摘要:29.我市某校“绿色 环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲.乙.丙.丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起实验并回答: 废液酸碱度甲乙丙丁pH
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我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验定的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起完成并回答下列问题:
(1)各取溶液少许,分别滴入1-2滴无色酚酞溶液,能使酚酞溶液变红的废液是
(2)丁可能是
(3)化学老师告知,乙、丙分别是未用完的氢氧化钡溶液和稀硫酸,为防止废液对环境的污染,小云将丙溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH
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废液酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 4.5 | 10.3 | 3.2 | 7.0 |
乙
乙
;(2)丁可能是
NaCl
NaCl
溶液;(3)化学老师告知,乙、丙分别是未用完的氢氧化钡溶液和稀硫酸,为防止废液对环境的污染,小云将丙溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH
=
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7(填“>”、“<”或“=”),该反应的化学方程式为Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
.我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起实验并回答:
废液 酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
(2)实验老师告知:乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸.为了防止废液对环境的污染,小聪将丁溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH________7(填“<”、“>”、“=”).该反应的化学方程式为:________.小明说:“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢!”请问,该肥料属于________(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”). 查看习题详情和答案>>
我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验定的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起完成并回答下列问题:
废液酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 4.5 | 10.3 | 3.2 | 7.0 |
(2)丁可能是________溶液;
(3)化学老师告知,乙、丙分别是未用完的氢氧化钡溶液和稀硫酸,为防止废液对环境的污染,小云将丙溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”),该反应的化学方程式为________. 查看习题详情和答案>>
我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验定的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起完成并回答下列问题:
(1)各取溶液少许,分别滴入1-2滴无色酚酞溶液,能使酚酞溶液变红的废液是______;
(2)丁可能是______溶液;
(3)化学老师告知,乙、丙分别是未用完的氢氧化钡溶液和稀硫酸,为防止废液对环境的污染,小云将丙溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”),该反应的化学方程式为______.
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废液酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 4.5 | 10.3 | 3.2 | 7.0 |
(2)丁可能是______溶液;
(3)化学老师告知,乙、丙分别是未用完的氢氧化钡溶液和稀硫酸,为防止废液对环境的污染,小云将丙溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH______7(填“>”、“<”或“=”),该反应的化学方程式为______.
我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表.现请你和他们一起实验并回答:
(1)各取溶液少许,分别滴入1-2滴无色酚酞试液,能使酚酞试液变红的废液是______.
(2)实验老师告知:乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸.为了防止废液对环境的污染,小聪将丁溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH______7(填“=”或“>”或“<”).该反应的化学方程式为:______.小明说:“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢!”请问,该肥料属于______(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”).
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?废液 酸碱度 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
(2)实验老师告知:乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸.为了防止废液对环境的污染,小聪将丁溶液逐滴滴入乙中,刚好完全反应,此时溶液的pH______7(填“=”或“>”或“<”).该反应的化学方程式为:______.小明说:“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢!”请问,该肥料属于______(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”).