摘要:②在气体样品中加入过量的澄清石灰水.振荡.充分反应.③把反应后的溶液转移到烧杯中.滴入5%的稀盐酸.到不产生气泡为止.产生气体体积与加入盐酸质量的关系如图所示.请回答问题:(1)加入5g盐酸前没有产生气体的原因? (2)加入盐酸产生CO2的质量是多少克?(溶于水的CO2忽略不计)
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小林同学想在家里制取一些氢氧化钠溶液,他向盛有澄清石灰水的烧杯中随意地加入了一些碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”并做了以下实验证明他的观点
(1)实验目的:用pH试纸测定该溶液的酸碱性
操作步骤: .
实验结果:pH>7
实验结论:因为氢氧化钠溶液是强碱性,当滤液的pH>7时,说明该溶液一定是氢氧化钠.
写出生成氢氧化钠的化学反应方程式 .
(2)小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性,所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠,因此她设计了如下两个实验加以验证:
实验(一):为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙
实验(二):小欢另取少量所得溶液,向其中滴加适量盐酸溶液,观察到有无色气体产生,则小欢做该实验的目的是 .实验(二)过程中所发生反应的化学方程式 ; .
(3)计算:小欢取小林所制得的溶液样品100克(假设杂质只有碳酸钠),为测定碳酸钠的质量分数,向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,当稀盐酸滴加到100克时开始有二氧化碳气体产生,当稀盐酸滴加到120克时,二氧化碳气体的质量达到最大值为0.88克.试完成下例各小题(计算保留两位小数):
①样品中碳酸钠的质量分数?
②试在下边的座标中画出加入稀盐酸的质量与放出二氧化碳气体质量的关系图. 查看习题详情和答案>>
(1)实验目的:用pH试纸测定该溶液的酸碱性
操作步骤:
实验结果:pH>7
实验结论:因为氢氧化钠溶液是强碱性,当滤液的pH>7时,说明该溶液一定是氢氧化钠.
写出生成氢氧化钠的化学反应方程式
(2)小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性,所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠,因此她设计了如下两个实验加以验证:
实验(一):为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量所得溶液,向其中滴加适量的碳酸钠溶液 | 无白色沉淀出现 |
(3)计算:小欢取小林所制得的溶液样品100克(假设杂质只有碳酸钠),为测定碳酸钠的质量分数,向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,当稀盐酸滴加到100克时开始有二氧化碳气体产生,当稀盐酸滴加到120克时,二氧化碳气体的质量达到最大值为0.88克.试完成下例各小题(计算保留两位小数):
①样品中碳酸钠的质量分数?
②试在下边的座标中画出加入稀盐酸的质量与放出二氧化碳气体质量的关系图. 查看习题详情和答案>>
小林同学想在家里制取一些氢氧化钠溶液,他向盛有澄清石灰水的烧杯中随意地加入了一些碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”并做了以下实验证明他的观点
(1)实验目的:用pH试纸测定该溶液的酸碱性
操作步骤:________.
实验结果:pH>7
实验结论:因为氢氧化钠溶液是强碱性,当滤液的pH>7时,说明该溶液一定是氢氧化钠.
写出生成氢氧化钠的化学反应方程式________.
(2)小欢同学却认为碳酸钠溶液和澄清石灰水都是强碱性,所以小林制得的无色溶液极可能含有氢氧化钙或碳酸钠,因此她设计了如下两个实验加以验证:
实验(一):为鉴定小林制得的无色溶液中是否含有氢氧化钙
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量所得溶液,向其中滴加适量的碳酸钠溶液 | 无白色沉淀出现 |
(3)计算:小欢取小林所制得的溶液样品100克(假设杂质只有碳酸钠),为测定碳酸钠的质量分数,向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,当稀盐酸滴加到100克时开始有二氧化碳气体产生,当稀盐酸滴加到120克时,二氧化碳气体的质量达到最大值为0.88克.试完成下例各小题(计算保留两位小数):
①样品中碳酸钠的质量分数?
②试在下边的座标中画出加入稀盐酸的质量与放出二氧化碳气体质量的关系图. 查看习题详情和答案>>
实验室用下图装置进行碳酸钠的性质实验,烧杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞,C中是石灰乳.实验开始前,称取10.6g纯碱置于B中,关闭开关K1打开K2,并加入一定量的稀硫酸.
①烧杯C中并没有明显现象,为了证明B中的确产生了CO2,现将C中悬浊液进行固液分离,过滤后滤液能使酚酞试液变红,则滤液中的主要溶质是
②上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同学为证明该两种物质同时存在,在一支试管中取少量样品,经过两个步骤完成了检验.若所有检验实验均在该支试管中进行,请完成实验报告:
③实验一段时间后,关闭开关K2打开K1,见到B中液体将会压入到烧杯A中,实验中可能见到不同的现象,请完成下表:
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①烧杯C中并没有明显现象,为了证明B中的确产生了CO2,现将C中悬浊液进行固液分离,过滤后滤液能使酚酞试液变红,则滤液中的主要溶质是
氢氧化钙
氢氧化钙
,该现象不能
不能
(填写“能”或“不能”)说明产生了CO2.②上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某同学为证明该两种物质同时存在,在一支试管中取少量样品,经过两个步骤完成了检验.若所有检验实验均在该支试管中进行,请完成实验报告:
实验步骤 | 所用的试剂或检验方法 | 结 论 |
步骤一 | 取样滴加酚酞试液,溶液变红 取样滴加酚酞试液,溶液变红 |
证明 含Ca(OH)2存在 |
步骤二 | 继续滴加盐酸,有气泡产生 继续滴加盐酸,有气泡产生 |
证明 CaCO3 CaCO3 存在 |
预测的反应现象 | B中反应后,溶液中溶质的化学式 | 烧杯A中发生的主要反应的化学方程式 |
A中溶液产生大量的白色沉淀产生,红色不褪去. | Na2CO3、Na2SO4 Na2CO3、Na2SO4 |
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
(2011?平凉)“牛肉面”是兰州的风味小吃之一,其制过程中加入了一种叫做“蓬灰”的和面剂.“蓬灰”是蓬草烧制而成的灰.某校化学兴趣小组的同学对“蓬灰”的化学成分及化学性质很感兴趣,于是进行了一些实验探究.请你帮他们填充下列实验过程的表格.
查阅资料:含有钾元素的化合物,灼烧时火焰呈紫色.
实验过程:
小组同学讨论后一致认为“蓬灰”的主要成分是碳酸钾.
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查阅资料:含有钾元素的化合物,灼烧时火焰呈紫色.
实验过程:
实验步骤与方法 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)测pH:取少量“蓬灰“样品于试管中,加入适量的水溶解, 用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照并读数. 用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照并读数. | pH>7 | “蓬灰”溶液显碱性 “蓬灰”溶液显碱性 |
(2)灼烧:用铂丝蘸取少量“蓬灰”溶 液并灼烧 | 火焰呈紫色 | “蓬灰”中含有钾元素 “蓬灰”中含有钾元素 |
(3)检验C032-:取少量“蓬灰”固体于 试管中,向其中滴加 稀盐酸(或稀硫酸) 稀盐酸(或稀硫酸) ,将生成的气体通人澄清的石灰水 | 澄清的石灰水变浑浊 澄清的石灰水变浑浊 | “蓬灰”中含有C032- |
小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣.
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3).小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究.
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性.
【进行实验1】
【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应
【进行实验2】
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图1),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应.请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式
【交流与讨论1】
通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似.
其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别.于是,同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如图2所示,请你参与,完成下列表格中的空白.
【交流与讨论1】
【交流与讨论2】
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质
(3)“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题
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【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3).小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究.
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性.
【进行实验1】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想正确 |
【进行实验2】
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图1),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应.请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
.【交流与讨论1】
通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似.
其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别.于是,同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如图2所示,请你参与,完成下列表格中的空白.
【交流与讨论1】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验甲 | 取碳酸氢钠样品少许加入试管中, 加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中 加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中 . |
1.试管壁上有水珠. 2. 石灰水变浑浊 石灰水变浑浊 |
反应生成了 水 水 和二氧化碳. |
实验乙 | 取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作. | 无明显现象 无明显现象 |
碳酸钠受热不分解 |
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
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2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
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(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质
性质
性质
的重要因素之一.(3)“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
(至少说出一点).