摘要:28.南京某中学学习小组考察过溶洞后.为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹.决定设计和实施简单的实验――模拟溶洞的“形成 .从教材上查得如下资料:溶洞都分布在石灰岩组成的山地中.石灰岩的主要成分是碳酸钙.当遇到溶有二氧化碳的水时.会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时.溶解在水里的碳酸氢钙就会分解.重新生成碳酸钙沉积下来.同时放出二氧化碳:Ca(HCO3)2=CaCO3 + CO2↑+H2O洞顶的水在慢慢向下渗透时.水中的碳酸氢钙发生上述反应.有的沉积在洞顶.有的沉积在洞底.日积月累.洞顶的形成钟乳石.洞底的形成石笋.当钟乳石与石笋相连时就形成石柱(1) 他们设计并完成了模拟溶洞“形成 的实验.其实验过程如下图.试回答:

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南京某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”.从教材上查得如下资料:
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32;溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O.洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱.
(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验.其实验过程如图,试回答:
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实现转化①需要通入足量的气体A,A的化学式是
 
;B溶液中溶质的化学式是
 
;实现转化②,通常采用的基本操作方法是
 

(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验.将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取24.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2).
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①图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
 

②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越
 
,其反应速率越
 

③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出).
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南京某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”.从教材上查得如下资料:
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成石柱精英家教网
(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验.其实验过程如右图,试回答:
实现转化①需要通人足量的气体A,A的化学式是
 
;B溶液中溶质的化学式是
 
;实现转化②,通常采用的基本操作方法是
 

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(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验.将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2).
①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
 和
 

②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越
 
,其反应速率越
 

③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出).
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南京某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”.从教材上查得如下资料:
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成石柱
(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验.其实验过程如右图,试回答:
实现转化①需要通人足量的气体A,A的化学式是________;B溶液中溶质的化学式是________;实现转化②,通常采用的基本操作方法是________.

(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验.将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2).
①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是________ 和________.
②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越________,其反应速率越________.
③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出).

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南京某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验――模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料:

溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32

溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3 + CO2↑+H2O

洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成石柱

(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如下图,试回答:

(1)   

实现转化①需要通入足量的气体A,A的化学式是            ;B溶液中溶质的化学式是          ;实现转化②,通常采用的基本操作方法是             

(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。

①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是           和        

②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越         ,其反应速率越           

③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸  出)。

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南京某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹,决定设计和实施简单的实验——模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料:

溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2

溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时,溶解在水里的碳酸氢钙就会分解,重新生成碳酸钙沉积下来,同时放出二氧化碳: Ca(HCO3)2==CaCO3↓+CO2↑+H2O

洞顶的水在慢慢向下渗透时,水中的碳酸氢钙发生上述反应,有的沉积在洞顶,有的沉积在洞底,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱。

(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如下图,试回答:

实现转化①需要通入足量的气体A,A的化学式是__________;B溶液中溶质的化学式是__________;

实现转化②,通常采用的基本操作方法是__________。

(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取24.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。

 


①图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是_________和_________。

②由图2中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越__________,其反应速率越__________。

③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出)。

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