摘要:方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g.先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时.停止加热.继续通入CO至室温.取出铁片.按图I所示装置继续进行实验.完全反应后.测得室温下产生氢气的体积为V2L.查得其密度为
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为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.
方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为
ρ1g/L.方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为
ρ2g/L.
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(1)称量是,应将铁片放在托盘天平的 盘(填“左”或“右”);两位同学使用托盘天平,分别称得铁片质量为
2.12g、2.1g,其中不合理的数据是 .
(2)评价交流:上述两个方案中,可行的是 (填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是 .
(3)设计实验:方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
(4)提出问题:图II所示装置是否有可改进之处?请简要叙述具体改进意见,或在图II中画出简易装置示意图.
(5)结论:生锈铁片中铁元素的质量分数是 (用字母表示)
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方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为
ρ1g/L.方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为
ρ2g/L.
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(1)称量是,应将铁片放在托盘天平的
2.12g、2.1g,其中不合理的数据是
(2)评价交流:上述两个方案中,可行的是
(3)设计实验:方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论或化学方程式 |
① 装置Ⅱ |
通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 |
CO具有 化学方程式: |
② 装置Ⅰ |
将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色,有气泡放出 | 化学方程式: |
(5)结论:生锈铁片中铁元素的质量分数是
为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.
方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为
ρ1g/L.方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为
ρ2g/L.
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(1)称量是,应将铁片放在托盘天平的______盘(填“左”或“右”);两位同学使用托盘天平,分别称得铁片质量为
2.12g、2.1g,其中不合理的数据是______.
(2)评价交流:上述两个方案中,可行的是______(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是______.
(3)设计实验:方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论或化学方程式 |
① 装置Ⅱ | 通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 | CO具有______性;反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是______ 化学方程式:______ |
② 装置Ⅰ | 将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色,有气泡放出 | 化学方程式:______ |
(5)结论:生锈铁片中铁元素的质量分数是______(用字母表示) 查看习题详情和答案>>
为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.

方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为ρg/L.
方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为ρg/L.
(1)【评价交流】有同学分析甲方案即使读数准确也不可行,你认为其缺陷是:______.
(2)【设计实验】方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
①装置Ⅱ | 通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 | 反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是______. |
②装置Ⅰ | 将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色,有气泡放出 | 化学方程式:______ |
(4)【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是______(用字母表示) 查看习题详情和答案>>
为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.
方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为ρg/L.
方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为ρg/L.
(1)【评价交流】有同学分析甲方案即使读数准确也不可行,你认为其缺陷是: .
(2)【设计实验】方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
①装置Ⅱ | 通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 | 反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是 . |
②装置Ⅰ | 将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色,有气泡放出 | 化学方程式: |
(3)【提出问题】图 II所示装置是否有可改进之处?请简要叙述具体改进意见:
(4)【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是 (用字母表示)
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为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案.

方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为ρg/L.
方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为ρg/L.
(1)【评价交流】有同学分析甲方案即使读数准确也不可行,你认为其缺陷是: .
(2)【设计实验】方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
(3)【提出问题】图 II所示装置是否有可改进之处?请简要叙述具体改进意见:
(4)【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是 (用字母表示) 查看习题详情和答案>>

方案甲:称得生锈铁片的质量为m1g,按图Ⅰ所示装置进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V1L,查得其密度为ρg/L.
方案乙:称得生锈铁片的质量为m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验.当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温.取出铁片,按图Ⅰ所示装置继续进行实验.完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为V2L,查得其密度为ρg/L.
(1)【评价交流】有同学分析甲方案即使读数准确也不可行,你认为其缺陷是: .
(2)【设计实验】方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成.
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
①装置Ⅱ | 通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温 | 生锈铁片变成光亮的银白色 | 反应结束后,还要继续通CO至室温的目的是 . |
②装置Ⅰ | 将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应 | 溶液颜色由无色变成浅绿色,有气泡放出 | 化学方程式: |
(4)【结论】生锈铁片中铁元素的质量分数是 (用字母表示) 查看习题详情和答案>>