功能的叙述中，不正确的是
吸收水分(四)一定物质的量浓度溶液的配制
1. 常用仪器
(1)配制中必须用到的仪器有 ，用固体配制还需用 ，用液体配制还需用 。
(2)容量瓶是配制准确浓度溶液的仪器，是细颈、梨形、平底的玻璃瓶，瓶中配有磨口玻璃塞或塑料塞，颈部刻有标线。常用规格有 等。使用时应注意：
① 要考虑容量瓶的规格。每一容量瓶只能配制瓶上规定容积的溶液。
② 使用前要检查是否漏水。
③ 不能加热，不能久贮溶液，不能在瓶内溶解固体或稀释液体。
思考：
(1)为什么容量瓶是细颈？
(2)为什么容量瓶不能配制热溶液？
2. 配制操作步骤
计算→称取或量取→溶解或稀释→冷却→转移→洗涤→振荡→定容→摇匀→倒瓶贴签
(1)计算：所称固体的质量或所量液体的体积。
(2)称量：称量固体时一定要注意天平的精确度。用托盘天平不能称出
。
量取液体时，也要注意量筒或滴定管的精确度。
(3)溶解一般在小烧杯中进行。因溶解过程一般有热效应，故要冷却，这是因为
。
(4)转移：转移时要用 引流，且其下端应靠在容量瓶内壁上。
洗涤：用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2-3次的目的是 。
(5)定容：向容量瓶中加水至刻度线 处，再改用 定容至刻度。
思考：
(1)在托盘上称量
固体应注意哪些问题？
(2)稀释浓
时应注意哪些问题？
[模拟试题]
1. 下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿⑥容量瓶⑦烧瓶，能用酒精灯加
热的是( )
A. ②③⑤ B. ③⑥⑦ C. ①③④ D. ③⑤⑦
2. 准确量取25ml酸性高锰酸钾溶液，可选用的仪器是( )
A. 50ml量筒 B. 10 ml量筒 C. 50ml酸式滴定管 D. 50ml碱式滴定管
3. 先选择填空，再简要说明作此选择的理由。
(1)某试管内装有约占其容积1/10 的溶液，则溶液的体积是(用字母回答)
A. 约lmL B. 约3mL C. 无法判断
因为 。
(2)拟在烧坏中于加热条件下配制某溶液50mL，应选择的烧杯是(用字母回
答)
A. 400ml烧杯 B. 250mL烧杯 C. 100ml烧杯 D. 50mL烧杯
因为 。
4. 下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是( )
A. 在量筒的上端 B. 在滴定管上端
C. 在托盘天平刻度尺的正中 D. 在托盘天平刻尺的左边
5. 填空
(1)图1表示10ml 量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1ml，如果刻度A为4。量筒中液体的体积是 ml。
(2)图II表示50mL滴定管中液面的位置如果液面处的读数是a．则滴定管中液体的体积(填代号) 。
A. 是 a mL B. 是(50－a)mL
C. 一定大于 a mL D. 一定大于(50－a)ml
6. 用托盘天平称量一个干燥洁净的试管，其质量为Ag，放人氧化铜固体后，其总质量为Bg。称量时应将试管放在托盘天平的 盘上。然后，向 盘上加 。若天平平衡时游码的位置如下图所示，此时游码的读数 g。
7. 实验室进行NaCl液蒸发时，一般有以下操作过程
① 固定铁圈位置 ② 放置酒精灯 ③ 放上石棉网 ④ 放上蒸发皿
⑤加热搅拌 ⑥停止加热、余热蒸干其，正确的操作顺序为 ( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑤⑥
C. ②①④⑤⑥ D. ②①③④⑤
8. 回答下面问题：
(1)在沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？ 。
(2)中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是 。
9. 草木灰中提取(主要为K2CO3)钾盐的实验，填写下列空白：
(1)此实验操作顺序如下：① 称量样品 ② 沉淀溶解 ③ ，
④ ，⑤ 冷却结晶。
(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示(填下列正确选项的代码) 。
A. 左盘重，样品轻 B. 左盘轻，砝码重
C. 右盘重，砝码轻 D. 右盘轻，样品重
(3)在进行第③步操作时，有时可能要重复进行，这是由于 。
(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止
。
10. 如图装置中,若关闭活塞,则品红溶液无变化,石蕊试液变红,石灰水变浑浊.若打开活塞,则品红溶液褪色,石蕊试液变红,石灰水变浑浊.据此判断气体和广口瓶中盛放的物质是( )
A. H2S和浓H2SO4 B. SO2和NaHCO3溶液
C. Cl2和NaHCO3溶液 D. Cl2和氯水
11. 实验室用浓盐酸、二氧化锰共热制氯气，并用氯气和Ca(OH)2制取少量漂白粉。
现已知反应：
，该反应是放热反应，温度稍高即发生副反应：
。
现有3个同学分别设计的3套实验装置如下图：
(1)写出制取氯气的化学方程式 。
(2)请从以下几个方面对甲乙丙3套实验装置的优缺点作出评价，并将符合题目要求的选项的序号填在表中空格中。
a. 不容易控制反应速率； b. 容易控制反应速率；c. 有副反应发生；d. 可防止副
反应发生；e. 污染环境；f. 可防止污染环境。
|
|
优 点 |
缺 点 |
|
甲装置 |
|
|
|
乙装置 |
|
|
|
丙装置 |
|
|
(3)上述装置中甲由A、B两部分组成，乙由C、D、E三部分组成，丙由F、G两部分组成，请从上述装置中选取合理的部分，组装一套较完整的实验装置，装置各部分连接顺序是 (按气流流动的方向)。该组合中还缺少的装置是 ，原因是 。
(4)实验室若用16mol / L的盐酸100mL与足量的二氧化锰反应，理论上最终生成的次氯酸钙的物质的量最多不超过 mol。
12. 工业上测量SO2、N2、O2混合气体中SO2含量的装置如下图；反应管中装有碘的
淀粉溶液。SO2和I2发生的反应为(N2、O2不与I2反应)：
(1)混合气体进入反应管后，量气管内增加的水的体积等于 的体积(填写气体的分子式)。
(2)反应管内溶液蓝色消失后，没有及时停止通气，则测得的SO2含量 (选填：偏高，偏低，不受影响)。
(3)反应管内碘的淀粉溶液也可以用 代替(填写物质名称)。
(4)若碘溶液体积为V1mL，浓度为c mol·L－1，N2与O2的体积为V2mL(已折算为标准状况下的体积)。用含c、V1、V2的代数式表示SO2的体积百分含量为 。
(5)若将上述装置改为用下列仪器组装的简易实验装置，除导管外，还需选用的仪器为 (选下列仪器名称的编号)。
a. 量筒 b. 试管 c. 容量瓶 d. 广口瓶 e. 烧杯
f. 双孔塞 g. 单孔塞
溶质的物质的量
溶液的体积
溶液的质量
在饱和溶液中
(二)容量瓶的使用
1. 仪器介绍
容量瓶是 玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。主要用于 。容量瓶上标有 。表示在所指温度下，液体的凹面与容量瓶颈部的刻度相切时，溶液体积恰好与瓶上标注的体积相等。常用的容量瓶有 等多种。
2. 注意事项
(1)瓶塞用结实的细绳系在瓶颈上，以防止损坏或丢失。
(2)使用前，首先要检查 。检验方法为：
(3)误差分析
关键是看溶质或溶液量的变化，凡操作使溶质物质的量减小(或使溶液体积增大)，则所配溶液物质的量浓度偏小，反之则偏大。
以配制NaOH溶液为例，分析下列操作并填表：
 |
能引起误差的一些操作(以配制0.1mol/L的NaOH溶液为例) |
因变量 |
 |
|
m |
V |
||
|
称量前小烧杯内有水 |
- |
- |
-- |
|
称量时间过长 |
减小 |
- |
-- |
|
用滤纸称NaOH |
减小 |
- |
-- |
|
向容量瓶注液时少量 流出 |
减小 |
- |
-- |
|
未洗烧杯和玻棒 |
减小 |
- |
-- |
|
未冷至室温就注入定 容 |
- |
减小 |
-- |
|
定容时水多用滴管吸 出 |
减小 |
- |
-- |
|
定容摇匀时液面下降再加水 |
|
增大 |
-- |
|
定容后经振荡、摇匀、 静置液面下降 |
- |
- |
-- |
|
定容时俯视读数(读刻 度) |
- |
减小 |
-- |
|
定容时仰视读刻度 |
- |
增大 |
-- |
(4)稀释
① 溶液稀释前后，溶质的质量、物质的量保持不变，即：
；
② 溶液混合后，溶液的总质量不变
；
③ 对于两种不同浓度的溶液相混合，混合后体积会改变，密度会改变，总体积不是两者的简单加和，应根据混合液的总质量和溶液的密度求算混合后的体积
只有当两种稀溶液，或浓度接近时，体积变化可忽略不计，近似用
。
6. 实验习题
(1)使用仪器的技能
|
仪器名称 |
教学要求 |
仪器名称 |
教学要求 |
|
试管 |
c |
量筒 |
c |
|
试管夹 |
c |
容量瓶 |
a |
|
玻璃棒 |
c |
锥形瓶 |
b |
|
酒精灯 |
c |
胶头滴管(滴瓶) |
c |
|
烧杯 |
c |
滴定管 |
a |
|
烧瓶 |
b |
铁架台 |
b |
(2)实验操作的技能
|
实验操作 |
教学要求 |
实验操作 |
教学要求 |
|
药品的取用 |
c |
过滤 |
b |
|
洗涤玻璃仪器 |
b |
蒸发 |
b |
|
连接仪器装置 |
b |
配制物质的量浓度的 |
a |
|
检查装置气密性 |
b |
溶液 |
a |
|
排水、排气集气 |
c |
中和滴定 |
b |
|
称量 |
c |
焰色反应 |
b |
|
研磨 |
a |
使用指示剂 |
|
(3)对上述两表中所涉及的仪器，还要求了解仪器的名称、形状、用途和操作原理，初步学会绘制简单仪器装置图。
(4)要求学生学会观察并如实记录实验现象及数据，能根据实验现象及实验数据分析得出结论，并书写实验报告。
(5)要求学生遵守实验室规则，注意安全操作，了解实验室一般事故的预防和处理方法。