摘要：(2)从实验次数1.2.3中得到的结论是 .
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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
| 2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 3 | 0.25 | 0.50 | 0.75 |
1.50
1.50
，造成错误的原因是把电流表量程弄错了
把电流表量程弄错了
．（2）测量三次的目的是：
多次测量，找出普遍规律
多次测量，找出普遍规律
，在实验中我们可以采用改变电源电压
改变电源电压
的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
| 实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G／N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h／m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F／N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s／m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74％ | 57％ | 83％ |
（1）从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中 装置做的实验（选填甲或乙）。
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。 查看习题详情和答案>>
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是______．
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______．
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| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
| 2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 3 | 0.25 | 0.50 | 0.75 |
（2）测量三次的目的是：______，在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：______．
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