摘要：要求:1．用第三人称语气来写,2．词数不少于60.
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书面表达。
在你的生活中总有挥之不去的记忆。除了学习，还有什么是你特别喜爱的事情？也许你活泼好动，球类、游泳、田径是你的爱好；也许你有艺术天赋，唱歌跳舞听音乐绘画是你的乐趣；也许集邮是你生活中的一部分；也许……
请根据以上提示，将你的爱好及与之相关的故事写信告诉远在美国的朋友Shirley。
要求：
1．选择你的一个爱好来写；
2．语句通顺，意思连贯，中心突出；
3. 70词左右。
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请根据以上提示，将你的爱好及与之相关的故事写信告诉远在美国的朋友Shirley。
要求：
1．选择你的一个爱好来写；
2．语句通顺，意思连贯，中心突出；
3. 70词左右。
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请根据下面六幅图，以“A Thankful(感激的)Bird”为题，用英语以第三人称的形式写一篇约80个单词的短文。
要求：1．短文内容要符合图画情景：
2．语句通顺、情节连贯、书写工整。
A Thankful Bird
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请根据下面六幅图，以“A Thankful(感激的)Bird”为题，用英语以第三人称的形式写一篇约80个单词的短文。
要求：1．短文内容要符合图画情景：
2．语句通顺、情节连贯、书写工整。
A Thankful Bird
书面表达。
根据下列四幅图和提示词写出一篇语法正确，意思连贯，语句通顺，符合逻辑的短文。
要求： 1. 用第三人称。
2. 词数40-50之间。
3. 选择下列词语： rush hour (上下班车辆拥挤时间)，cross, make sure, come over,
traffic rules
开头已给出：
Last Monday, Jim got up at 7:40 in the morning. It was the rush hour. __________________________
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要求： 1. 用第三人称。
2. 词数40-50之间。
3. 选择下列词语： rush hour (上下班车辆拥挤时间)，cross, make sure, come over,
traffic rules
开头已给出：
Last Monday, Jim got up at 7:40 in the morning. It was the rush hour. __________________________
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