摘要:5.不同凸透镜对光的折射程度是不同的.即每个凸透镜的焦距是不一定相同的.焦距即是透镜焦点到光心的距离.(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?请猜想出三个因素: . . .(2)某同学用两个材料相同.凸面程度一样.横截面积不同的凸透镜会聚太阳光.测量得出会聚点到光心的长度都是10cm.你根据这个情况.可推测: .(3)某同学再用两个材料相同.横截面积相同.但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光.测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm.而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.你根据这个情况.可推测: .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_599765[举报]
不同凸透镜对光的折射程度是不同的,即每个凸透镜的焦距是不一定相同的,焦距即是透镜焦点到光心的距离.
(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?
请猜想出三个因素:
(2)某同学用两个材料相同、凸面程度一样,横截面积不同的凸透镜会聚太阳光,测量得出会聚点到光心的长度都是10cm. 你根据这个情况,可推测:
(3)某同学再用两个材料相同、横截面积相同,但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光,测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.
你根据这个情况,可推测:
查看习题详情和答案>>
(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?
请猜想出三个因素:
材料
材料
、凸面程度
凸面程度
、横截面积
横截面积
.(2)某同学用两个材料相同、凸面程度一样,横截面积不同的凸透镜会聚太阳光,测量得出会聚点到光心的长度都是10cm. 你根据这个情况,可推测:
凸透镜的焦距和凸透镜的横截面积无关
凸透镜的焦距和凸透镜的横截面积无关
.(3)某同学再用两个材料相同、横截面积相同,但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光,测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.
你根据这个情况,可推测:
凸透镜的焦距和凸透镜的凸面程度有关,凸面程度越大,焦距越小
凸透镜的焦距和凸透镜的凸面程度有关,凸面程度越大,焦距越小
.
不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的,即每一个凸透镜的焦距不一定相同,那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢?小亮进行了探究实验:
(1)他第一次测得的焦距如图1所示,请你分析表中的实验数据,由1、2次的实验可得出的结论是:材料和横截面积相同的凸透镜,凸面程度越大其焦距 .
(2)小亮回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图2所示,受此启发,于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验,你认为 光射入时凸透镜的焦距大,理由是三棱镜对 光的偏折程度小.
(3)小亮又进行了凸透镜成像规律的实验,当物距小于像距时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,利用这一成像原理可以制成 (填光学仪器).若其像成在光屏的左上角如图3所示,应将凸透镜向 (选填“右下”,“左上”,“右上”,“左下”)调节,使像在光屏的中央; 当烛焰向透镜靠近时,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动才能得到清晰的像.
查看习题详情和答案>>
(1)他第一次测得的焦距如图1所示,请你分析表中的实验数据,由1、2次的实验可得出的结论是:材料和横截面积相同的凸透镜,凸面程度越大其焦距
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直径/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸面程度 | 较小 | 较大 | 较小 | 较小 |
焦距/cm | 5 | 4 | 4 |
(3)小亮又进行了凸透镜成像规律的实验,当物距小于像距时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,利用这一成像原理可以制成
不同凸透镜对光的折射程度是不同的,即每个凸透镜的焦距是不一定相同的,焦距即是透镜焦点到光心的距离.
(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?
请猜想出三个因素:______、______、______.
(2)某同学用两个材料相同、凸面程度一样,横截面积不同的凸透镜会聚太阳光,测量得出会聚点到光心的长度都是10cm. 你根据这个情况,可推测:______.
(3)某同学再用两个材料相同、横截面积相同,但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光,测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.
你根据这个情况,可推测:______.
查看习题详情和答案>>
不同凸透镜对光的折射程度是不同的,即每个凸透镜的焦距是不一定相同的,焦距即是透镜焦点到光心的距离.
(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?
请猜想出三个因素: 、 、 .
(2)某同学用两个材料相同、凸面程度一样,横截面积不同的凸透镜会聚太阳光,测量得出会聚点到光心的长度都是10cm. 你根据这个情况,可推测: .
(3)某同学再用两个材料相同、横截面积相同,但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光,测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.
你根据这个情况,可推测: . 查看习题详情和答案>>
(1)焦距的长短由凸透镜的什么因素决定呢?
请猜想出三个因素: 、 、 .
(2)某同学用两个材料相同、凸面程度一样,横截面积不同的凸透镜会聚太阳光,测量得出会聚点到光心的长度都是10cm. 你根据这个情况,可推测: .
(3)某同学再用两个材料相同、横截面积相同,但凸面程度不相同的凸透镜会聚太阳光,测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm,而较平的那个凸透镜会聚点到光心的长度是8cm.
你根据这个情况,可推测: . 查看习题详情和答案>>
请同学们回忆光学课堂上三个实验的操作过程,并完成填空:
(1)图A学生做“探究光的反射规律”的实验装置,在探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,将纸板B向后折,
(2)图B学生做“探究平面镜成像的特点”的实验装置,实验中如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
(3)图C学生做“探究凸透镜成像规律”的实验装置,①装置中明显错误的是
②纠正错误后,若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
③对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
查看习题详情和答案>>
(1)图A学生做“探究光的反射规律”的实验装置,在探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,将纸板B向后折,
不能
不能
(能/不能)看到反射光线.若在实验中选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角
把反射光线与平面镜的夹角误认为反射角
.(2)图B学生做“探究平面镜成像的特点”的实验装置,实验中如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小
不变
不变
(变大/变小/不变).经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.将白纸沿玻璃板放置的位置对折,观察像和物的对应点是否重合
将白纸沿玻璃板放置的位置对折,观察像和物的对应点是否重合
.(3)图C学生做“探究凸透镜成像规律”的实验装置,①装置中明显错误的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了
.②纠正错误后,若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离.③对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距
没有等光屏上成清晰的像就确定像的位置并测量像距
.