密度：  质量分数：36％

化学式：    相对分子质量：36.5

  (1)已知过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。  该反应的化学方程式为：___________________________________________________。

  (2)如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，   ①中应盛放的药品是_______________________________；所选装置的正确顺序是(填写管口    字母)_____________________。若只改变装置A中的药品，仍采用已连接的整套装置，还    可以用来制取的气体是：_______________(填化学式)。

18．(4分)根据给出图示回答有关问题：

l 7．(6分)铁暴露在空气中会生锈，不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像生了“锈”一样。某化学活动小组对此就行了探究。

  [提出问题]：切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

  [猜想与假设]：猜想一：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；

               猜想二：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；

               猜想三：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”：

    [收集证据]：(1)查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚与酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质，并且苹果“生锈”的速度随温度的升高而加快。

    (2)实验探究：针对上面的“猜想一”至“猜想三”，化学小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。

请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。(2分)

  猜想

可行的实验方案

观察到的实验现象

猜想一

：将一小块刚切开的苹果浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象

  果肉表面不变色

猜想二

  果肉表面变色

猜想三

  果肉表面不变色

[得出结论]：(1分)_____________________________________。

[反思与评价]：(1)以上“猜想与假设”可能并不全面，请你再提出一种“猜想与假设”并设计可行的方案：(1分)

猜想四

可行的实验方案

(2)在验证“猜想一”时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是(1分)___________________________。

[应是]：根据以上实验探究，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是：(1分)_______________________________。

综合考虑，你将选用哪种燃料?____________________；理由是___________________。