留其名
B．历史匆匆，帝王将相今何在
C．回溯历史长河，我们为人类奔涌的诗情而赞叹
D．追寻中国文化史的足迹，我们为中华民族灿烂的文化而自豪
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